文章摘要：珍惜作文900字:怎么寫好生活，教會我珍惜900字作文？有人說，十三歲的初中生，既是成熟的孩子，又是稚嫩的青年，在成長過程中，夾雜著酸甜苦辣，我想我們已漸漸懂得了許多。我的童年，渴望自由，它想去那蔚藍的天空中翱翔，于是，待我還未向它打招呼，就悄然飛走了，我高聲挽留它，但它依然走了，漸行漸遠。以下是鄧弼琳寫的《生活，教會我珍惜》范文；

好生活，教會我珍惜作文900字概況

• 作者：鄧弼琳
• 班級：初中初一
• 字數(shù)：900字作文
• 體裁：
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2024年09月18日 23時56分

有人說，十三歲的初中生，既是成熟的孩子，又是稚嫩的青年，在成長過程中，夾雜著酸甜苦辣，我想我們已漸漸懂得了許多。

我的童年，渴望自由，它想去那蔚藍的天空中翱翔，于是，待我還未向它打招呼，就悄然飛走了，我高聲挽留它，但它依然走了，漸行漸遠......我的童年，不如散文般華麗，更不如小說般曲折離奇，只是，給我的人生染上了一篇生機盎然的綠，和充滿希望的藍。童年時的自己，總是以為不幸福，只是身在福中不知福罷了，喜歡棒棒糖的味道，甜甜的，酸酸的，有人說，它是幼稚的表現(xiàn)，其實不然，吮吸它時，我總有一種親切的感覺，是童年的味道，哪怕就是幼稚，我也渴望再幼稚一回，做回媽媽心里的小寶貝，在草地上無憂無慮地奔跑，摔倒后，跑在媽媽懷里撒嬌......要是現(xiàn)在這樣做，恐怕只能獲得別人異樣的眼光，還有一句“可笑！”真懷念過去，我想做依偎在媽媽懷里的“小傻瓜”，想做媽媽身后的“跟屁蟲”。想再戴一次幼兒園里老師發(fā)的小紅花......人生的離別太多，和同學的分別，親人的分別，老師的分別......小學畢業(yè)后，我開始懷念那個曾留下同學們嘆息聲的教室。多少年后，我能找個什么理由再回去？還能聽見班里同學的爽朗的笑聲嗎？還能見到那幾個親如姊妹的密友嗎？那些說起來是聊以自慰的畢業(yè)禮物，真的能代替六年里的深情和經(jīng)歷嗎？于是，我開始懂得了珍惜，珍惜身邊的每一個朋友，珍惜和老師同學在一起的時光，珍惜我青春時代的光陰......

當初，入隊時，還記得我滿心歡喜，激動不已地第一時間告訴了媽媽，驕傲的指著紅領(lǐng)巾，高興地說：“看?。寢尶窗?！這是紅旗的一角耶！我是少先隊員了哩！”慢慢地，卻認為紅領(lǐng)巾是個不成熟的表現(xiàn)，是一種束縛，枷鎖，討厭起它來，為何要這樣想？它陪伴了你那么久，從沒因為你對它的的撕剪“暴行”而感到憤怒，它，是你在憂郁時傾訴的唯一聽眾，是你隨身的伙伴，是你的摯友。馬上就要退隊了。要和它再見了，是??！有些同學的心愿終于可以得已了結(jié)，但我卻很不舍，那時候，我就再也不能戴上它，也不能過“六·一”了，我要珍惜，珍惜現(xiàn)在和它共度的短暫時光。

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作者：初中初一學生（4）班 鄧弼琳   時間：2024-9-18 23:56