文章摘要：八年級作文900字:怎么寫好我是倒霉的守護神900字作文？（實際上我沒參加創(chuàng)新作文大賽，只不過想寫寫總決賽的題目。）有一個星期天，我碰見一個“人”，碰見了就非常非常地倒霉，不信。不行你看……（確實是假的（＊^__^＊）．．．嘻嘻）那天，我高高興興的走在馬路上。走呀走，卻碰見了一個“人”，他叫搗沒（其實是倒霉）。以下是沈其郡寫的《我是倒霉的守護神》范文；

好我是倒霉的守護神作文900字概況

• 作者：沈其郡
• 班級：初中八年級
• 字數(shù)：900字作文
• 體裁：
• 段落：分12段敘寫
• 更新：2022年02月08日 05時58分

（實際上我沒參加創(chuàng)新作文大賽，只不過想寫寫總決賽的題目。）

有一個星期天，我碰見一個“人”，碰見了就非常非常地倒霉，不信？不行你看……（確實是假的（＊^__^＊）．．．嘻嘻）

那天，我高高興興的走在馬路上。走呀走，卻碰見了一個“人”，他叫搗沒（其實是倒霉）。搗沒對我說：“你叫安宵渝對吧，我叫搗沒。嘿嘿，我有個禮物要送給你！”說完他從口袋里掏出一個小箱子，臉上還充滿了詭異的笑容，放入我的手中，然后一溜煙，跑了。

我疑惑的打開箱子，可是，里面竟然裝的是——倒霉！“搗沒？搗沒？搗沒？搗沒？搗沒？倒霉！”我叨念著，才知道上當了，我想把箱子還給搗沒，但是，搗沒已經(jīng)消失的無影無蹤……

從那以后，我就開始倒霉了……

第二天，我提心吊膽地走在上學的路上?！靶液?，路上不倒霉！”我自言自語地說道。但就在我上樓的那一刻（我們的教室在二樓），倒霉忍不住了，把第一個倒霉葉子放在了我的身上。到了教室，我走到我的座位上，然后去交作業(yè)，但是我找了半天，連一張紙屑也沒看見。心想：糟了，要是知道老師我沒交作業(yè)，那后果……我只好硬著頭皮把書包放下了。

第一節(jié)課是數(shù)學課，倒霉葉子又往我身上貼了一片……“今天單元考試，請同學們拿出筆！”數(shù)學老師大呼小叫到。于是，我往書包里頭找文具盒——咦？？我的文具盒呢？？跑到哪去了？？“好！現(xiàn)在我要發(fā)卷子了！”這時，我還在找文具盒，又找了半天，還是沒找到。

“鈴鈴鈴，鈴鈴鈴……”下課了！我低著頭交了卷，老師看見了，便怒吼：“姓安的，你是組長，卻連袁成林（我們班考試最差的）也不如！”說完，老師借了一位同學的紅筆，然后當場給我改了一個鴨蛋！

唉，第一片倒霉葉子還沒消除，等一下就要倒大霉了……

“鈴鈴鈴，鈴鈴鈴……”上課了！嘮叨而且嚴厲的語文老師來了，語文老師說：“星期五的家庭作業(yè)有一個人沒交，站起來！”我硬著頭皮站了起來，然后，老師拿著教鞭，硬生生的在我的手上打了幾下。這還是輕的，重的來了，這時，我成為了班上的“大明星”· · · · ··（不是省略號）“哇……嗚……啊……”

天啊……

我……可不……想當……倒霉……的……守……守護神啊……嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚……（雖然這是假的，但是我要奉勸大家一句——這些都是粗心造成的，千萬不要把倒霉的葉子貼在自己的身上，否則就要越來越粗心哦?。?/p>

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作者：初中八年級學生（1）班 沈其郡   時間：2022-2-8 05:58