文章摘要：五年級(jí)作文900字:怎么寫好劇本——《作業(yè)》900字作文？時(shí)間：下午地點(diǎn)：教室人物：林春(六(1)班“差生”之一)飛遠(yuǎn)(六(1)班“差生”之一)紅燕燕(六(1)班“尖子生”之一)歡虹(六(1)班“尖子生”之一)【一個(gè)讓人睡意朦朧的下午，林春等人在教室里有些坐不住了。以下是沈維軒寫的《劇本——《作業(yè)》》范文；

好劇本——《作業(yè)》作文900字概況

• 作者：沈維軒
• 班級(jí)：小學(xué)五年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：
• 段落：分30段敘寫
• 更新：2023年02月02日 13時(shí)08分

時(shí)間：下午

地點(diǎn)：教室

人物：林春(六(1)班“差生”之一)

飛遠(yuǎn)(六(1)班“差生”之一)

紅燕燕(六(1)班“尖子生”之一)

歡虹(六(1)班“尖子生”之一)

【一個(gè)讓人睡意朦朧的下午，林春等人在教室里有些坐不住了。

林春（不耐煩地）快點(diǎn)下課吧！時(shí)間為什么如此漫長(zhǎng)。（嘆息）

飛遠(yuǎn)（連忙應(yīng)聲）就是啊！我們上六年級(jí)，作業(yè)多的要命，上課老師講話跟和尚念經(jīng)沒什么兩樣。簡(jiǎn)直要人命嗎！

【這次對(duì)話正好被幾個(gè)“尖子生”聽見了，她們開始了反駁，一場(chǎng)辯論賽開始了。

紅燕燕（不屑地）之所以有你們這些“差生”，是因?yàn)槟銈儜?。老師布置的作業(yè)只不過是回顧課堂上的新知識(shí)，你們上課不聽，也只好“聽天由命了”。

林春（不認(rèn)同的表情）什么嗎！教育局本來就已經(jīng)提倡過“減負(fù)”的活動(dòng)了，可老師也太陰險(xiǎn)了，竟然在暗處給我們“增壓”，我都有上教育局“投訴”的沖動(dòng)了。

歡虹（白了林春一眼）老師給我們作業(yè)不就是為了我們的將來嗎！不也是......

【歡虹正說的盡興，飛遠(yuǎn)卻一“腳插進(jìn)來”。

飛遠(yuǎn)（做嘔吐狀）啥，為我們，我心領(lǐng)了，只要她別在加作業(yè)就夠了！

紅燕燕（嘆息）世界上又多了兩個(gè)不愛學(xué)習(xí)的孩子，真可惜！

林春（食指左右擺動(dòng)）NO！老師這是摧殘祖國(guó)的“花朵”，其實(shí)我們很愛學(xué)習(xí)，但作業(yè)的量壓得我們喘不過氣來。每天十二點(diǎn)睡，還頂著倆黑眼圈來上課（指了指自己的眼圈），這還叫不叫人活了？

紅燕燕（驚訝）你們十二點(diǎn)睡，可我在七點(diǎn)半之前就做好了作業(yè)！八點(diǎn)入睡！

林春（垂頭喪氣）這就是“好生”和“差生”的偉大區(qū)別。當(dāng)我們在“作業(yè)海”里“游泳”時(shí)，你們卻在被窩里和周公下棋。這多們不公平?。?/p>

歡虹（做思考狀）我覺得你們是因?yàn)樘脑虿挪荒茉缧┖椭芄缕宓摹?/p>

飛遠(yuǎn)(跳起來)才不是，明明是老師作業(yè)布置太多了。

紅燕燕（提醒道）現(xiàn)在還在上課......

飛遠(yuǎn)（抱歉的面對(duì)老師）對(duì)不起，是林春不小心踩到了我的腳。

【下課鈴響了，老師也不追究飛遠(yuǎn)的奇怪舉動(dòng)了。四個(gè)人又圍在了一起。

歡虹（肯定地）一定是你們太慢了！

林春和飛遠(yuǎn)（異口同聲）才不是！

紅燕燕（哈哈大笑）哈哈哈......你們別爭(zhēng)了，快寫作業(yè)吧?。ㄖ钢执汉惋w遠(yuǎn)）你們兩個(gè)快寫吧！小心今天又不能和周公下棋了！

【林春和飛遠(yuǎn)拿起筆，做起了作業(yè)，順便還說了幾句話。

林春（抱頭哀號(hào)）啊......煩死了，為什么題目這么難，作業(yè)那么多！

飛遠(yuǎn)（無奈的在草稿本上列算式）也許，這些作業(yè)對(duì)我們來說很多，但對(duì)那些根本是“神仙”的“尖子生”來說卻是小菜一碟吧！

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作者：小學(xué)五年級(jí)學(xué)生（1）班 沈維軒   時(shí)間：2023-2-2 13:08