文章摘要：初二作文900字:怎么寫好距離900字作文？（本文不算什么正式的文章，就是一個隨筆）時間如風一般地飛逝,迎來了陌生而熟悉的初中版,有一種感覺悄然而至,是竊喜嗎。還是恐懼。“是啊````”我仰天長嘆，真的是一種無法解釋的恐懼，拉遠了我們的距離~~~升入初中版難道不該和朋友們一起感到高興嗎。以下是吳浩寫的《距離》范文；

好距離作文900字概況

• 作者：吳浩
• 班級：初中初二
• 字數(shù)：900字作文
• 體裁：
• 段落：分11段敘寫
• 更新：2025年07月12日 15時48分

（本文不算什么正式的文章，就是一個隨筆）

時間如風一般地飛逝,迎來了陌生而熟悉的初中版,有一種感覺悄然而至,是竊喜嗎?還是恐懼?“是啊````”我仰天長嘆，真的是一種無法解釋的恐懼，拉遠了我們的距離~~~

升入初中版難道不該和朋友們一起感到高興嗎？初中版的哥哥姐姐都好熱情，讓我有了很想接近他們的欲望。我的心，在萌動，它也在躍躍欲試？和我的思想一樣的，對未來充滿無限遐想，我這個胖胖的，比較幼稚的孩子，他們會愛我嗎？不知道，我在輕輕地挪動著自己的腳步，向初中版靠近，試圖拉近我們的距離。可是我不懂初中生的思維，不懂他們的情緒，甚至對他們的某些文章也不懂，我的思緒混亂了。

低著頭，沒了信心，回到原地。

以前來初中版試過水，結果失敗而歸，現(xiàn)想起來當時有些做作地寫了幾篇抒情文，卻有些俗不可耐。我得真正地進入初中生的作文地帶。

成長中，確實能慢慢接受中學生的文章了，不過仍然對一些文章看都不想看，我知道是我的錯，不去看自己不懂不喜歡的優(yōu)秀作品永遠都不能提高，但仍扭不過自己倔強的獨立個性，這里的文章更能抒發(fā)自己的感情了，但是精華站的位置也越來越高了，高到我不能觸摸到的地方，我羨慕地望著，早早地開始做上了精華夢，夢到自己一下子就能摘到它，夢還是夢。我等待著下一篇精華出現(xiàn)再去學習，等了好幾天精華仍沒有更新，失望的同時夾雜了驚訝，初中的精華這么難得？我的興致勃勃頓時沒有了。

殊不知，我騎著前進的單車卻漸行漸遠。

該面對的仍要面對，難道要放棄？要進步不是件容易的事，在火車上面對著窗外的景色白天又黑夜，平原又高山等等，我試著在腦中用語言勾畫這些美麗的景色，然后又修改，只覺得昏沉沉的頭腦慢慢清醒了，心情也頓時感到舒暢了，因為我在享受，享受自己用“筆”勾勒的美景，我想：文章是一種快樂的物質，給真正懂它的人以快樂。

我更懂得了，要説要想要寫，才能真正提高自己，唯唯縮縮害怕精華離自己遠去不敢寫，真的那才是傻瓜。我的文筆很稚嫩，但它和我一樣會成熟，會長大。精華算什么，不過是提高了文章的價值，錯過了自己想寫的，那精華就真的永遠説Bey—Bey了，我相信，我的文章，不會再僅為精華而寫，是為自己而寫！

在領悟著文章的時候，不知不覺，我們的距離近了不少。

時間在流逝，我在成長，靈感多了不少，我相信你們會愛我的，我們一定會零距離地接受彼此！

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作者：初中初二學生（2）班 吳浩   時間：2025-7-12 15:48