文章摘要：初二作文900字:怎么寫好黔之驢，到底做錯了什么900字作文？在學了『黔之驢』這篇文言文后，老師讓我們寫一篇隨筆。在良心的譴責下，我寫下自己對這篇文言文的另一種看法，為一頭可憐的驢子討回一次公道?！}記黔無驢，有好事者，船載以入。至則無可用，放之山下?；⒁娭?，龐然大物也，以為神。以下是郭素樺寫的《黔之驢，到底做錯了什么》范文；

好黔之驢，到底做錯了什么作文900字概況

• 作者：郭素樺
• 班級：初中初二
• 字數：900字作文
• 體裁：
• 段落：分8段敘寫
• 更新：2021年01月09日 06時46分

在學了『黔之驢』這篇文言文后，老師讓我們寫一篇隨筆。在良心的譴責下，我寫下自己對這篇文言文的另一種看法，為一頭可憐的驢子討回一次公道?！}記

黔無驢，有好事者，船載以入；至則無可用，放之山下?；⒁娭?，龐然大物也，以為神。蔽林間窺之，稍出近之，慭慭然,莫相知。

這驢子長得龐大是它的錯嗎？顯然不是，這長相都是爹媽給的，況且驢子不食肉，只吃草，長得強壯并沒有錯。要怨也得怨而那虎，看人家長得比自己強壯，就把它當作神。你說要看人家驢就明目張膽地看吧，還藏在樹林里偷偷看它，這顯然不是森林之王的作風。驢子的“外強”并不是它的錯。說那老虎愛仔細觀察，我們怎么不因該換一種思維去想想看呢？那老虎怕驢子搶了自己百獸之王的位置，而不敢光明正大地與驢子作斗爭，只能在暗地里干一些小偷小摸的行為。

因此，我們由第一段可以總結出，驢子是無辜的，它沒有做錯什么。反而在老虎身上，我們發(fā)現了許多問題。

他日，驢一鳴，虎大駭,遠遁，以為且噬已也，甚恐！然往來視之，覺無異能者，益習其聲，又近出前后，終不敢搏。稍近益狎，蕩倚沖冒。驢不勝怒，蹄之。虎因喜，計之曰：“技止此耳！”因跳踉大闞，斷其喉，盡其肉，乃去。

這老虎還真是膽小怕事，平時不是挺威風的嗎？現在驢子的一聲叫喊就能把它嚇得屁股尿流？不至于吧。難道以上的內容都在形容老虎很勇敢嗎？我看不見得。這驢看見虎叫了一聲，有犯下了什么錯了嗎，難道是驢子軟弱無能嗎？它好好的，沒必要要像老虎那樣整天閑著偷看別人。你說著老虎要欺負驢子就明地斗爭吧，還戲弄人家驢子，你說這驢子招它惹它了，這老虎真是沒事找事。首先判斷是老虎先挑撥離間。之后人家驢子不耐煩踢了老虎一腳，這老虎還真是心胸寬闊呀，被打了還高興。以后的情節(jié)就不用說了，我們可憐的驢子，就這樣變成了老虎的美餐。

驢子被吃不是它的錯，驢子生來就是干苦力活的，老實勤勞，與像老虎這一類的狡猾的動物相處，自然是斗不過它們，理所當然成為“盤中餐”。誰說驢子沒有真才識學了，人家生性善良，淳樸厚實，而老虎那也不叫真才識學，不也是到最后才威風起來的嘛，這與它當初的害怕樣兒形成了不哲不扣的反比例。由第二段我們得出結論，驢子并非“中干”，只是它在一個不適宜自己生存的地方生存，而老虎，也只是臨危居所的那一種。

鑒于以上的琢磨推敲，我自己認為：黔之驢，并沒有做錯什么！

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作者：初中初二學生（3）班 郭素樺   時間：2021-1-9 06:46