文章摘要：八年級(jí)作文900字:怎么寫好窗外的雨——飄流的思緒900字作文？雨是無(wú)論如何都能在飄流的思緒中蕩漾的．．．．．．．．．望著窗外的綿綿秋雨，和著泥土的氣息，我的思緒就像斷了的佛珠．．．．．看著窗外走過的淡妝女郎，我聞到了胭脂味，很難聞，但我又極力使自己聞到。我想，她該是去約會(huì)吧。以下是曹晶露寫的《窗外的雨——飄流的思緒》范文；

好窗外的雨——飄流的思緒作文900字概況

• 作者：曹晶露
• 班級(jí)：初中八年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：
• 段落：分16段敘寫
• 更新：2024年12月05日 14時(shí)21分

雨是無(wú)論如何都能在飄流的思緒中蕩漾的．．．．．．．．．

望著窗外的綿綿秋雨，和著泥土的氣息，我的思緒就像斷了的佛珠．．．．．

看著窗外走過的淡妝女郎，我聞到了胭脂味，很難聞，但我又極力使自己聞到。我想，她該是去約會(huì)吧。這從她幸福而又靦腆的神情可以想象得到。于是，我聯(lián)想到這是一場(chǎng)羞澀的雨，就像那“丹唇未啟笑先聞”的少女，含苞待放。

對(duì)于“綿綿無(wú)絕期”這個(gè)詞，更多的是適合少年的多情和少女的懷春。這使少男匆忙得無(wú)法準(zhǔn)備，然而它卻使少女浮想聯(lián)翩，但更多的時(shí)候她們只能埋下頭，對(duì)著這么多的美不說(shuō)，任它們流到心田里。

纏綿的雨該配瀟灑的風(fēng)，風(fēng)是雨的伴奏。風(fēng)乘雨勢(shì)，使該露的不該露的，都露了…它使人心驚肉跳。驚的是心，跳的是什么呢？

．．．．．．是柳三變的曉風(fēng)殘?jiān)拢?/p>

．．．．．．是李后主的東流江水？

．．．．．．還是易安居士的一簾西風(fēng)？

末了，便都疲憊了身心、倦怠了容顏。讓你，讓我，讓他們都入了虛設(shè)的良辰美景，淌了枯寂的春水，瘦了銷魂的人兒。

多情的雨，柔腸的風(fēng)。原本屬于少男少女，但它是“遺忘”的先知，就像兒時(shí)的“青梅竹馬”于長(zhǎng)大后的“一忘無(wú)遺”。雨下時(shí)，也許有少許的纏綿悱惻；秋之后，誰(shuí)還記得之前難忘的雨呢？或許，有那么一丁點(diǎn)兒人，在沒有雨的時(shí)候，能想起些什么；但也有些時(shí)候，下的能是一場(chǎng)大雨，淋濕所有“雨客”的心，給予的則是“看官”蕭條的喝彩。

于是，任何東西銷聲匿跡之后，人們會(huì)發(fā)現(xiàn)：艷陽(yáng)天已經(jīng)來(lái)臨！

不單因?yàn)?a href="http://www.hnjxzp.com/zt/qiuyu/" title="秋雨作文">秋雨的湮滅，更多的是青春的飛揚(yáng)，思想的成熟，這其中還含有一種被動(dòng)。正如魯迅先生《傷逝》里的子君和涓生，情竇初開，煞是唯美。但是，在種種知名的以及不知名的原因下，分手是難免的。

或許被吞噬的不僅僅是幼稚，重生的也不全是精神的升華。但上帝的吻是落與撒旦身上了。秋雨過后，充滿希望的只是彩虹，盡管是幻境，也盡管是夢(mèng)，但仍免不了人們的想像。若要問個(gè)為什么？我想，嫩汪汪的水珠它能給你理由；不然你可以在夢(mèng)境里探訪田野，傾聽禾苗的心語(yǔ)，屆時(shí)，你就會(huì)明白：享受燦爛，是我們的花季，更是我們的目標(biāo)。在這個(gè)過程中，我們的一切都不是空中樓閣，一切都不是子虛烏有。

夢(mèng)是被一步一個(gè)腳印實(shí)現(xiàn)的，希望是被冉冉升起艷陽(yáng)烘托的。如此，我們的足跡飄往何方，也就沒人知曉了！

．．．．．．窗外，不知是雨停了，還是艷陽(yáng)點(diǎn)染了半邊天！

．．．．．．我的思緒在依舊飄流著!

查看：94253次   轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處,本文網(wǎng)址：http://www.hnjxzp.com/900zizuowen/793698.html

作者：初中八年級(jí)學(xué)生（4）班 曹晶露   時(shí)間：2024-12-5 14:21