文章摘要：初二作文900字:怎么寫好橋900字作文？世界上的橋有很多，有實(shí)實(shí)在在的，也有虛幻的，不斷變化的橋，反映著不斷進(jìn)步的歷史。——題記“hello,在干什么呢。”我的手指在鍵盤上飛快地穿梭著。不用說(shuō)，我又開(kāi)始在網(wǎng)上漫游呢，查學(xué)習(xí)資料，看書，聊天，視頻等等的功能，真是方便了生活。以下是袁柳寫的《橋》范文；

好橋作文900字概況

• 作者：袁柳
• 班級(jí)：初中初二
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：
• 段落：分10段敘寫
• 更新：2021年06月03日 03時(shí)47分

初中初二作文900字900字   袁柳   桂林市 初中初二學(xué)生（1）班

世界上的橋有很多，有實(shí)實(shí)在在的，也有虛幻的，不斷變化的橋，反映著不斷進(jìn)步的歷史. ——題記

“hello,在干什么呢?”我的手指在鍵盤上飛快地穿梭著。不用說(shuō)，我又開(kāi)始在網(wǎng)上漫游呢，查學(xué)習(xí)資料，看書，聊天，視頻等等的功能，真是方便了生活。我戴上了耳機(jī)，一邊聽(tīng)著《荷塘月色》，一邊和朋友聊天。

突然背后誰(shuí)拍了我一下，我一回頭，是老媽！我神色大驚，不知不覺(jué)中我已經(jīng)上了一個(gè)小時(shí)的網(wǎng)了，這下又得挨老媽的罵了。就在我等待著暴風(fēng)雨來(lái)臨的時(shí)候，耳邊傳來(lái)了無(wú)比溫柔的聲音。“寶貝，媽有一件事要拜托你。”嗯？這是怎么回事？老媽竟然沒(méi)罵我，“你對(duì)電腦熟悉，我這有一篇文章要傳到網(wǎng)上去，我又不會(huì)打字，你能幫我打不？”“哎呀，我還以為什么事呢？行。”看到老媽沒(méi)有罵我，我提起的心才放了下來(lái)。

我打開(kāi)Word文檔，便開(kāi)始將文章輸機(jī)，我打字雖不是飛一般的快，但還是算不錯(cuò)的，我的手指在鍵盤中敲打著，屏幕上也閃爍出一行行秀麗的正楷字，沒(méi)出一小時(shí)，我便把它打完了，并通過(guò)電子郵箱成功發(fā)送出去。媽媽感嘆道：“沒(méi)想到電腦這么的方便?。∥乙恢闭J(rèn)為電腦是個(gè)“禍害”，現(xiàn)在我該刮目相待呀。”“當(dāng)然了，現(xiàn)在電腦可是最方便的通訊工具。”“對(duì)啊，哪像我們以前??！”

老媽的思緒回轉(zhuǎn)到他們那一代。那時(shí)候，老媽在高中讀書，當(dāng)時(shí)大哥大都是非常稀有的，寫信也成了人們最常有的通訊方式。媽媽每次要家里送東西到學(xué)校都要通過(guò)寫信，十分不方便。將信寄出去以后是最難等待的了。信寄回去幾天，家里才會(huì)托人送東西過(guò)來(lái)，這也需要時(shí)間。因?yàn)闀r(shí)間的耽誤，媽媽吃了很多苦。她說(shuō)祖母病重，家里寫信給她，信過(guò)了幾天才到她的手里，當(dāng)她急急忙忙的從學(xué)校趕回家時(shí)，祖母已經(jīng)去世了，她沒(méi)有給祖母送終，這件事一直給她留下了遺憾，但這又能怪誰(shuí)呢？媽媽的心里留下了一個(gè)結(jié)。

媽媽說(shuō)完后，便離開(kāi)了房間。我陷入了思考。我想起了學(xué)過(guò)的一篇課文《信客》，是余秋雨寫的，這里講的是一個(gè)經(jīng)歷了風(fēng)塵苦旅的信客。他連接著鄉(xiāng)村與城市的紐帶，他的工作范圍很廣，代人寫信，幫外出打工者處理喪事等等。但是他的職業(yè)旅途卻充滿著坎坷，被人誤會(huì)，被人栽贓，卻要忍辱負(fù)重。他，這座橋，連通著城市與農(nóng)村，連通著時(shí)代與進(jìn)步。

余秋雨所寫的那個(gè)時(shí)代，連接著這座橋的是信客。

媽媽所在的那個(gè)時(shí)代，連接這座橋的是郵局。

我的這個(gè)時(shí)代，連接這座橋的是網(wǎng)絡(luò)。

隨著科技的越來(lái)越發(fā)達(dá)，以后連接這座橋的又是什么呢？

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作者：初中初二學(xué)生（1）班 袁柳   時(shí)間：2021-6-3 03:47