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        教師節(jié)的禮物——致文永兄的一封信 900字

        文章摘要:禮物作文900字:怎么寫好教師節(jié)的禮物——致文永兄的一封信900字?文永兄:你好。細(xì)細(xì)數(shù)來(lái),你我已經(jīng)一年未見了,一年的故事如歌如賦娓娓動(dòng)聽……不知不覺,在我眼前——“一任光陰的櫓槳悠悠劃向未知的遠(yuǎn)方,在失意與惆悵之間架起了我們“兄弟”情深的歲月窗欞?!比缃竦哪阋咽俏皇聵I(yè)有成不拘一格的人才,而我還要為自己的人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)再奮斗兩年,筆到至此,一股辛酸即從心底破流而出……“景宏兄,振作起來(lái),‘大丈夫行事,論是非,不論利害。以下是周己寫的《教師節(jié)的禮物——致文永兄的一封信》范文;

        好教師節(jié)的禮物——致文永兄的一封信900字概況

        • 作者:周己
        • 班級(jí):初中初二
        • 字?jǐn)?shù)900字作文
        • 體裁:寫人
        • 段落:分4段敘寫
        • 更新:2022年10月26日 15時(shí)48分

        文永兄:

        你好! 細(xì)細(xì)數(shù)來(lái),你我已經(jīng)一年未見了,一年的故事如歌如賦娓娓動(dòng)聽……不知不覺,在我眼前——“一任光陰的櫓槳悠悠劃向未知的遠(yuǎn)方,在失意與惆悵之間架起了我們“兄弟”情深的歲月窗欞?!比缃竦哪阋咽俏皇聵I(yè)有成不拘一格的人才,而我還要為自己人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)再奮斗兩年,筆到至此,一股辛酸即從心底破流而出……“景宏兄,振作起來(lái),‘大丈夫行事,論是非,不論利害;論順逆,不論成?。徽撊f(wàn)世,不論一生?!笔悄愕?a href="http://www.hnjxzp.com/zt/shengyin/" title="聲音作文">聲音總在我失落、無(wú)助、困苦的時(shí)候給予我精神上最大的鼓舞——“人生得一知己足矣,斯世當(dāng)以同懷視之?!蹦?!作為叔父,以身作則;作為兄長(zhǎng),當(dāng)之無(wú)愧! 我17歲的雨季完全是一片濕漉漉的灰藍(lán),我那緘默的生活就像在雨痕蒙蒙的陰天用憂悒撐一把孤寂的傘獨(dú)步雨中……“景宏兄,你不是孤單一人,你還有一個(gè)對(duì)你最真摯朋友——我!”是你,在我孤獨(dú)、失意、焦慮的時(shí)候挺身,而出讓我知道“在同一片藍(lán)天下,還有許多像我一樣甚至比我更不幸的人,都在頑強(qiáng)的生活著?!睆哪切?a href="http://www.hnjxzp.com/zt/pingfan/" title="平凡作文">平凡人中間,我找到了生活對(duì)生命的深刻涵義——“人不能孤獨(dú)的活著,他需要社會(huì)!”你雖身為律師,口才出眾,智慧過人。可我們之間也難免會(huì)有多爭(zhēng)執(zhí),頗有些“小巫見大巫”的感覺。我留戀過去,因?yàn)?a href="http://www.hnjxzp.com/zt/lishi/" title="歷史作文">歷史的教訓(xùn)是需要銘記的,而你卻愛敘談未來(lái),因?yàn)槲磥?lái)的篇章等待著自己去譜寫。我弱不禁風(fēng)、貌不壓眾,可你卻認(rèn)為我一表人才,英氣風(fēng)發(fā)。我才華橫溢,實(shí)少許人之有,而你卻說(shuō)我才不驚人,狂妄矜大,我自傲嗎?不!高爾基說(shuō):“當(dāng)一個(gè)人追求目標(biāo)越遠(yuǎn)時(shí),他的才力就發(fā)展的越快,對(duì)社會(huì)就越有益。”我也堅(jiān)持這一真理……有時(shí)我真有種預(yù)感——以后我們會(huì)成為事業(yè)上彼此的勁敵。呵呵!文永兄,你說(shuō)我們能成為叔侄是不是前世緣分的累積呢? 文永兄:往日如昔,“逸游荒醉,生于無(wú)益時(shí),無(wú)死聞?dòng)诤?,是自棄也?!闭?a href="http://www.hnjxzp.com/zt/jiaoshijie/" title="教師節(jié)作文">教師節(jié),我為有一位華工政法系的“兄弟”而驕傲,感謝你在我成長(zhǎng)過程中伴我走過了許多風(fēng)風(fēng)雨雨,讓我總在孤獨(dú)的時(shí)候有你的精神相伴,使我能宣泄著只屬于自己的快樂。同時(shí)兄弟我借此機(jī)會(huì)以一個(gè)男子漢的身份向你鄭重承諾八字宣言“業(yè)精于勤,持之以恒!”最后愿文永兄在今后的日子里有更大的作為! 與此共勉此致敬禮

        2009年9月10日

        查看:81248   轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處,本文網(wǎng)址:http://www.hnjxzp.com/900zizuowen/580915.html

        作者:初中初二學(xué)生(7)班 周己   時(shí)間:2022-10-26 15:48

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