文章摘要：酸甜苦辣作文900字:怎么寫好小老師的酸甜苦辣900字作文？老師——是我裝載著眾多遠大志向的腦子中的一個角落，就在4月16日，我親身經(jīng)歷了作為老師的酸甜苦辣。那是一個下午。在我們歡呼雀躍的聲音下，我如釋重負地走出教室。明天是個特別的日子，將會有許多杭州網(wǎng)的小記者到學(xué)校來采訪我們的特色——鐵環(huán)。以下是謝鴻林寫的《小老師的酸甜苦辣》范文；

好小老師的酸甜苦辣作文900字概況

• 作者：謝鴻林
• 班級：初中初一
• 字數(shù)：900字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2023年03月09日 10時17分

老師——是我裝載著眾多遠大志向的腦子中的一個角落，就在4月16日，我親身經(jīng)歷了作為老師的酸甜苦辣。那是一個下午......

在我們歡呼雀躍的聲音下，我如釋重負地走出教室。明天是個特別的日子，將會有許多杭州網(wǎng)的小記者到學(xué)校來采訪我們的特色——鐵環(huán)。

第二天，向小記者們表演完滾鐵環(huán)，已是大汗淋漓。在老師的一聲令下，我們進行了交友、結(jié)對子，身為小老師的我們將會一對一的教小記者們鐵環(huán)。我的學(xué)生是兩位小男生，一位是可愛胖胖的“小墩”同學(xué)，一位是戴著眼鏡的“小鏡”同學(xué)。首先教他們?nèi)绾握_地使用鐵環(huán)和桿子：左手拿鐵環(huán)，右手握住桿子，要讓鐵環(huán)靠在桿子上，這樣才能保住平衡。在還不熟練的情況下，老師就吹響了“車輪滾滾”的哨子，“小墩”和鐵環(huán)一下子就“飛”出了幾十米遠，而“小鏡”的鐵環(huán)卻一竅不通地左倒右倒，我耐心地手把手教著“小鏡”，可原本在我手中靈活的鐵環(huán)，在我和他的手里也變的笨拙了，當我用自己的鐵環(huán)教他模仿的時候，鐵環(huán)在我手里也變的特別不聽話，總是東倒西歪的，這時，我總會無奈的看看鐵環(huán)，讓他自學(xué)去了；然而同時，“小墩”來找我了，原來是遇到了難題，這時，我總會有些自責地看著他，畢竟為了“小鏡”忽略了他，當我教會了他，看見他十分靈活的擺弄著手中的鐵環(huán)時，心中美滋滋的，我竟教會了一個學(xué)生呢。我一直陶醉在這美麗的心境中，突然回憶起還有“小鏡”同學(xué)沒有學(xué)會，馬上尋找他的影子，當我再次看到他笨拙地拿著鐵環(huán)和桿子?xùn)|倒西歪的在操場中間，立即奔了上去......

在這之后，我大汗漓淋的面對我身后的這個學(xué)生，耐心地指導(dǎo)他，心中卻羨慕著其他學(xué)生已經(jīng)學(xué)成、自由自在的小老師，那時我是多想拋下兩個學(xué)生，自己帶著鐵環(huán)去玩耍啊！可理智告訴我，我不能。許是我技術(shù)不是太高超，盡管再努力的教，手把手地教他學(xué)，他仍是學(xué)不通......

當一切都結(jié)束了，我們發(fā)放好準備給大家的小禮品時，與小記者們合了個影，偶然間遇到了他們感激我的目光，靦腆地低下了頭，我沒有盡到小老師的責任，他們竟仍是那么的感謝我。想到此我笑了，笑得那么甜，那么燦爛......

老師——這個偉大的遠大理想，正充實著我的整個大腦。|||

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作者：初中初一學(xué)生（1）班 謝鴻林   時間：2023-3-9 10:17