文章摘要：八年級(jí)作文900字:怎么寫好人與路900字作文？一切都陰暗而死氣，四野無人，惟有一位勞累的過客，在塵土中艱辛地跋涉。他干渴、疲勞，他的身上滿是傷口，但他沒有休息。他必須往前走，盡管前面并沒有路——那里有亂墳崗，也有野花野草，就是沒有路。但他知道自己要向前。以下是盧恩榮寫的《人與路》范文；

好人與路作文900字概況

• 作者：盧恩榮
• 班級(jí)：初中八年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2022年12月04日 00時(shí)25分

初中八年級(jí)作文900字900字   盧恩榮   溫州市 初中八年級(jí)學(xué)生（1）班

一切都陰暗而死氣，四野無人，惟有一位勞累的過客，在塵土中艱辛地跋涉。他干渴、疲勞，他的身上滿是傷口，但他沒有休息。他必須往前走，盡管前面并沒有路——那里有亂墳崗，也有野花野草，就是沒有路。但他知道自己要向前。只要能向前，哪怕沒有路，他也要走下去；他不愿回頭，回到那吃人的社會(huì)、苦難的深淵。

——他就這樣走著。生時(shí)，他在走；死后，他仍在走。他永遠(yuǎn)只是個(gè)過客，很少停留，只是往前走。那個(gè)疲勞的跋涉者在聲音的召喚下前行，我望著他，感受著他的內(nèi)心，也希望聽到那神秘的聲音，承擔(dān)起什么，走一走那布滿荊棘的無路的旅程。

先生在我的心中永遠(yuǎn)是一個(gè)旅人，一個(gè)無可奈何的跋涉者。我知道，他要掀翻吃人的筵席，他要立人，他要拖著中國(guó)走出蒙昧、走向現(xiàn)代。他是個(gè)戰(zhàn)士，他要戰(zhàn)斗?！八胬淇?，真無情”，膚淺的人們因?yàn)樗麘?zhàn)士的形象而這樣評(píng)價(jià)他。但這只是對(duì)先生的誤解。當(dāng)用心去感受先生時(shí)，我看到了先生的悲憫、痛苦與無奈?！熬染群⒆印?，還記得先生喊出的這句話嗎？這是無奈的呼喊，這是痛苦的呼喊，只有魯迅先生著眼點(diǎn)悲天憫人者，才會(huì)喊出這樣撕心裂肺的話語。

“肩住了黑暗的閘門，放他們到寬闊光明的地方去，從此幸福的度日，合理的做人?！毕壬怯袎?mèng)的，他將這個(gè)美好的夢(mèng)化為了他的信念，他一生為之奮斗的目標(biāo)?？墒?，先生仍然迷茫，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，他很無奈。他只能做絕望的反抗。在肩起閘門的那一刻，他心中的希望也許早已熄滅，因?yàn)樗篮芸赡芨緵]有人愿意走過去。想著想著，我忽然又看到了那個(gè)過客的形象——先生只是在路上，只是在荊棘中開拓、前行，他并不知道如何才能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，于是也永遠(yuǎn)到不了目的地。就這樣，他懷著信念與夢(mèng)想，永遠(yuǎn)在路上行走，流著汗水和鮮血，為后人多流下幾條可以走的路，希望有朝一日，能有人找到一條路，通向他心中堅(jiān)守一生的夢(mèng)想。

可是，我不禁慚愧了。今天，我們還有多少人記得先生一生的奮斗，并繼承他的精神，繼續(xù)上路前行呢？先生死了，仍在行走；我們是生者，難道可以拋下這行走的責(zé)任嗎？

不，絕對(duì)不能！我們不能在原地徘徊，沉迷于物質(zhì)的世界，醉生夢(mèng)死虛度一生；也不能循著套路庸碌一生。前人為我們留下了許多路，但我們不能僅僅循著那些路前進(jìn)。一個(gè)民族永遠(yuǎn)需要孤獨(dú)的先行者，拆下肋骨當(dāng)火把，在他們從荊棘中開辟出來的新路上，照耀著人們前行。

“路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！必?zé)任需要自己去承擔(dān)，我愿做這樣的先行者。

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作者：初中八年級(jí)學(xué)生（1）班 盧恩榮   時(shí)間：2022-12-4 00:25