文章摘要：數(shù)學(xué)作文900字:怎么寫好不平凡的數(shù)學(xué)課900字作文？夏日陽光依舊明媚，不平凡的我們注定會(huì)有不平凡的故事。以多勝少講臺(tái)上，老師賣力的講著怎樣切割半圓，那噴涌而出的口水，讓所有人都明白了什么叫實(shí)力，什么叫口水與唾液齊飛。但是，課還是要聽滴，聰慧的我們立刻現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣，成功的將眼睛切割成了半圓。以下是袁馨玥寫的《不平凡的數(shù)學(xué)課》范文；

好不平凡的數(shù)學(xué)課作文900字概況

• 作者：袁馨玥
• 班級(jí)：初中初二
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：
• 段落：分21段敘寫
• 更新：2024年10月25日 15時(shí)05分

夏日陽光依舊明媚，不平凡的我們注定會(huì)有不平凡的故事.

以多勝少

講臺(tái)上，老師賣力的講著怎樣切割半圓，那噴涌而出的口水，讓所有人都明白了什么叫實(shí)力，什么叫口水與唾液齊飛.但是，課還是要聽滴，聰慧的我們立刻現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣，成功的將眼睛切割成了半圓.正向“地平線“努力.

“XX同學(xué)，這道題請(qǐng)你做一下!“老師實(shí)力果真不凡，一招獅子吼便將所有人從周公那請(qǐng)了回來，其中還包括某位數(shù)學(xué)極差的同志.所有人不禁為他默哀了三秒鐘.

或許是這位同學(xué)在講臺(tái)上不時(shí)的“回眸一笑“感動(dòng)了大家，大家決定替神拯救這個(gè)可憐的“孤兒“!

“老師，這道題我不會(huì)!“拯救行動(dòng)開始了，就在老師回頭的那一剎那，前桌同學(xué)認(rèn)真貫徹了“團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助“的思想，手中的紙團(tuán)劃過一條美麗拋物線后砸在了講臺(tái)上面的同學(xué)的天靈蓋.就在講臺(tái)上那位同學(xué)彎身去撿地上的紙團(tuán)的那一瞬間，臺(tái)下的老師竟有了回身的跡象.

“老師!“在這千鈞一發(fā)之際，后桌同學(xué)終于開了金口，這也讓所有人長(zhǎng)長(zhǎng)舒了一口氣.

“恩？“老師疑問的盯著這位同學(xué).

“那個(gè)，那個(gè)...三明治和三角形有什么關(guān)系？“后桌同學(xué)忍受不了老師疑惑的目光，支支吾吾的蹦出了一句話.老師聽完，微微一笑，轉(zhuǎn)身向后望去，看到講臺(tái)上正奮筆疾書的同學(xué)，略顯驚異.半餉，黑板上的同學(xué)終于完成了他的“重任“，邁著輕快的步伐下了臺(tái)來，老師走上講臺(tái)，炯炯有神的雙目掃視了我們一遍后轉(zhuǎn)身在黑板上寫下我們終生難忘的話：

嫦娥偷藥化仙羽，廣寒宮前悔當(dāng)初!

這次月考我們班雖得全級(jí)第一，但成績(jī)卻不理想，老師顯然很不滿意，賣力的復(fù)述著圖形的旋轉(zhuǎn)等內(nèi)容.我們對(duì)這樣的課堂顯然也很不滿意，人人都神游宇內(nèi)去了.

“XX同學(xué)，你現(xiàn)在在做什么？“老師終于忍無可忍了.

“請(qǐng)你解釋一下你現(xiàn)在在做什么.用數(shù)學(xué)術(shù)語解釋一下.是平移還是翻轉(zhuǎn)？“老師顯然沒有放過這位同學(xué)的意思.

“這，這...“該同學(xué)不知所措的支吾道.

“是旋轉(zhuǎn)!“班里的同學(xué)有人起哄道.

“哈哈，哈哈...“班里的同學(xué)暴笑了出來.

“唉!“輕輕的，輕輕的一聲嘆息，所有人都靜了下來，教室里安靜異常，氣氛有些沉悶.

老師轉(zhuǎn)過身，輕握粉筆，那一筆一劃再次刻入了我們的心中：

上窮黃泉下碧落，翩翩少年誰知愁.

千年風(fēng)云席卷過，江山才俊剩幾人？

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作者：初中初二學(xué)生（7）班 袁馨玥   時(shí)間：2024-10-25 15:05