文章摘要：高三作文9500字:怎么寫好那時花開9500字作文？2003年，在那個叫做秋天的季節(jié)時。而在這里面，就包括了我與阿建。因為當時我們倆是班里男生中最矮的一個，于是沒有懸念的，我與阿建就成了同桌。當時，并不知道他的名字，坐在了一起，問：“你 叫什么名字。”“文建，”簡單的兩個字。以下是楊宗英寫的《那時花開》范文；

好那時花開作文9500字概況

• 作者：楊宗英
• 班級：高中高三
• 字數(shù)：9500字作文
• 體裁：
• 段落：分127段敘寫
• 更新：2024年10月26日 07時26分

2003年，在那個叫做秋天的季節(jié)時。

而在這里面，就包括了我與阿建。

因為當時我們倆是班里男生中最矮的一個，于是沒有懸念的，我與阿建就成了同桌。

當時，并不知道他的名字，坐在了一起，問：“你 叫什么名字？”

“文建，”簡單的兩個字。但是我一聽到這兩個字，立馬就聯(lián)想到了明朝那可憐的小皇帝朱允文，不僅被叔叔搶了皇位，還落得個下落不明的結局。于是問：“你和建文帝有什么關系？”

隨后就得到了一記白眼，加一罵名，神經病。

其實相識就是這么簡單，一句話，或者一次照面，便成了朋友。

阿建在班里的知名度很高，不僅因為他是班里，不僅因為他是班里個子最矮的一個，還有就是他長的可愛，于是，比他僅高半分半厘的我就是沒他出名。但是知名度高并不代表尊重他的人多，阿建在班里不到半個學期就被同學戲稱為“小仔”。其實，在寫這篇文章的時候，也曾想過用“小仔”這個名字，但是，我與他兩年的同桌，我應該對他表示一點尊重。

雖然在的是所謂的實驗班，但教學質量也好不了多少，上課也有許多搞小動作的學生，其中就包括阿建和我。其實，阿建每次都是搞一些無聊的小玩意，而我，就在旁邊看著他做。他最開始的是“造紙”。

阿建拿一小塑料筒，裝一些撕的很碎的紙片，崽往小塑料筒里倒一點水，用一根小棍子用力得到攪拌 ，最終拌成了糊狀，再倒出在一平板上，壓平，最后放在窗戶上曬，直到干了。阿建笑嘻嘻的拿著手中那張又糙又不結實的紙片，對別人說，這就是我造的紙。我一聽差點暈倒，說，你到底是在造紙，還是在浪費紙啊。那些光滑結實的紙就被你造成了一些有枯燥又不結實的紙，這什么世道啊？

那個時候已經是秋天的時候了，那個不算很熱但陽光還很鮮艷的季節(jié)。

在初二的上學期，我開始了寫小說，其實我寫小說只是一時沖動，只不過看了幾本武俠小說，便一發(fā)不可收拾的寫起了武俠小說，而在以后的歲月里，這沖動一發(fā)不可收拾的沒有結束。

我勸阿建，你也跟我寫小說吧，寫好了，吃香的，喝辣的。

但是阿建當時還不想吃香的，喝辣的，所以并沒跟我寫，還在搞他按無聊的小玩意。

兩人在當時都不曾想過要學習，阿建的數(shù)學在那時是超棒的，每次都在優(yōu)秀線以上，但是其他科就慘不忍睹了。而我，就是一無是處。各科都從內及格過。

就這樣又安靜的過了一年，成績不見起色，也不見下退。但是阿建和我分開不再坐在一起，不是同桌，也不是上下桌。

阿建一直在第一排，如同一直站在第一線的 士兵。而我，開始在教室的各個地方漂泊，從第一排到最后一排，然后到第三排，再到倒數(shù)第三排——就這樣漂泊了一年后，我又回到了第一排，而且，又與阿建成了同桌。這時，我才發(fā)現(xiàn)，我已經比阿建高了一個腦袋，而阿建，還是班里最矮的男生，已經被全班的同學稱為“小仔”。

那是2005年，還是初冬，陽光還是非常鮮艷，并不冷。那時最值得慶祝的是，我的數(shù)學成績超終于過了阿建。那是初中最后一年的開始，也就是初中生恐懼的初三的開始，而在那時，阿建跟著我寫起了小說。

