文章摘要：初二敘事作文:怎么寫好給筆裝上子彈900字作文？青年之文章，或多或少夾雜著些許如同孔教授所談的矯揉造作，無病呻吟。這是不可否認的，未成熟的澀果若過早追求完美，那便是操之過急了。著‘大作’，莫不為兩種道路。一則看盡天下著作，二則游盡天下。其可見中學生文章的哀傷疼痛是有出處的。以下是陳治銳寫的《給筆裝上子彈》范文；

好給筆裝上子彈作文900字概況

• 作者：陳治銳
• 班級：初中初二
• 字數(shù)：900字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2024年11月10日 04時58分

青年之文章，或多或少夾雜著些許如同孔教授所談的矯揉造作，無病呻吟。這是不可否認的，未成熟的澀果若過早追求完美，那便是操之過急了。著‘大作’，莫不為兩種道路。一則看盡天下著作，二則游盡天下。其可見中學生文章的哀傷疼痛是有出處的。如果要人人做魯迅，天下大亂指日可待了。本來無心驚動他老人家，可偏偏扯文學就離不開他，我想歷來對他褒貶不一，所說，所談若開出一本帳來，足以作一篇散文集子了。那么多我這畫龍點睛的一筆，想必大家也不會怪我！魯迅的文章有深意，深到我掉下去就沒再爬上來過。只好在井底觀天了。時代需要魯迅，便出了魯迅，成就了魯迅。時勢造英雄。我想中國的狄更斯們多到可以抵上梵蒂岡的人口了，難道莫非你要這些文人開山立派，在給他們捏造一個曾經(jīng)逝去的歲月，在教他們指手畫腳，說三道四。然后我們這些人再給他們頒一個類似‘魯迅文學批評獎’的獎項么？純粹耍猴式娛樂?？晌í氂辛眍?，我看過青年作家韓寒，也曾為他的文字癡狂，可事后我也為韓寒惋惜，覺得韓寒成了這個社會的犧牲品，社會這盆渾水，很混，他敢于說話，敢于站出來，于是乎成了人們的偶像，都為之迷，自然而然，有點傀儡的意思了。

而所謂中學生的無病呻吟遺傳成分含量甚高。且不談遠的，被人喻為‘人類靈魂工程師’的教師也都大傳特傳。學校剛剛落成，自然少不了某些狗屁儀式，待我們整隊，排練，翹首以待后。不知名的領(lǐng)導一個接著一個，穿的風光滿面，拿著醞釀好久的佳作，聲情并茂地自我陶醉。而我們這些聽眾已經(jīng)在炎炎烈日下站立許久，只看見那位老者（姜還是老的辣）口若懸河，卻渾然不知說了些什么！那老者講到酣暢淋漓處，自認為能引起我們的共鳴，瞪著諾大的眼珠環(huán)視四周，可知音甚少。不時額頭滲出豆大的汗珠，掉到演講稿上，打濕了不知是什么字體的字，校長在一旁洞察時事，趕忙抬手示意我們，來解救這尷尬。前排的同學識時務趕忙拍手叫好，而我們倒以為這老者要終止演講了，也拍手叫好，誰知這老者卻翻了一頁，如釋重負的講到；‘好，同學們，接下來我們來講第二點......’

這還只是影響，更夸張于直接打擊。我初中學校考試作文評分標準以雷厲風行灌耳，一是字體優(yōu)美為準，老師們普遍認為好學生的

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作者：初中初二學生（1）班 陳治銳   時間：2024-11-10 04:58