文章摘要：初二作文900字:怎么寫好“甲型H1N1流感”班會(huì)900字作文？近幾個(gè)月，甲流在全國(guó)爆發(fā)，我們班的班委為了增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)甲流的認(rèn)識(shí)，決定舉辦一次關(guān)于甲流的班隊(duì)課。通知一發(fā)出去，同學(xué)們就議論開了：“甲流都過去了，我們班都沒有人請(qǐng)病假了，還辦什么甲流的班會(huì)課啊?！薄耙膊皇前?，明年還會(huì)有一次甲流的爆發(fā)，我覺得這個(gè)主題挺好的。以下是唐春玲寫的《“甲型H1N1流感”班會(huì)》范文；

好“甲型H1N1流感”班會(huì)作文900字概況

• 作者：唐春玲
• 班級(jí)：初中初二
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：
• 段落：分9段敘寫
• 更新：2024年11月26日 14時(shí)30分

近幾個(gè)月，甲流在全國(guó)爆發(fā)，我們班的班委為了增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)甲流的認(rèn)識(shí)，決定舉辦一次關(guān)于甲流的班隊(duì)課。通知一發(fā)出去，同學(xué)們就議論開了：“甲流都過去了，我們班都沒有人請(qǐng)病假了，還辦什么甲流的班會(huì)課??？”“也不是啊，明年還會(huì)有一次甲流的爆發(fā)，我覺得這個(gè)主題挺好的?！薄瑢W(xué)們都積極的為這次班會(huì)課做好準(zhǔn)備，有的準(zhǔn)備小品、快板，有的準(zhǔn)備演講，有的查詢甲流的知識(shí)……

終于到星期四了，盼望已久的班會(huì)課開始了?！艾F(xiàn)在，甲流病毒正在大爆發(fā)，今天，這群甲流病毒到我們班來(lái)‘做客’了，讓我們‘歡迎’它們吧?！敝鞒秩藞?bào)完幕，臺(tái)下有同學(xué)立刻裝著昏死過去的樣子，還有同學(xué)的臉上立即就露出了驚恐的表情……幾個(gè)同學(xué)扮演的甲流病毒便做著向前進(jìn)的動(dòng)作唱著歌進(jìn)來(lái)了：“我們是流感，我們是病毒，我們是世界上最完美的病毒組合。”“甲”“型”“H”“1”“N”“1”“流”“感”“哈哈哈哈！”“哈哈?！蓖瑢W(xué)們都開心地笑起來(lái)，“病毒組合”的頭頭發(fā)言了：“肅靜，肅靜，我是病毒組合的頭頭姓甲名甲，你們可以叫我甲某，今年年僅二百五，雖然是二百五，但我并不二百五，我是比二百五聰明的三千六，廢話不多說(shuō)了，我來(lái)給大家介紹介紹我的組合吧……”“預(yù)防針來(lái)啦”另一個(gè)同學(xué)扮演的護(hù)士拿著預(yù)防針上臺(tái)了，“啊，預(yù)防針來(lái)了，伙計(jì)們快跑啊！”甲流病毒組合的頭頭大喊一聲，帶著他的伙計(jì)們逃跑了……這幾個(gè)同學(xué)幽默風(fēng)趣的表演，惹得同學(xué)們哈哈大笑。

接著進(jìn)入了“你問我答”環(huán)節(jié)，同學(xué)們可以把自己對(duì)甲流的問題提出來(lái)，知道答案的同學(xué)可以幫他解答。

“甲流和普通感冒有什么區(qū)別呢？”一個(gè)同學(xué)問。

“發(fā)病后部分患者病情發(fā)展與普通流感相似，也有部分患者病情可迅速發(fā)展，來(lái)勢(shì)兇猛，突然高熱體溫超過39℃，高危病人體溫超過40℃以上，病情延續(xù)會(huì)繼發(fā)肺炎和呼吸衰竭，甚至死亡?！绷硪粋€(gè)同學(xué)拿出他上網(wǎng)查到的資料對(duì)提問的同學(xué)的問題做了解答。

“那甲流和非典那種病毒的死亡率更高呢？”又有同學(xué)提問了。

“甲流的死亡率在我國(guó)為0.065％，非典是11％，我覺得非典的死亡率要高一點(diǎn)兒。”……

這次班隊(duì)課在歡快的下課鈴聲中結(jié)束了，通過這節(jié)班隊(duì)課，我們了解了：甲流雖然可怕，但可防可控可治，我們不必恐慌，也不能掉以輕心?。?/p>

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作者：初中初二學(xué)生（1）班 唐春玲   時(shí)間：2024-11-26 14:30