文章摘要：初二作文900字:怎么寫好銘記我的盛夏年華900字作文？畢業(yè)的日子一天一天的臨近，我不知道自己現(xiàn)在是以怎樣的心情坐在電腦前敲著這些無關(guān)痛癢的文字，文字到底能給我?guī)硎裁?。也許只是一種釋放心情的方式吧。想到即將到來的中考，想到即將到來的離別，心中總會涌上莫名的惆悵和傷感，傷感和惆悵的時候，只能選擇這樣的方式來放松自己，然后又釋然的手足無措……將要面臨的畢業(yè)，是無可逃避的，可是小四說過——離開，讓一切變得簡單，讓一切有了重新被原諒的理由，讓我們重新來過。以下是劉婷方寫的《銘記我的盛夏年華》范文；

好銘記我的盛夏年華作文900字概況

• 作者：劉婷方
• 班級：初中初二
• 字?jǐn)?shù)：900字作文
• 體裁：
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2024年11月28日 09時03分

初中初二作文900字900字   劉婷方   荊州市 初中初二學(xué)生（3）班

畢業(yè)的日子一天一天的臨近，我不知道自己現(xiàn)在是以怎樣的心情坐在電腦前敲著這些無關(guān)痛癢的文字，文字到底能給我?guī)硎裁?？也許只是一種釋放心情的方式吧。想到即將到來的中考，想到即將到來的離別，心中總會涌上莫名的惆悵和傷感，傷感和惆悵的時候，只能選擇這樣的方式來放松自己，然后又釋然的手足無措……將要面臨的畢業(yè)，是無可逃避的，可是小四說過——離開，讓一切變得簡單，讓一切有了重新被原諒的理由，讓我們重新來過。如果我們感傷、徜徉和彷徨的時間太多，那么能夠收集回憶、銘記彼此的時間就會變少了。

也許到了畢業(yè)的那一天連一句“再見”都來不及說，連彼此最后的笑臉都來不及看，就要各奔前程了。在這樣的時節(jié)里，我們懂得了要好好記住彼此的歡笑，記住一起走過的那段豆蔻年華，記住在跑道上奔跑的身影，也記住彼此背靠背為將來許下美好愿望時的感動。于是睜開眼，那條通往高中的路途，忽然間似乎又顯得那么的寬廣，寬的讓你看不到邊際。即將畢業(yè)的日子里，我經(jīng)常會因為一首歌，一段文字，甚至是一句平常到不能再平常的話語而莫名的感傷；我經(jīng)常會一個人抱著枕頭毫無原因的靠著墻，看那空空蕩蕩的白色墻壁默默的發(fā)呆；我經(jīng)常會莫名其妙地想起一些印在腦海里的夠刻骨銘心的人和事。

想起我的中學(xué)生活——即將逝去的盛夏年華，我漸漸明白了一些道理，我學(xué)會了努力去珍惜身邊的每一個人，用心去銘記每一個曾經(jīng)帶給你感動的人，無論是現(xiàn)在還是未來的日子里，我都會好好珍惜自己曾經(jīng)擁有的這段美好年華。有時候會一個人安靜的看書，一個人聽安靜的歌曲，然后安靜的寫我所鐘愛的文字；安靜的走路，安靜的回憶，還有偶爾安靜的感傷。有些傷痛我們必須學(xué)會去習(xí)慣，有些傷痛我們必須學(xué)會去遺忘，因為徒勞的堅持是沒有疼痛的折磨。生活總是那么美好的它并不像我們抱怨的那樣空虛無聊其實……我們都錯怪它了……陰天了，我的心情也便像這陰天一樣，安靜而惆悵，感傷那即將遠(yuǎn)去的青蔥歲月。

最后用小四的話結(jié)尾——所有的愛，所有的恨，所有大雨里潮濕的回憶，所有的眼淚和擁抱，所有刻骨銘心的灼熱年華，所有繁盛而離散的生命，都在那個夏至未曾到來的夏天，一起走向美好的回憶。以此來銘記我的即將逝去的盛夏年華……

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作者：初中初二學(xué)生（3）班 劉婷方   時間：2024-11-28 09:03