文章摘要：能力作文900字:怎么寫好知識能力900字作文？知識是前人的研究成果。我們學習知識，目的是要應用它們?nèi)ソ鉀Q實際問題。如果不能解決實際問題，那些知識又有何用。有一個實例可以很生動地說明這個道理：有三個新分配到炮團的大學生，準備在一次軍事演習中大顯身手，可結(jié)果卻是“十打九不中”。以下是陳錦琳寫的《知識能力》范文；

好知識能力作文900字概況

• 作者：陳錦琳
• 班級：初中初二
• 字數(shù)：900字作文
• 體裁：
• 段落：分14段敘寫
• 更新：2021年03月03日 03時12分

知識是前人的研究成果。我們學習知識，目的是要應用它們?nèi)ソ鉀Q實際問題。如果不能解決實際問題，那些知識又有何用？

有一個實例可以很生動地說明這個道理：

有三個新分配到炮團的大學生，準備在一次軍事演習中大顯身手，可結(jié)果卻是“十打九不中”。部隊首長語重心長地告誡他們：“在學校，你們做起高等數(shù)學來也許得心應手，但面對實踐，你們卻缺乏實戰(zhàn)能力。如果你們的知識不能化為能力，在戰(zhàn)場上那是會死人的！”

首長一語道破知識與能力的關系：如果缺乏解決實際問題的能力，那么無論有多么高深的知識都是徒勞的，有時甚至會造成無可挽回的損失。

說到這兒，可能有人會下斷語：既然能力比知識重要，那我們何不拋棄知識，只培養(yǎng)能力呢？

這種只重能力輕視知識的看法也是不對的。

任何一種能力的培養(yǎng)，都不是憑空產(chǎn)生的，都是在學習了大量知識的基礎上形成的。這些知識既包括書本內(nèi)的，也包括書本外的。正如我國著名教學家華羅庚所說：“基礎越牢固，對今后的學習越有利，越容易登高峰，攻尖端?！?/p>

但現(xiàn)在的關鍵問題不是重能力、輕知識，而恰恰相反，是仍存在重知識、輕能力的傾向。不是嗎？課堂上的死記硬背不是依然存在嗎？高分低能的學生不是仍在成批“制造”嗎？所以我們要在重視學習知識的同時，特別強調(diào)對能力的培養(yǎng)。

何進一步處理好知識與能力的關系呢？我想有三點可以借鑒：

1.轉(zhuǎn)化觀念?！耙磺兴枷攵贾浜椭笇е袨椤！泵總€人，特別是能力欠缺的人，都要從思想上重視起來，下決心從重知識、輕能力的思想轉(zhuǎn)變到既重知識更重能力的觀點上來，在學習知識的同時，注重能力的培養(yǎng)和鍛煉。

2.勇于實踐。我們在學習、工作、生活中會遇到各種問題、困難，要處理這些問題，解決困難，就要積極開動腦筋，把平時學到的知識有意識地運用到實踐中。這樣堅持下去，能力就會逐步提高。如果總是回避問題，輕視實踐，那么能力永遠也培養(yǎng)不出來。

3.敢于創(chuàng)造。我們提高能力就是求發(fā)展，有創(chuàng)造才能有發(fā)展。人們工作學習若只是停留在“蹈襲

前人一步一言”的基礎上，而沒有創(chuàng)造，對能力的培養(yǎng)必然是有百害而無一利的。只有敢于創(chuàng)造，積極創(chuàng)造，才能突破前人，更進一步。

綜上所述，我們可以得出結(jié)論：我們既要重視學習知識，但更要重視培養(yǎng)能力。這正是：“知識誠寶貴，能力價更高。二者結(jié)合緊，人才刮目瞧?！?/p>

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作者：初中初二學生（4）班 陳錦琳   時間：2021-3-3 03:12