文章摘要：初二敘事作文:怎么寫(xiě)好雨過(guò)之后900字作文？雨淋濕了天空，毀的很講究，是啊。下雨時(shí)的天空總是混濁不清，為了不是讓人捉摸不清，而是讓人捉摸不定，要不怎么會(huì)唱到，你說(shuō)你不懂，為何在這時(shí)牽手。下雨前的天空和城市是一樣的，一樣的顏色，一樣的混濁，即便是那獨(dú)一無(wú)二的白在黑暗的壓迫下又能表現(xiàn)出怎樣的反抗之意呢。以下是鄧凌丞寫(xiě)的《雨過(guò)之后》范文；

好雨過(guò)之后作文900字概況

• 作者：鄧凌丞
• 班級(jí)：初中初二
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分6段敘寫(xiě)
• 更新：2023年02月02日 14時(shí)37分

初中初二敘事作文900字   鄧凌丞   曲靖市 初中初二學(xué)生（6）班

雨淋濕了天空，毀的很講究，是?。∠掠陼r(shí)的天空總是混濁不清，為了不是讓人捉摸不清，而是讓人捉摸不定，要不怎么會(huì)唱到，你說(shuō)你不懂，為何在這時(shí)牽手？下雨前的天空和城市是一樣的，一樣的顏色，一樣的混濁，即便是那獨(dú)一無(wú)二的白在黑暗的壓迫下又能表現(xiàn)出怎樣的反抗之意呢？下雨時(shí)的人心是最散亂的，下雨時(shí)，人心是最微弱的，下雨時(shí)，回顧歷史的進(jìn)程，前往史歌的路途，也只是為了逃避下內(nèi)心的不安，但卻在那流離失所，幾乎被人遺忘的史詩(shī)中找到了一種我不能逃避又無(wú)法逃避的感情。

一小時(shí)前？二小時(shí)前？記憶已經(jīng)有稍許的模糊了，地上還是濕漉漉的，在光滑的土地上還有一行行不知什么動(dòng)物所留下的足跡，下雨時(shí)聲音是很亮的，而它在那強(qiáng)勁中卻也有幾絲微弱的低吼，雨滴在空中低浮是沒(méi)有聲音的，也許是因?yàn)槲衣?tīng)不到而單純的這樣認(rèn)為，可又有什么關(guān)心呢，雨迸濺在地上則是一種強(qiáng)烈而靈活的氣息，讓人有一種想擦亮早已混濁的天空．混濁的城市和混濁的歷史。

魯迅先生，我最敬佩的作家，也是我心中最為神圣的作家．無(wú)法超越的作家，他就像站在巨人的肩膀上那樣偉大．那樣威嚴(yán)又那樣慈祥，以至于使人對(duì)他有了一種超乎極端的意識(shí)和認(rèn)識(shí)，從他的篇幅中我學(xué)到的不僅僅有童年的樂(lè)趣，成長(zhǎng)的憂慮．生活的坎坷．時(shí)代的曲折，還有最重要的是，在他的字里行間能夠把歷史畫(huà)面再次一一重現(xiàn)，把歷史進(jìn)程一一呈現(xiàn)，能讓人感受到他的靈魂與氣息，讓人感受到他的憤怒與辛酸。

《紀(jì)念劉和珍君》給我的印象最為深刻，它是在我閑暇時(shí)無(wú)意闖入我的眼眸間的，因?yàn)?a href="http://www.hnjxzp.com/zt/luxun/" title="魯迅作文">魯迅先生的文章本來(lái)就難以理解又且難以體會(huì)，本來(lái)無(wú)心去讀，但看到了魯迅先生的畫(huà)像時(shí)，又從他的眼神和面色中找出了我讀下去的理由，那就是，身為中國(guó)人的精神與不屈的中國(guó)人的靈魂。

不知大家是否有讀過(guò)這篇文章，也不知大家是否理解了這篇文章，而我對(duì)這篇文章也是只有三分的理解，五分的不解與二分的疑惑，但盡管如此在那似懂非懂的文字間，我卻還能感受到那份憤怒與激切，中國(guó)的歷史是最為坎坷的，是最為艱辛的，卻又是最為珍貴．最為難忘，也永遠(yuǎn)不會(huì)被抹去的，魯迅先生就是如此，在他作品的字中，重現(xiàn)了這偉大又慘烈的史詩(shī)，在他的符號(hào)里充斥了對(duì)被害同胞的同

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作者：初中初二學(xué)生（6）班 鄧凌丞   時(shí)間：2023-2-2 14:37