文章摘要：初二作文900字:怎么寫好讓我的桌子“解放”吧900字作文？我是咱班的語文課代表，所以呢，全班的家庭作業(yè)和課堂作業(yè)都要交到我這里，讓我的桌子“透不過氣”，這可害苦了我，上課時，書本沒有放處，只好用手拿著，但一會兒手的麻了，真不爭氣。好了，轉(zhuǎn)過頭來，讓我給你們介紹我一天桌子沒有“解放”的苦衷吧。以下是王正冉寫的《讓我的桌子“解放”吧》范文；

好讓我的桌子“解放”吧作文900字概況

• 作者：王正冉
• 班級：初中初二
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2025年07月13日 16時29分

我是咱班的語文課代表，所以呢，全班的家庭作業(yè)和課堂作業(yè)都要交到我這里，讓我的桌子“透不過氣”，這可害苦了我，上課時，書本沒有放處，只好用手拿著，但一會兒手的麻了，真不爭氣！好了，轉(zhuǎn)過頭來，讓我給你們介紹我一天桌子沒有“解放”的苦衷吧！

第一節(jié)課：語文?！鞍?，又有幾個組沒有交作業(yè)，看來桌子又不得‘解放’了！”我正在嘆息的時候，語文老師跨進(jìn)了大門，我馬上在雜亂的抽屜里尋找我的語文書了，我把語文書拿出來，只看見那堆積如山的作業(yè)，連一點縫隙也沒有留！我向同桌借了一點位置，把一堆作業(yè)移過去，中間有了一點縫隙，我把語文書放在那兩堆作業(yè)的最上面，可語文書一下子就滑下來了，我突然靈機一動，用一只鉛筆放在兩堆作業(yè)的中點，把筆插到本子里面去，就把那里支起來了，語文書就不會再滑下來啦！

第二節(jié)課：數(shù)學(xué)。好不容易把語文課堅持過去了，數(shù)學(xué)課又來了，我馬上把數(shù)學(xué)書拿出來，但數(shù)學(xué)書比語文書大多了，數(shù)學(xué)課剛好講到畫圓，鉛筆肯定是要用的了，再說了，我每天只帶兩只筆，現(xiàn)在一只筆要用，怎么把數(shù)學(xué)書支起來呀？我只好用手支著，可我太矮了，作業(yè)太高了，所以我只能稍稍站起來才夠得著，就這樣，我相當(dāng)于把這節(jié)課蹲過去了。

第三節(jié)課：英語。英語課又來了，英語書和數(shù)學(xué)書一樣大，可我不可能再蹲一節(jié)課吧？我只好把書放在抽屜里看，剛好英語老師說陽光刺眼要把窗簾拉上，這不是雪上加霜嗎？幸好我視力還算可以。一會兒，英語老師叫我們抄寫英語單詞，我又捏了一把冷汗。突然，我有一個單詞看不清楚，我恍恍惚惚地看見是“R”，就寫上了。一會兒，我去改作業(yè)，老師賞了我一把大叉，我連忙看了看其他得滿分同學(xué)的，一看，哎，是K，弄得還被老師罵了，這可不怪我，誰叫我的桌子不能“解放”呢？

第四節(jié)課：音樂。我最愛上音樂，因為我每一次都唱得最好，音樂老師經(jīng)常表揚我，今天，我們教新歌曲，我很興奮。我正專心致志的照著書上的音調(diào)唱著，但是，我一直看到最后，我看見了一個低音，便唱起來了，可同學(xué)們都唱高音，老師馬上都聽出來了，然后，老師回憶著聲音，一會兒，老師就走到我的面前，莊嚴(yán)地說：“你把這首歌抄寫100面再給我看，不然不準(zhǔn)下課！”??！這可不是我的錯！都是桌子惹得禍！

第五節(jié)課……

哎，這一天過得一點都不順利，我想對蒼天說：“老天呀！你讓我的桌子‘解放’吧！”

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作者：初中初二學(xué)生（1）班 王正冉   時間：2025-7-13 16:29