文章摘要：五年級讀后感作文:怎么寫好讀《我就是要挑戰(zhàn)這世界》有感900字作文？阿諾是一個(gè)印地安男孩。身有殘疾，說話結(jié)巴，是個(gè)連同族人都會嘲弄的窮小孩。但是，他卻為了自己的夢想，而只身來到了雷中——當(dāng)?shù)刈罡挥械陌兹诵『⑸系膶W(xué)校。在那里，人們看不起阿諾。而在原保留區(qū)，很多人認(rèn)為他是叛徒。以下是徐玲巧寫的《讀《我就是要挑戰(zhàn)這世界》有感》范文；

好讀《我就是要挑戰(zhàn)這世界》有感作文900字概況

• 作者：徐玲巧
• 班級：小學(xué)五年級
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分8段敘寫
• 更新：2024年09月18日 19時(shí)39分

阿諾是一個(gè)印地安男孩。身有殘疾，說話結(jié)巴，是個(gè)連同族人都會嘲弄的窮小孩。但是，他卻為了自己的夢想，而只身來到了雷中——當(dāng)?shù)刈罡挥械陌兹诵『⑸系膶W(xué)校。在那里，人們看不起阿諾；而在原保留區(qū)，很多人認(rèn)為他是叛徒。但是阿諾沒有退卻，他按照自己的道路，努力而勇敢地走了下去。一步一步，成長起來。

《我就是要挑戰(zhàn)這世界》是美國作家薛曼·亞歷斯的一本勵志小說。全文以第一人稱鋪設(shè)。充滿了妙趣橫生的情節(jié)與主角的心理獨(dú)白。

這本書的寫作風(fēng)格輕松幽默，然而這并不是一本多么歡快的書——它其中，包含了太多阿諾成長中的艱辛。有人說，唯有風(fēng)，可以穿越荊棘。而阿諾，就是這樣一個(gè)越過種種壁壘，像風(fēng)一般奔跑的孩子。

他天生腦積水，高度近視，有癲癇癥并且還說話結(jié)巴。同時(shí)，他還是印地安保留區(qū)一個(gè)讓人瞧不起的窮小孩。然而，頂著如此多的噩運(yùn)，阿諾卻仍然沒有停下腳步——一次與來代課的白人老教師談話，讓阿諾生出了轉(zhuǎn)學(xué)的念頭。不是去其它保留區(qū)的學(xué)校，而是全州最好的白人學(xué)校——雷中。在新學(xué)校里，阿諾忙著應(yīng)付白人同學(xué)們對他的鄙視，一面又要承受保留區(qū)中大部分都把他視為叛徒的印地安人。他原先唯一的好友羅迪也與他斷了往來，并把他當(dāng)成仇人。但是，他不放棄、不退縮、更不后悔——終于，他挑戰(zhàn)了自己，得到了人們的肯定與愛戴。在整本書的最后，阿諾與羅迪也重歸于好......

是個(gè)讓人難過得想哭的歷程，但偏偏又被細(xì)致入微的每個(gè)細(xì)節(jié)給逗笑。我們阻止不了噩運(yùn)，但沒什么能阻止我們歡笑。就算命運(yùn)如此坎坷，也依舊可以堅(jiān)強(qiáng)地走下去！阿諾就是這樣一個(gè)，認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)決不放棄的孩子。

放下書本，不禁感慨起自己的幸運(yùn)。沒有慘淡的家世、殘疾的身體、悲慟的命運(yùn)。我有著一切書中主人公努力奮斗才能得到的東西。這么一想，自己難道不應(yīng)更加努力么？

后來每每遇到困難，總會想——那么多困難阿諾都能解決，如此小事放在我面前，又怎么會辦不到？這樣對比著想想，竟真的得來了拚一拚的動力和勇氣。

如書的題目那樣——我就是要挑戰(zhàn)這世界！放棄自卑，腳踏實(shí)地地一步步走下去。挑戰(zhàn)這世界，讓它知道我的名字！就讓我們像阿諾那樣，永遠(yuǎn)不回頭地努力下去。當(dāng)然，別忘了帶上一抹笑容。

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作者：小學(xué)五年級學(xué)生（7）班 徐玲巧   時(shí)間：2024-9-18 19:39