文章摘要：我愛作文900字:怎么寫好我愛老師900字作文？在上星期六下午的課外活動(dòng)時(shí)間里。只聽到三樓大教室里不停地傳出：“答得對(duì)，加 10分?！苯又且魂囮囌坡?。啊。這原來是我們四年級(jí)三個(gè)班正在開展一次生動(dòng)有趣的語文比賽活動(dòng)。比賽在繼續(xù)進(jìn)行著，一會(huì)兒是多音字組詞，一會(huì)兒又是成語游戲……比賽范圍廣泛，內(nèi)容豐富多采。以下是姚宇晴寫的《我愛老師》范文；

好我愛老師作文900字概況

• 作者：姚宇晴
• 班級(jí)：初中初二
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分26段敘寫
• 更新：2021年09月09日 04時(shí)28分

在上星期六下午的課外活動(dòng)時(shí)間里。只聽到三樓大教室里不停地傳出：“答得對(duì)，加 10分！”接著是一陣陣掌聲。?。∵@原來是我們四年級(jí)三個(gè)班正在開展一次生動(dòng)有趣的語文比賽活動(dòng)。

比賽在繼續(xù)進(jìn)行著，一會(huì)兒是多音字組詞，一會(huì)兒又是成語游戲……比賽范圍廣泛，內(nèi)容豐富多采。一班比分落后一些，剩下我們兩個(gè)班比分交替上升，爭奪十分激烈。

在考了一連串回答題之后。黑板上出現(xiàn)了一張大卡片，主考老師對(duì)我們說：“這是一首詩歌，看誰能最先背下來，再有表情地朗讀一遍。”詩歌的題目是《啊，老師》，我聚精會(huì)神地看了遍，原來詩中選擇了明星、泉水、彩虹、勁松四種事物作比喻來歌頌我們的老師。我暗暗下定決心，一定要很快背好這首詩，抒發(fā)我們對(duì)老師的熱愛之情。

不一會(huì)，16句詩我居然背下來了，但還不放心，又默背了一遍。有把握了，我舉手起立。開始心里有點(diǎn)兒發(fā)慌，當(dāng)我看到教室里老師和同學(xué)們100多雙眼睛正放射著期待的目光時(shí)，頓時(shí)，我勇氣倍增，從容不迫地走上講臺(tái)，懷著崇敬的心情，面對(duì)著老師和同學(xué)們大聲地朗讀起來：

高空中閃爍著一顆明星，

那是老師智慧的眼睛。

它照亮了我們的道路，

在知識(shí)的天地馳騁。

背著背著，我不由自主地把目光移到坐在后排的老師們那里。啊！好多的老師呀，羅老師、張老師，還有我們班主任李老師，正慈祥地看著我，好像在鼓勵(lì)我勇敢地讀下去――

高山上流淌著泉水淙淙，

那是老師親切的叮嚀。

它增添了我們的勇氣，

向著新的高峰攀登。

敬愛的老師，我們?cè)跄芡洠?a href="http://www.hnjxzp.com/zt/xiayu/" title="下雨作文">下雨了，您用雨傘遮著我們；大掃除，您帶頭擦最臟的玻璃；您美好的心靈陶冶了我們……我用鏗鏘有力的語調(diào)往下朗讀：

高空中飛架著一道彩虹，

那是老師美好的心靈。

它陶冶了我們的品德，

像水晶一樣純凈。

啊，老師！您是辛勤的園丁，您肩負(fù)著人民的希望，您為我們操碎了心，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。這時(shí)，我完全進(jìn)入了詩的境界，繼續(xù)激動(dòng)地往下讀：

高山上挺立著一棵勁松；

那是老師清瘦的身影。

它那勤奮不倦的形象，

永遠(yuǎn)聳立在我們心中。

這時(shí)，我的眼睛濕潤了，同學(xué)們的眼睛也濕潤了，老師們的眼里都飽含著晶瑩的淚花。我在熱烈的掌聲中走下了講臺(tái)。

這次語文比賽活動(dòng)，不僅激發(fā)了我們學(xué)習(xí)語文的興趣，大家更高興的是表達(dá)了我們?cè)谛闹刑N(yùn)藏已久的熱愛老師的深情。

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作者：初中初二學(xué)生（5）班 姚宇晴   時(shí)間：2021-9-9 04:28