文章摘要：六年級(jí)寫人作文:怎么寫好我最崇拜的旋渦鳴人900字作文？作者： 李沛璘最近，我對(duì)火影忍者這部動(dòng)畫(huà)片相當(dāng)癡迷，甚至到了一天不看就覺(jué)得心慌慌的程度。火影忍者對(duì)我來(lái)說(shuō)不是普通的動(dòng)畫(huà)片，而是極具教育意義的動(dòng)畫(huà)片，在這其中，最令我深受教育的就是片中主人翁——旋渦鳴人。以下是朱蘭靜寫的《我最崇拜的旋渦鳴人》范文；

好我最崇拜的旋渦鳴人作文900字概況

• 作者：朱蘭靜
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分8段敘寫
• 更新：2025年07月05日 19時(shí)27分

作者： 李沛璘

最近，我對(duì)火影忍者這部動(dòng)畫(huà)片相當(dāng)癡迷，甚至到了一天不看就覺(jué)得心慌慌的程度。

火影忍者對(duì)我來(lái)說(shuō)不是普通的動(dòng)畫(huà)片，而是極具教育意義的動(dòng)畫(huà)片，在這其中，最令我深受教育的就是片中主人翁——旋渦鳴人。

旋渦鳴人從小失去雙親，因?yàn)轶w內(nèi)封印著九尾妖狐，村子里的人都對(duì)他反感，對(duì)他避而遠(yuǎn)之，鳴人他總是想贏得別人的認(rèn)可，因而，總是做一些傻事來(lái)引起別人對(duì)他的注意。但是沒(méi)有人喜歡他，他從小就嘗到了孤獨(dú)的滋味。他靠著自己的夢(mèng)想一步一步走過(guò)了艱難困苦?！澳銈兊戎?，總有一天，我會(huì)成為火影，并且超越歷代的火影的”這就是鳴人常說(shuō)的一句話。

第一個(gè)認(rèn)同鳴人的人是鳴人的老師伊魯卡，鳴人在忍者學(xué)校里成績(jī)很不好，幾屆都沒(méi)有畢業(yè)，在這一屆，鳴人仍然沒(méi)有畢業(yè)，水木老師教唆鳴人盜走了村子里禁忌的忍術(shù)，在樹(shù)林里，伊魯卡老師找到了鳴人，水木老師也來(lái)了，水木老師告訴了鳴人，鳴人是村里人討厭的對(duì)象，是個(gè)兇殘的妖狐。本來(lái)水木老師想要?dú)⑺励Q人，在伊魯卡老師的保護(hù)下，鳴人躲了起來(lái)，在一棵大樹(shù)后面，鳴人聽(tīng)到了自己在伊魯卡老師的心里自己占據(jù)著怎樣的地位，鳴人在水木快要?dú)⑺酪留斂ɡ蠋煹臅r(shí)候，奮不顧身的跳了出來(lái)，用自己的拿手忍術(shù)，打敗了水木。伊魯卡老師十分贊賞鳴人，把自己的木葉護(hù)額送給了鳴人，并恭喜鳴人畢了業(yè)。

在護(hù)送達(dá)滋納的時(shí)候，鳴人把手里劍用力插進(jìn)自己的左手，并以左手的疼痛向天發(fā)誓，以后無(wú)論遇到什么危險(xiǎn)，都不可以逃跑。在與桃地再不斬交戰(zhàn)的時(shí)候，鳴人的老師卡卡西被再不斬封在了水牢里，“我已經(jīng)被關(guān)在水牢里，我們沒(méi)有了勝算，你們快逃吧！”卡卡西老師叫鳴人他們快逃。鳴人本來(lái)是很害怕的，但是想到了自己發(fā)的誓，鳴人踏穩(wěn)了自己的腳步沖向了再不斬，鳴人先使出了“影分身之術(shù)”，再保留一個(gè)分身，把自己變成了風(fēng)魔手里劍，再讓分身把自己扔給佐助，佐助把手里劍飛向再不斬。最終在鳴人與佐助的合作之下，解開(kāi)了水牢，這場(chǎng)戰(zhàn)斗，鳴人他們打敗了再不斬。

有一個(gè)問(wèn)題我們應(yīng)該想一想，那就是，鳴人在那么艱苦的情況下，仍然為著自己的理想而努力奮斗，我們現(xiàn)在的生活是那么的美好，我們有什么理由不去為自己的理想而更加努力，更加刻苦呢？？？^-^作者： 李沛璘

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（5）班 朱蘭靜   時(shí)間：2025-7-5 19:27