文章摘要：八年級作文900字:怎么寫好先從更新的第一階邁上去900字作文？為什么要這樣說呢。因為我們已非“赤子”。我們曾經(jīng)寫作在“舊的生態(tài)里”。在“舊的生態(tài)里”我們這樣寫作：我“深諳”鳳頭豬肚豹尾之道，每次作文都強迫自己按這個形式去寫。為讓主人公崇高，我經(jīng)常安排他拾金不昧、舍己救人，或大義滅親。以下是鄭建華寫的《先從更新的第一階邁上去》范文；

好先從更新的第一階邁上去作文900字概況

• 作者：鄭建華
• 班級：初中八年級
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：
• 段落：分28段敘寫
• 更新：2024年12月10日 21時05分

為什么要這樣說呢？

因為我們已非“赤子”。

我們曾經(jīng)寫作在“舊的生態(tài)里”。

在“舊的生態(tài)里”我們這樣寫作：

我“深諳”鳳頭豬肚豹尾之道，每次作文都強迫自己按這個形式去寫；

為讓主人公崇高，我經(jīng)常安排他拾金不昧、舍己救人，或大義滅親；

我編造我凄慘的人生，為得到老師的同情；

我常用“天空瓦藍(lán)，陽光耀眼”“烏黑的頭發(fā)，明亮的眼睛，圓圓的臉”“他毫不猶豫地”“我也不例外”等 一些語句作文，這些可都是我信手拈來的；

我用華麗的句子綴連蘇東坡的豪放，柳永的婉約，陶淵明的閑適，嵇康的灑脫；而他們的詩詞我讀過的不超過5首，更“不知其何許人也”；

考前老師有計劃地指導(dǎo)我們背誦一些特色作文，考場上我將例文“巧妙地處理”……

我們被默許，被認(rèn)可，被夸獎，被教導(dǎo)；考試還拿了高分。

于是我們認(rèn)為，虛假是深刻，歌頌是健康，矯情是美好，殘缺是感人，技巧是完美，跟風(fēng)是時尚，套路是快捷……

甚至改版、盜版也不算什么恥辱，只要原著不覺，只要分?jǐn)?shù)高高。

包括我們的導(dǎo)師都這樣認(rèn)為。應(yīng)試分?jǐn)?shù)，座次排名使他們已顧不得、也不再考慮內(nèi)容、內(nèi)涵、內(nèi)在，轉(zhuǎn)而關(guān)注并糾纏于形式、技巧、應(yīng)對交差。

好多東西，我們從他們那里衣缽相承，一代又一代。

我們?yōu)椤胺帧倍鴮?，我們?yōu)椤坝稀倍?，不在?a href="http://www.hnjxzp.com/zt/ziji/" title="自己作文">自己的真是想法和獨立思考，拋棄了來自生活的真實體驗與感悟，隔膜了恰同學(xué)少年的熱忱、自由與率意。

我們攜帶著種種與創(chuàng)新無關(guān)的東西，與創(chuàng)新格格不入的東西，乃至背道而馳、阻礙創(chuàng)新的東西。

在路上。

又豈能一個轉(zhuǎn)身連步法都不變就轉(zhuǎn)到創(chuàng)新的廳堂閑庭信步呢？

有必要來一次“沐浴凈身”。

好比來一次倉庫清理：舊的、亂的、無用的東西統(tǒng)統(tǒng)清理干凈，是不是可以更好的接納新的東西“入庫”呢？

好比來一次設(shè)備檢修：換掉枯朽老化的線路、過度磨損的零件，潤滑干澀嚙合的齒輪，是不是機(jī)器會運轉(zhuǎn)得更諧美更歡暢？

更新陳腐的語言，讓作文里每一字、每一詞都是花開的聲音，向陽的舞姿；

更新“無我”的內(nèi)容，讓作文里每一句、每一段都是我水淋淋的體驗，或燒灼的熾痛。

更新歧誤的表達(dá)，沉疴除盡，鉛華洗盡，淸漣濯芙蓉，返璞于天然。

更新所有錯誤的觀念，讓寫作復(fù)歸于寫作的本身！

一切撥亂反正“家園”重建復(fù)原本質(zhì)時，就迎來了創(chuàng)新。

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作者：初中八年級學(xué)生（5）班 鄭建華   時間：2024-12-10 21:05