文章摘要：高一作文900字:怎么寫好1＋1＝?900字作文？看了這個(gè)題目，你一定會忍俊不禁吧，你大概會以為我的數(shù)學(xué)太差了吧，你會說：“這么幼稚的問題你都不會。連幼兒園的小弟弟、小妹妹都知道：1+1=2啦?！笨晌乙嵵氐馗嬖V你：答案不止這一個(gè)呢。你能說出一百種不同的答案嗎。以下是徐美芳寫的《1＋1＝?》范文；

好1＋1＝?作文900字概況

• 作者：徐美芳
• 班級：高中高一
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：
• 段落：分14段敘寫
• 更新：2023年01月04日 05時(shí)35分

看了這個(gè)題目，你一定會忍俊不禁吧，你大概會以為我的數(shù)學(xué)太差了吧，你會說：“這么幼稚的問題你都不會？連幼兒園的小弟弟、小妹妹都知道：1+1=2啦！”可我要鄭重地告訴你：答案不止這一個(gè)呢。你能說出一百種不同的答案嗎？恐怕你一輩子都答不全呢！那就讓我告訴你n個(gè)答案吧！

（NO.1： 1+1=2就不用說了吧！）

NO.2： 1+1=田

上了小學(xué)一年級。一天，我正唱著歌兒走在回家的路上，忽然W君嬉皮笑臉地從后面跑來。他對我說：“餅子粥（我的綽號），1+1=？1-1=？你知道嗎”我撲哧一聲笑了，說：“這還用問？當(dāng)然是2和0了！”誰料W君笑了一聲，說：“你說錯(cuò)了！”“那還能等于什么？”我好奇地問?！昂俸伲恢懒税?！”他神秘兮兮地說，“1+1=田，1―1=日。”我聽了一頭霧水，想了好久才恍然大悟：“田”不正能分解為“1+1=”嗎？（連等號：＝也算在內(nèi)哦！）日也可以拆成“1―1=”嗎！

NO.3： 1+1=10

在奧數(shù)課上，老師教我們二進(jìn)制。一上課，老師就順手在黑板上寫下“1+1=？”全班哄堂大笑，以為老師在和大家開玩笑，結(jié)果老師寫的答案竟是：等于10！我們大惑不解，老師解釋說：“咱們一般用的是十進(jìn)制――滿十進(jìn)一，可二進(jìn)制就要滿二進(jìn)一了。二進(jìn)制中只有‘1、0’兩個(gè)數(shù)字，所以1＋1＝10?！编?，原來是這么一回事??！

NO.4： 1+1=11

這天上學(xué)路上，我問L君：1+1=？想看看他會不會二進(jìn)制。本以為他會答：“等于2”，可我卻得到個(gè)出乎意料的答案：等于11。這回我倒是很快明白了：兩個(gè)1碰到一起不就是11嗎？原來他竟有新解，我又長了見識啦。

NO.5： 1+1=3

“1+1=？”下課的時(shí)候，W君問我?！斑@問題算是問對人了！等于2、10、11，還有田?！蔽颐摽诙??！斑€等于3?！盬君揚(yáng)了揚(yáng)頭說。同桌H君搶著答：“是在算錯(cuò)的情況下?！?W君說：“不，1+1=3還有另一種解釋！” “是什么？”我迫不及待地問?！案嬖V了你，你得借我看看這本書?！薄皼]問題，快說吧！”“媽媽加爸爸再生一個(gè)孩子等于三個(gè)人?！薄熬瓦@么簡單？那1+1還能等于4（生了雙胞胎）、5、6……”

NO.6： 1+1=1

這種答案是去年才被“發(fā)明”出來的。又是Ｗ君問我：1+1=？這次我沒有立刻回答他，想了想，才說：“等于2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、田。”誰料他說：“1+1=1。因?yàn)橐蝗貉蚣右蝗貉颍显谝黄疬€是一群羊呀！”天啊，這解釋也未免太歪啦！

NO.n：……

“1+1=？”發(fā)展到現(xiàn)在，這個(gè)問題已有N個(gè)答案了。在錯(cuò)誤的情況下1+1還會有更多的答案。總而言之，1+1可以等于任何數(shù)，只要我們敢于大膽地想象。這是我的謬論??！

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作者：高中高一學(xué)生（7）班 徐美芳   時(shí)間：2023-1-4 05:35