文章摘要：六年級(jí)寫人作文:怎么寫好我心目中的好老師作文900字？我心目中的老師是一位幽默、善良、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的老師，這位老師就是我們班的班主任張文娓老師。張老師的幽默：張老師在給我們上課時(shí)，如果有一些詞、句的意思少數(shù)同學(xué)還不太懂，就會(huì)以提問的方式來解詞解句，就是讓學(xué)懂的同學(xué)通過回答問題一步一步幫助不會(huì)的同學(xué)，一直到他明白理解為止，在這個(gè)過程中老師總是用幽默風(fēng)趣的語言，有時(shí)會(huì)加入一些動(dòng)畫片里的臺(tái)詞，逗得我們直笑，讓我們?cè)诳鞓分欣斫膺@些難懂的詞和句。以下是梁倩瑞寫的《我心目中的好老師作文》范文；

好我心目中的好老師作文900字概況

• 作者：梁倩瑞
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分12段敘寫
• 更新：2023年06月23日 20時(shí)48分

我心目中的老師是一位幽默、善良、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的老師，這位老師就是我們班的班主任張文娓老師。

張老師的幽默：

張老師在給我們上課時(shí)，如果有一些詞、句的意思少數(shù)同學(xué)還不太懂，就會(huì)以提問的方式來解詞解句，就是讓學(xué)懂的同學(xué)通過回答問題一步一步幫助不會(huì)的同學(xué)，一直到他明白理解為止，在這個(gè)過程中老師總是用幽默風(fēng)趣的語言，有時(shí)會(huì)加入一些動(dòng)畫片里的臺(tái)詞，逗得我們直笑，讓我們?cè)?a href="http://www.hnjxzp.com/zt/kuaile/" title="快樂作文">快樂中理解這些難懂的詞和句。

有一次，我問老師家住哪？老師說：“我有好多家。嘿嘿，狡兔三窟嗎！”我當(dāng)時(shí)就被老師逗笑了。我真佩服老師的機(jī)智幽默，并為老師的淵博的知識(shí)所折服！

張老師的善良：

有一次放學(xué)了，我找不到我的作業(yè)本了。事后才知道是班里的同學(xué)當(dāng)成自己的拿走了。我那時(shí)的焦急心情真是無法描述，眼淚都要流下來了。這時(shí)張老師出現(xiàn)了，她用關(guān)切的目光看著我問：“你怎么啦？是不是同學(xué)欺侮你了？”當(dāng)老師知道事情原因后，就讓同學(xué)們幫助我找，最后還是沒找到。于是老師就讓班里的同學(xué)帶我去復(fù)印，并給了我6元錢！當(dāng)我接住錢時(shí)，我的心里暖乎乎的，就像得到父母一樣的關(guān)懷！

張老師的認(rèn)真：

我告訴你們，我們的張老師可認(rèn)真了！你不信，請(qǐng)往下看吧！

有一次的寫字作業(yè)，老師把有錯(cuò)的同學(xué)的寫字本發(fā)下來了，我一看，我把“橘”“矛”的橫撇寫成了橫折鉤，當(dāng)時(shí)我就感覺這個(gè)老師真是太認(rèn)真了，這個(gè)小毛病也沒逃過老師的火眼金睛。過了幾天我的寫字本上又多了一個(gè)紅紅的小叉，原來我的字寫的不規(guī)范，我想老師不會(huì)看出來，但是老師的認(rèn)真讓我以后再也不犯這樣的錯(cuò)誤了。

張老師的負(fù)責(zé)：

有一次，輪到我們班升旗，為了讓我們?cè)谏炷翘觳怀龀?，老師讓我們利用放學(xué)時(shí)間練習(xí)升旗儀式（因?yàn)槲覀兌际?a href="http://www.hnjxzp.com/zt/diyici/" title="第一次作文">第一次）。同學(xué)們練習(xí)得都很認(rèn)真，因?yàn)槌銎礻?duì)員走正步姿勢(shì)不正確，沿直線走路的時(shí)候總是偏離直線，“不合格”、“不行，再來一遍”！老師就讓他們一遍一遍地練習(xí)，直到老師滿意為止。升旗時(shí)我們的演講稿，有一點(diǎn)不好老師就讓我們重新再來，直到我們把演講稿背得滾瓜爛熟才行。你看我的張老師多么負(fù)責(zé)??！

這就是我心目中的幽默、善良、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的張老師，我們同學(xué)都喜歡她，教師節(jié)到了，我衷心祝愿老師節(jié)日快樂！

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（3）班 梁倩瑞   時(shí)間：2023-6-23 20:48