文章摘要：初中寫人作文:怎么寫好我的班主任周老師900字作文？我的班主任周老師是一位和藹可親的老師，不經(jīng)常嚴厲地批評不乖的同學，會好好地和我們講道理，讓人心服口服。一天，實習老師來給我們上品德與社會課，全班同學嘻嘻哈哈，甚至打打鬧鬧，我氣憤地吼起來：“安靜。”淘氣的郭宇涵卻嬉皮笑臉地對我說：“啊呀呀，班長大人，沈澤瀧大仙抓了我的屁屁。以下是吳睿臨寫的《我的班主任周老師》范文；

好我的班主任周老師作文900字概況

• 作者：吳睿臨
• 班級：初中初二
• 字數(shù)：900字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2024年11月23日 18時37分

初中初中寫人作文900字   吳睿臨   防城港市 初中初二學生（6）班

我的班主任周老師是一位和藹可親的老師，不經(jīng)常嚴厲地批評不乖的同學，會好好地和我們講道理，讓人心服口服。

一天，實習老師來給我們上品德與社會課，全班同學嘻嘻哈哈，甚至打打鬧鬧，我氣憤地吼起來：“安靜！”淘氣的郭宇涵卻嬉皮笑臉地對我說：“啊呀呀，班長大人，沈澤瀧大仙抓了我的屁屁！”全班同學都哄堂大笑，連文靜的張成勒也笑得前仰后合。我氣得火冒三丈，下課就以每分鐘一萬里的速度沖到周老師的辦公室。“怎么了？”周老師問。我氣喘吁吁地說：“周老師，品社課上，郭宇涵，沈澤瀧，朱彬聞都隨意插嘴，甚至有人跳起了舞，簡直亂成一團！”

我本以為周老師會大發(fā)雷霆，沒想到她竟然平靜地說：“謝謝你，老師知道了，你先回去吧。”中午了，我認為周老師一定會嚴厲地批評大家。但是周老師卻和顏悅色地說：“覺得自己是個好孩子的同學請起立，老師看一下。”我悻悻地站起來，對老師提出的這個奇怪的問題感到摸不著頭腦。別的同學也都陸陸續(xù)續(xù)地站起來。周老師表揚了站起來的同學，說“坐著的同學雖然還不是德，智，體美樣樣都特別好，但也有好的地方，很棒的地方，所以請都起立。”周老師看了看大家，又說：“在品德課上表現(xiàn)好的同學請坐下。”我又慢慢地坐下，感到實在不可思議，另外的一些同學也猶猶豫豫地坐下來。周老師說：“我相信，在三四班這個集體里，每個孩子都有自己的特長和優(yōu)點。哪怕是調(diào)皮的朱彬聞，也有他優(yōu)秀的一面?，F(xiàn)在站著的同學，你們不是沒有優(yōu)點，你們其實也是很棒的孩子，有的能歌善舞，也有的活潑可愛，都是好孩子。”這些話讓我們聽了都安靜得出奇。“只不過，你們還欠缺一點，就是周老師在與不在一個樣，如果做到了，那你們就會是十分出色的。”周老師的聲音平靜，溫和，卻比嚴厲的批評更讓我們小小的腦袋陷入沉思。我發(fā)現(xiàn)郭宇涵的眼角有些濕潤。

周老師很忙，每天都要上四節(jié)課，還要來管理全年級最淘氣的我們。但她還是非常關(guān)心我們，鼓勵我寫英語小作文，不管我寫得好不好，都給我很多鼓勵，還抽出時間把我的英語作文登到學校的網(wǎng)頁上，讓大家互相學習，交流。周老師支持我競選大隊委員，給我展示自己的機會，她說：“能干的孩子應該走得更遠一些。”

在周老師眼中，我們都是好孩子。“好孩子”給了我們很大的鼓勵，讓我們都以好孩子應該做到的標準去做每一件事。|||

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作者：初中初二學生（6）班 吳睿臨   時間：2024-11-23 18:37