文章摘要：八年級(jí)作文900字:怎么寫(xiě)好等待900字作文？等待，是在等候，是在期待。你曾等待嗎。為誰(shuí)而等待。你是懷抱著怎樣的期望在等待。而結(jié)果又如何呢。那次是一節(jié)心理課，我們都滿(mǎn)懷期望的看著門(mén)外，等著心理老師帶給我們有趣的新玩意兒?！皣}噠……”聽(tīng)著高跟鞋的響聲我們知道，老師終于來(lái)了。以下是任丹寫(xiě)的《等待》范文；

好等待作文900字概況

• 作者：任丹
• 班級(jí)：初中八年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：
• 段落：分5段敘寫(xiě)
• 更新：2024年11月25日 16時(shí)51分

等待，是在等候，是在期待。你曾等待嗎？為誰(shuí)而等待？你是懷抱著怎樣的期望在等待？而結(jié)果又如何呢？

那次是一節(jié)心理課，我們都滿(mǎn)懷期望的看著門(mén)外，等著心理老師帶給我們有趣的新玩意兒。“噠噠……”聽(tīng)著高跟鞋的響聲我們知道，老師終于來(lái)了?？粗蠋熥哌M(jìn)教室的一瞬間，我們?nèi)糇×?。老師看著我們的表情，心滿(mǎn)意足的笑了，說(shuō)：“看看，今天我開(kāi)來(lái)了什么驚喜。”說(shuō)著，還擺了擺手中的一堆卷子?！袄蠋煟悴皇情_(kāi)玩笑吧！”一個(gè)同學(xué)的臉立馬皺成了個(gè)包子?！爱?dāng)然……”老師的話還沒(méi)說(shuō)完，表不得不停下來(lái)。因?yàn)榇藭r(shí)教室里都沸騰了，抱怨的抱怨，納悶的納悶，甚至還有的責(zé)怪起了老師。“再吵，可就沒(méi)時(shí)間了?！崩蠋煻挷徽f(shuō)發(fā)下了卷子，拿到卷子一看，乖乖！要我們的命??！不說(shuō)別的就看著體諒，做兩個(gè)小時(shí)都不一定做得完。還有這題目，這可是專(zhuān)業(yè)心理學(xué)得題目，讓我們做，還不如讓我們?nèi)ァ笆骸蹦兀±蠋熆粗覀兡樕y看了不少，八成是要生氣了，識(shí)相的都乖乖地閉上了嘴。卻還有幾個(gè)“拎不清”的，在那兒鬼叫鬼叫。老是爆發(fā)了，有丟給他們幾張不一樣的高難度卷子，這回他們可笑話了。

同學(xué)們剛拿到卷子就開(kāi)始動(dòng)筆，老師卻將他們制止。走到門(mén)口說(shuō)：“我出去一會(huì)兒，但是你們不許動(dòng)筆，我有要求的，等著我！”說(shuō)罷便走了。留下同學(xué)們摸不著頭腦的趴在桌上。突然不知道誰(shuí)說(shuō)了一句：“這不是考試嘛！肯定要做完的，我們這樣等下去不是浪費(fèi)時(shí)間么？”“對(duì)??！動(dòng)筆動(dòng)筆！”大家都符合了起來(lái)。而這時(shí)我扭頭一看，看見(jiàn)了一個(gè)疑似老師的頭從窗前晃過(guò)。我一驚，心想：老師怎么不進(jìn)來(lái)？真的不等老師就寫(xiě)嗎？算……算了吧！大不了，全班一起被罵。這般想著，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，也提起筆。正準(zhǔn)備落下，老師卻走了進(jìn)來(lái)。

老師看到我們都埋頭苦些，不禁失笑。對(duì)我們說(shuō)：“放下筆?！蔽覀兲ь^，納悶的望向老師，心想：為什么？快下課了不是嗎？還沒(méi)做完呢！“同學(xué)們，我不是蜀國(guó)，讓你們等待嗎？為什么不等呢？”我們啞口無(wú)言，等著老師的批評(píng)，但意外地老師卻說(shuō)：“這斌不是考試，只是讓你們看看最后一篇閱讀?？纯矗}目叫什么？叫‘等待’，而這一節(jié)課我也是想讓你們學(xué)會(huì)等待。好了告訴我，誰(shuí)沒(méi)有做？”我小心翼翼地舉起了手，老師卻表?yè)P(yáng)了我，還給了我一盒曲奇餅，我吃驚極了，老師卻說(shuō)：“這，是你等待的結(jié)果?！?/p>

那一節(jié)心理課讓我感觸特別深，也讓我懂了，人要有耐心去等待，會(huì)有回報(bào)你的一天。

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作者：初中八年級(jí)學(xué)生（4）班 任丹   時(shí)間：2024-11-25 16:51