文章摘要：初二作文900字:怎么寫好融合900字作文？雨點落進水塘里，消失不見。蒲公英被風吹落、被泥土擁入懷中。消失不見。不管是誰被誰融合，都彼此依賴，相互依存。——題記有人說文字是作者內(nèi)心的呼喚。有人說文字是作者對社會的不滿，所以宣泄。有人說文字是作者生的信念，活的勇氣。以下是余珩刈寫的《融合》范文；

好融合作文900字概況

• 作者：余珩刈
• 班級：初中初二
• 字數(shù)：900字作文
• 體裁：
• 段落：分8段敘寫
• 更新：2022年11月25日 02時17分

初中初二作文900字900字   余珩刈   烏魯木齊市 初中初二學生（3）班

雨點落進水塘里，消失不見；蒲公英被風吹落、被泥土擁入懷中；消失不見。不管是誰被誰融合，都彼此依賴，相互依存。

——題記

有人說文字是作者內(nèi)心的呼喚；有人說文字是作者對社會的不滿，所以宣泄；有人說文字是作者生的信念，活的勇氣；我卻認為文字是作者內(nèi)心最軟弱的部位。

從古到今，無數(shù)的詩人、作家名篇不計其數(shù)，無論是歌頌母愛，譴責社會還是贊美愛情，謳功頌德的文字都是作者內(nèi)心最不可觸及的地方。當然，不包括那些以賣字為生的“文學家”。

我不是史鐵生，沒有他的不幸，也沒有把寫文章當成活下去的信念和勇氣；我不是魯迅，沒有他的偉大，也不會把文字當成拯救國人的精神良藥；我已不是李清照，沒有她的“凄凄慘慘戚戚”，所以不會把文字比作一封封傾述，傳達給遠方的愛人。若有一天，我變成了他們，成為他們一樣的作家，寫一樣精彩的文字，但我不會變成他們，每個人都有自己所想要表達的思想與情感；我不要變成他們，把寫作看成一種太過嚴肅的方式。我就是我，一個熱愛寫作，喜歡寫作，想把寫作融入生命的生命。

我喜歡在下雨天呆呆看街上人來人往，偶爾想到些什么都假正經(jīng)般記在筆記本上；我喜歡在陽光燦爛的午后，拿著一個蘋果躲在房間里啃蘋果，一邊胡思亂想一邊捧著自己鐘愛的小說咬文嚼字，再感受著小說主人公喬?馬奇躲在閣樓上寫作時的心情。我喜歡捧著一本書仔細平多，想著作者寫作時的意境，是憂傷，還是喜悅，是輕快又或是沉重。我喜歡把自己想象成小說中的人物，無論是夏洛克的吝嗇，茶花女的悲劇還是翠翠無處話凄涼的孤獨都令我激動興奮又充滿新鮮感，儼然小說世界中的演員。

我想我把寫作融入了生命，過去、現(xiàn)在還是將來都不曾放棄和停止，無論是被退稿還是僥幸獲得什么獎，我都一樣會重新開始，從零出發(fā)。父親總是埋怨我，要是我把寫作的這般勁兒用在學習上那他就不用整天操碎了心，姐姐總在我被退稿后鼓勵激勵我，每次寫完作文后搶先閱讀，投稿后又一起翹首盼望……我不知道自己是不是塊寫作的料，但我知道的是：我喜歡寫，我想把寫融進身體里，思想里，心里。我只為了單純的想寫去寫，我只為了自己寫。

也許在將來我長大了，學業(yè)、事業(yè)、親人會使我停止寫字，但它不會消失，像雨滴和蒲公英一樣雖然看不見，但卻真實的存在著，在血液里流淌著……

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作者：初中初二學生（3）班 余珩刈   時間：2022-11-25 02:17