文章摘要：回憶作文900字:怎么寫(xiě)好將回憶埋進(jìn)時(shí)間海900字作文？混了三年的歷史社會(huì)，拿起厚厚的幾本書(shū)時(shí)，突然感覺(jué)充滿(mǎn)沉重的無(wú)力與負(fù)罪感。每一節(jié)社會(huì)課都低著頭困到不行，以至于鋪展開(kāi)剛買(mǎi)來(lái)的世界政區(qū)圖，從亞洲大洋洲北美洲到非洲都分不大清楚。記了半天的各省名稱(chēng)和省會(huì)，出門(mén)看到車(chē)牌上寫(xiě)著大大的“皖”字的時(shí)候又無(wú)論如何也想不起來(lái)了。以下是袁賢玲寫(xiě)的《將回憶埋進(jìn)時(shí)間?！贩段?；

好將回憶埋進(jìn)時(shí)間海作文900字概況

• 作者：袁賢玲
• 班級(jí)：高中高一
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分6段敘寫(xiě)
• 更新：2020年12月24日 09時(shí)01分

混了三年的歷史社會(huì)，拿起厚厚的幾本書(shū)時(shí)，突然感覺(jué)充滿(mǎn)沉重的無(wú)力與負(fù)罪感。每一節(jié)社會(huì)課都低著頭困到不行，以至于鋪展開(kāi)剛買(mǎi)來(lái)的世界政區(qū)圖，從亞洲大洋洲北美洲到非洲都分不大清楚。記了半天的各省名稱(chēng)和省會(huì)，出門(mén)看到車(chē)牌上寫(xiě)著大大的“皖”字的時(shí)候又無(wú)論如何也想不起來(lái)了。秦始皇雍正康熙慈禧太后，戊戌變法洋務(wù)運(yùn)動(dòng)太平天國(guó)起義，達(dá)伽馬迪亞士哥布倫麥哲倫，在腦子里好像亂成一鍋黏糊的粥液，正要把我變成一個(gè)熏熏醉漢。

還停留在百日宣言的瞬間，黑板左邊的倒計(jì)時(shí)卻早已改成了“30”，日歷也被一張張地扯掉了大半本，依舊是沒(méi)心沒(méi)肺地一點(diǎn)也不像初三學(xué)生該有的樣子。說(shuō)到該有的樣子，應(yīng)該是每天都屁顛屁顛地拿著錯(cuò)題去老師辦公室裝成勤學(xué)好問(wèn)的態(tài)度，也許也可以對(duì)著試卷上大大的紅叉叉痛心疾首，最起碼的作業(yè)要自己完成的吧。但是說(shuō)實(shí)在的好像每一項(xiàng)都無(wú)法再做到了。在被科學(xué)老師問(wèn)道“失去信心了？”的時(shí)候只能輕輕地點(diǎn)點(diǎn)頭，被小應(yīng)指責(zé)理科太差文科不尖的時(shí)候就習(xí)慣性地站在一邊沉默不語(yǔ)地看著他，每天的作業(yè)都空下一些去學(xué)校ABCD地趕工完成。從臨界生的范圍里被無(wú)聲無(wú)息地踢除出來(lái)。對(duì)成績(jī)不再有什么感覺(jué)。好像，生活除了這個(gè)樣子就別無(wú)其他的。

只是偶爾頭腦清楚的時(shí)候會(huì)覺(jué)得對(duì)不起一些對(duì)自己抱有期望的人。但每一次明明和自己說(shuō)好了要努力認(rèn)真奮斗到最后一秒，一覺(jué)醒來(lái)看到堆滿(mǎn)的作業(yè)與亂七八糟疊交在一起的書(shū)本，又立馬像稻草人一樣癱坐下去。

那日聽(tīng)到JH的一句“其實(shí)說(shuō)實(shí)在的我和你是不一樣的”，這樣子的話居然出自自己信任以及有所依托的朋友口中，不管是有心或無(wú)心，始終都像一根磨得尖銳的針刺進(jìn)了手指中去，似乎不痛不癢，傷口卻好久都無(wú)法愈合?；腥淮笪颥F(xiàn)在的自己大概在別人眼中，早已是“不是同一個(gè)階級(jí)”“不具備競(jìng)爭(zhēng)力”“沒(méi)什么可比性”這些輕描淡寫(xiě)的詞句的替代品了吧。怎么說(shuō)呢，有點(diǎn)難過(guò)，但更多的是力不從心吧，不知道從什么地方開(kāi)始努力，找不到一個(gè)人可以依靠，好像陷進(jìn)了四面是墻的淤泥中，越奮起攀爬，反而陷得越深，只好聽(tīng)天待命，等待一根救命稻草。

救命稻草。那也不過(guò)是逆境中用來(lái)自我安慰的玩意兒。

中午的時(shí)間容易叫人想睡覺(jué)，敲鍵盤(pán)的時(shí)候半天才擠出一兩句不痛不癢的話來(lái)。也不知道究竟要表達(dá)什么意圖。對(duì)一些喜歡的東西某一天再回憶看來(lái)都覺(jué)得荒謬可笑，取而代之的是一聲嗤之以鼻。有些人也不再去想了。順其自然，到此為止，或許是最好的選擇。

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作者：高中高一學(xué)生（7）班 袁賢玲   時(shí)間：2020-12-24 09:01