文章摘要：初二作文900字:怎么寫好可憐的女孩――我900字作文？“二（讀惡）百二（讀惡）十二（惡）加十二（惡）等于二（惡）百二（惡）十四（讀是）?！币粋€(gè)女孩子站起來回答著老師的問題。教室里像開了個(gè)音樂會，“呵呵”“哈哈”“嘿嘿”“嘻嘻”，什么聲音都有，不過大多數(shù)還是嘲笑的聲音。以下是余國會寫的《可憐的女孩――我》范文；

好可憐的女孩――我作文900字概況

• 作者：余國會
• 班級：初中初二
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：
• 段落：分22段敘寫
• 更新：2021年01月30日 09時(shí)12分

“二（讀惡）百二（讀惡）十二（惡）加十二（惡）等于二（惡）百二（惡）十四（讀是）?！?/p>

一個(gè)女孩子站起來回答著老師的問題。

教室里像開了個(gè)音樂會，“呵呵”“哈哈”“嘿嘿”“嘻嘻”，什么聲音都有，不過大多數(shù)還是嘲笑的聲音。而那個(gè)女孩就在那兒傻傻地站著，看著笑彎了腰的老師以及笑得前仰后合的同學(xué)們。

這個(gè)女孩子到底是誰呢？不急，聽我慢慢說來。

聽說，在二歲那年，那個(gè)女孩的姥爺抱著她玩舉高的游戲，玩到一半的時(shí)候，她姥爺不慎松了手，接著，扣人心弦的一幕發(fā)生了。那女孩先掛在了鐵絲上，后摔下來，隨著她一起飛下來的還有五六顆牙齒。

就因這件事，使這個(gè)女孩小小年紀(jì)就變得滿口無牙，從此吐字不清，受盡嘲笑。生活真是“苦”矣！

自從發(fā)生開頭提到的那個(gè)“教室爆炸案”后，同學(xué)們知道了那個(gè)女孩的廬山真面目，那個(gè)女孩子的苦難生活便隨之而來了……

“再說一遍‘二’好不好？”“哎，你說得是哪國的語言啊，太‘好聽’了，再說一遍！”“二（e）二（e）二（e）二（e）二（e），放心，你再叫多少遍‘鵝’，鵝也不會出來?！?/p>

天呀，聽聽同學(xué)們都說了些什么，幸虧那女孩心態(tài)好，不把這事放在心上，認(rèn)為這是雞毛小事，要是選個(gè)脾氣暴燥的，不早就發(fā)生“校園大戰(zhàn)”啦！可憐的女孩。

自從老師知道那個(gè)女孩的“致命弱點(diǎn)”后，為了不再發(fā)生“教室爆炸案”，一切數(shù)學(xué)答案有“2”的都不再讓她回答，即使教室里就她一個(gè)人舉手時(shí)也不叫她。語文課中，為了防止她回答問題時(shí)出現(xiàn)“而”“兒”“耳”等字，語文老師也剝奪了那個(gè)女孩的發(fā)言權(quán)，這使原本就很內(nèi)向的她更加內(nèi)向。唉，可憐的女孩！

由于她的特殊表現(xiàn)，把“二”說成“惡”，在學(xué)校里引起軒然大波。那個(gè)女孩一時(shí)成為學(xué)校的名人，這并不因?yàn)樗骋环矫嫱怀?，而是二（惡）的緣故。在那個(gè)女孩心中，這樣成為“名人”就好比從十層樓上跳下來自殺一舉成名一樣。哎，可憐的女孩！

這個(gè)女孩是――

這不是禿子頭上的虱子――明擺著嘛！ 她就是本小姐唄！

我下定決心，一定要學(xué)會說“二”。晚上，媽媽當(dāng)了我的教練，專門訓(xùn)練我的發(fā)音。

“把舌頭往上卷起來，使勁兒念，二！”媽媽認(rèn)真地教我。

“二（惡）！”我認(rèn)真地學(xué)著，可發(fā)出的聲音還是“惡”。

“二！”

“二（惡）！”

“二！”

“二（惡）！”

最后，媽媽也失去了耐心。辭掉了教練的職務(wù)，讓我自己去瞎練。唉，吐字不清可真害慘了我啦！

可憐的女孩――我呀！

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作者：初中初二學(xué)生（3）班 余國會   時(shí)間：2021-1-30 09:12