文章摘要：初二作文900字:怎么寫好榮，探索;辱，探索900字作文？我是一條探索的魚，希望找到光榮所在。我是一朵柔弱的花，渴望得到榮譽滋潤。我是一只幼小的鳥，祈求拋開屈辱壓迫?！}記有人以愛國為榮，賣國為辱。有人以勤奮為榮，懶惰為辱。也有人以孝順為榮，背叛為辱。我思索：應該以怎樣的精神狀態(tài)去找到光榮所在，不為名不為利，只為榮。以下是蘇彥紅寫的《榮，探索;辱，探索》范文；

好榮，探索;辱，探索作文900字概況

• 作者：蘇彥紅
• 班級：初中初二
• 字數(shù)：900字作文
• 體裁：
• 段落：分17段敘寫
• 更新：2021年01月04日 01時20分

初中初二作文900字900字   蘇彥紅   成都市 初中初二學生（6）班

我是一條探索的魚，希望找到光榮所在；我是一朵柔弱的花，渴望得到榮譽滋潤；我是一只幼小的鳥，祈求拋開屈辱壓迫。

——題記有人以愛國為榮，賣國為辱；有人以勤奮為榮，懶惰為辱；也有人以孝順為榮，背叛為辱。我思索：應該以怎樣的精神狀態(tài)去找到光榮所在，不為名不為利，只為榮！那么關于“辱”呢？

哦！原來是這樣：腳踏實地干實事，為國家為人民是榮；不為家不為國，只為自己的利益，金錢至上是辱。

面對這樣的選擇，我選擇前者…。

不斷追求，不斷探索，永遠把“榮”放在心里的最深處，感動中國的十大人物，被我們稱為“孺子?！钡呐Ｓ袢逋?，他心懷百姓，心懷國家，切切實實為人民辦實事。在他的那些時間里，在每一村每一家都留下了他為民的足跡，不是嗎？他從沒有為自己想過什么，只是心系百姓。在我們心中，他是光榮的，是最最可愛的人。

又如鄭培民、任長霞等同志，他們又何嘗不是這樣，全心全意為人民，甘做人民的公仆。

無論什么時候，都把百姓記在心中，都以為百姓服務為榮！只為名利，只為金錢，永遠把“利”作為行動的向導。辱??！人能夠這么做嗎？不能。

不要這樣的辱，永遠不要。我是這么認為的。可有些人并不這么認為。像那些貪官，見錢眼開，為了得到金錢，不惜行賄、受賄，以自己的職權之便撈取大把大把的利益，視人民、視國家的利益于不顧，一心只想著自己，難道這是光榮嗎？稍能明辨是非的人都知道：這是哪條道上的光榮，唯群眾不顧，唯國家不顧！這是大大的辱啊！把自己的前途埋葬在“錢”途里，警惕??！

無論何時何地，金錢唯上，為辱！

即使我柔弱、幼小，那又怎樣，因為我在探索，探索那光榮所在。我不要‘辱”，歷史教訓面前，我們應走好自己的路，不要被“辱，’蒙蔽了雙眼，相信吧！有一顆真誠的心會找到“榮”的，或許它就在前方不遠處。

一榮在心，神游天地！那“辱”

就讓它躲一邊去吧！清新的感覺油然而生。

我是柔弱的花，卻時時刻刻得到滋潤；我是幼小的鳥，終于拋開“辱’

的壓迫。

【點評】

小作者從小角度立意，以小見大，從日常生活中思考榮、辱辯證關系，進一步表明自己的價值取向。能夠從生活細處展開思考，挖掘寫作素材。這樣的思路值得借鑒。

“我是柔弱的花，卻時時刻刻j導到滋潤：我是幼小的鳥，終于拋開‘辱‘的壓迫”，“一榮在心，神游天地”，這樣的語言構成了自然的行文，一切娓娓道來，在平實的語言中傳達鮮明的愛憎。

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作者：初中初二學生（6）班 蘇彥紅   時間：2021-1-4 01:20