文章摘要：五年級(jí)日記作文:怎么寫好我與故事900字作文？這個(gè)期末，把自習(xí)用來都《魯迅選集》了。然后又在晚上宿舍里偷看《徐志摩散文》。老師，由于考試給我們寬松的環(huán)境被我逮著了，我迷迷糊糊一下子生吞了一大堆看不懂的文字。相比之下，魯迅先生的文章有份量多了。其中，就有《一件小事》這篇文章。以下是譚正文寫的《我與故事》范文；

好我與故事作文900字概況

• 作者：譚正文
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：日記
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2021年03月08日 05時(shí)54分

這個(gè)期末，把自習(xí)用來都《魯迅選集》了。然后又在晚上宿舍里偷看《徐志摩散文》。老師，由于考試給我們寬松的環(huán)境被我逮著了，我迷迷糊糊一下子生吞了一大堆看不懂的文字。相比之下，魯迅先生的文章有份量多了。其中，就有《一件小事》這篇文章。這文章爸爸以前給我講過，現(xiàn)在自己讀了，卻感嘆這文章寫的真“硬”，值得消化，也不能不消化。沒有略微曲折的情節(jié)，也沒有感情泛濫的直言，文章硬在何處？現(xiàn)在體會(huì)，不僅深深嘆服，從魯迅以后，文章文字如此“硬”的，恐怕沒有幾人了！

《我與故事》的故事，得從小時(shí)候說起。故事的字面意思中帶有對(duì)小孩子的安慰，與強(qiáng)大的吸引力。一直很想聽老一輩的人們說故事，可我爺爺沒故事，老爺有故事卻不會(huì)說，只是知道一味地進(jìn)行黨的說教，我只能看看童話故事，可市場流行的童話理解起來又太難，父母也不重視。不過，我自己倒是很在意，平常到書店，便直奔童話專柜，拿起來便一定要看完，可總也沒有觸動(dòng)的感覺。后來，偶爾在小學(xué)圖書館里發(fā)現(xiàn)一本直譯的《一千零一夜》，當(dāng)時(shí)的感覺真是如饑似渴，平常過個(gè)村走個(gè)店的童懷不見了，我仿佛聽見了不加修飾的長者的聲音，平緩地向我敘述……然后在小學(xué)讀本上讀到了《海的女兒》，很感動(dòng)，我自此體會(huì)到了《安徒生》的震撼度?，F(xiàn)在，看到市面上成一座座小山的花朵般五顏六色的童話，忍不住暗罵“浪費(fèi)”。可直譯的童話真少見，漫畫倒有一大堆，好像很受少年人歡迎，我小時(shí)候可沒這種情趣。

初中時(shí)書讀的不是很多，也就是到高一才讀了一丁點(diǎn)兒書。父母的工作做的不到位，并沒有給我訂讀書計(jì)劃，只是盲目購買，這是做父母的通病。我感覺到了自己意識(shí)與行動(dòng)中的差距。故事書這時(shí)候則變成小說了。我喜歡杰克.倫敦的小說。并不是因?yàn)槲页缟小?a href="http://www.hnjxzp.com/zt/reaishengming/" title="熱愛生命作文">熱愛生命》中的所謂精神的東西，只不過他的小說中寫出了社會(huì)百態(tài)，又充滿了冒險(xiǎn)的經(jīng)歷。而真正打動(dòng)我的地方是作者的真實(shí)性，有一種令我信服的真實(shí)感。我們中國人遇到這種社會(huì)形態(tài)，要不像儒家入世，要不像到家出世，而杰克.倫敦卻能在真實(shí)中隱忍地體會(huì)。詮釋，這是強(qiáng)調(diào)個(gè)人主義，個(gè)性發(fā)展的。現(xiàn)在不知為何，而我卻更感空虛。這是誰也幫不了我的。

《我與故事》的故事，實(shí)則是我的一些看法與牢騷，無聊至斯。

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作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（4）班 譚正文   時(shí)間：2021-3-8 05:54