文章摘要：初二寫人作文:怎么寫好我眼中的900字作文？我眼中的"馬大哈"“咱們院里出英雄了。”一進(jìn)院門口，我就看到一大群人圍在門口看著、討論著。好奇心促使著我擠進(jìn)了人群，原來是一封感謝信。“什么。張杰。他怎么會是英雄呢?！闭f別人，我還信，唯獨(dú)不信會是他。提起張杰，不由得使我想起“馬大哈”這三個(gè)字。以下是馬怡澤寫的《我眼中的》范文；

好我眼中的作文900字概況

• 作者：馬怡澤
• 班級：初中初二
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2025年07月05日 21時(shí)51分

我眼中的"馬大哈"

“咱們院里出英雄了！”一進(jìn)院門口，我就看到一大群人圍在門口看著、討論著。好奇心促使著我擠進(jìn)了人群，原來是一封感謝信！“什么？張杰？他怎么會是英雄呢？”說別人，我還信，唯獨(dú)不信會是他。提起張杰，不由得使我想起“馬大哈”這三個(gè)字。有誰不知道，張杰的個(gè)子不算高，人特瘦，臉上總是笑瞇瞇的，鼻涕天天掛在鼻子下，那雙手有事沒事總愛摸自己的后腦勺。他總是隨隨便便，似乎對什么都漫不經(jīng)心，老是大大咧咧的樣子?！皬埥堋?、“英雄”！這兩個(gè)詞總是搭不上！

記得有一次，在學(xué)校里，張杰欠交作業(yè)，老師問他要作業(yè)本，他習(xí)慣地摸摸后腦勺，然后在他那亂七八糟的書包里亂翻一陣，拿出一本皺巴巴的草稿本說：“在這里?！崩蠋煹?a href="http://www.hnjxzp.com/zt/yanjing/" title="眼睛作文">眼睛頓時(shí)由圓滾變成了一條縫，嘴由原本緊抿的一條縫變成了圓滾：“啊——你就在著草稿紙上畫鬼符？……”這個(gè)張杰，連老師都拿他沒法子，這樣的人怎能和英雄二字聯(lián)系上？

然而，事實(shí)告訴我，他確實(shí)成為了英雄。

聽說在放暑假的一天，天氣晴朗，陽光明媚。泰山腳下的大眾橋邊，游人對那兒的風(fēng)景贊不絕口。橋下，溪水嘩嘩地流淌著。有一群婦女在一邊洗衣服，一邊照看著孩子，到處一片歡聲笑語?？赏蝗唬宦暋鞍选贝蚱屏诉@歡樂的氣氛。不好！有一個(gè)小男孩因?yàn)槭ё愣搅怂?！水雖然不深，但流得很急，再加上溪中有許多尖銳的石頭，石頭上有許多青苔，特別滑，而且里溪水不遠(yuǎn)處有一個(gè)深不可測的水灣，情況十分危急。正在這時(shí)，來這里游山玩水的游泳健將張杰見到了這一幕，他便扔掉手中的旅行包，毫不憂郁地跳入水中，一手抱住石塊，一手把孩子拽了上來，孩子的媽媽感激得說不出話來，張杰也有點(diǎn)靦腆，從水中出來時(shí)，不知是激動(dòng)還是有些累了，一不留神身子一趔趄，倒在了地上。孩子的媽媽一直打聽他的名字，可他卻連忙從地上爬起來，摸了摸后腦勺，連包也沒拿，就跑開了。

后來，那個(gè)婦女在他的包里找到了他的學(xué)生證，于是找到了他的學(xué)校，又找到了他的家里。就這樣一封感謝信就送到了他家。

學(xué)校里知道后，獎(jiǎng)給他幾本書和一張鑲在鏡框里的大紅獎(jiǎng)狀。其他同學(xué)和他開玩笑：“張杰，你這下可發(fā)了！”張杰笑瞇瞇地回答：“是??！那以后你們都上我那兒看書去吧！”瞧！他說話還是這么大大咧咧?！榜R大哈”還是原來的“馬大哈”但他在人們眼中，早已是個(gè)英雄了！

查看：1192次   轉(zhuǎn)載請注明出處,本文網(wǎng)址：http://www.hnjxzp.com/900zizuowen/601081.html

作者：初中初二學(xué)生（6）班 馬怡澤   時(shí)間：2025-7-5 21:51