阿建寫的也是武俠小說，寫得沸沸揚揚，在班里是無人不知，無人不曉。其實阿建能在班里寫小說出名，功勞最大的是物理老師。一次上物理課時，阿建還在寫小說，卻忘了防備突如其來的物理老師，被物理老師逮了個正著，然后物理老師以他那三寸不爛之舌在班上大肆抄作了一番，于是，在以后一段時間阿建的人氣一直居高不下，而物理老師也永保童心，每次遇見阿建，都要叫：“我們班的那位大作家．．．．．．”搞的一直地下寫作的我特郁悶，就是寫了幾個字而已嘛，就有這么大的影響力啊。

其實阿建寫小說，都只是寫開頭而已，好象有人專門找他寫開頭似的，一直都只是寫幾千字然后收手，再從頭再來，我說，阿建啊，你的小說怎么只寫開頭呢？后面的怎么不寫了啊？他說，開頭都沒寫好，怎么寫后面的啊。我一聽，差點暈倒。

阿建的形象差點就從一個整天知道弄小玩意兒的差學生變成一特努力特有上進心的好學生，而我差點就裝作一副老者風范的樣子，拍拍阿建的肩膀，說，小伙子挺有上進心，努2003年，在那個叫做秋天的季節(jié)時。

而在這里面，就包括了我與阿建。

因為當時我們倆是班里男生中最矮的一個，于是沒有懸念的，我與阿建就成了同桌。

當時，并不知道他的名字，坐在了一起，問：“你 叫什么名字？”

“文建，”簡單的兩個字。但是我一聽到這兩個字，立馬就聯(lián)想到了明朝那可憐的小皇帝朱允文，不僅被叔叔搶了皇位，還落得個下落不明的結局。于是問：“你和建文帝有什么關系？”

隨后就得到了一記白眼，加一罵名，神經病。

其實相識就是這么簡單，一句話，或者一次照面，便成了朋友。

阿建在班里的知名度很高，不僅因為他是班里，不僅因為他是班里個子最矮的一個，還有就是他長的可愛，于是，比他僅高半分半厘的我就是沒他出名。但是知名度高并不代表尊重他的人多，阿建在班里不到半個學期就被同學戲稱為“小仔”。其實，在寫這篇文章的時候，也曾想過用“小仔”這個名字，但是，我與他兩年的同桌，我應該對他表示一點尊重。

雖然在的是所謂的實驗班，但教學質量也好不了多少，上課也有許多搞小動作的學生，其中就包括阿建和我。其實，阿建每次都是搞一些無聊的小玩意，而我，就在旁邊看著他做。他最開始的是“造紙”。

阿建拿一小塑料筒，裝一些撕的很碎的紙片，崽往小塑料筒里倒一點水，用一根小棍子用力得到攪拌 ，最終拌成了糊狀，再倒出在一平板上，壓平，最后放在窗戶上曬，直到干了。阿建笑嘻嘻的拿著手中那張又糙又不結實的紙片，對別人說，這就是我造的紙。我一聽差點暈倒，說，你到底是在造紙，還是在浪費紙啊。那些光滑結實的紙就被你造成了一些有枯燥又不結實的紙，這什么世道??？

那個時候已經是秋天的時候了，那個不算很熱但陽光還很鮮艷的季節(jié)。

在初二的上學期，我開始了寫小說，其實我寫小說只是一時沖動，只不過看了幾本武俠小說，便一發(fā)不可收拾的寫起了武俠小說，而在以后的歲月里，這沖動一發(fā)不可收拾的沒有結束。

我勸阿建，你也跟我寫小說吧，寫好了，吃香的，喝辣的。

但是阿建當時還不想吃香的，喝辣的，所以并沒跟我寫，還在搞他按無聊的小玩意。

兩人在當時都不曾想過要學習，阿建的數(shù)學在那時是超棒的，每次都在優(yōu)秀線以上，但是其他科就慘不忍睹了。而我，就是一無是處。各科都從內及格過。

就這樣又安靜的過了一年，成績不見起色，也不見下退。但是阿建和我分開不再坐在一起，不是同桌，也不是上下桌。

阿建一直在第一排，如同一直站在第一線的 士兵。而我，開始在教室的各個地方漂泊，從第一排到最后一排，然后到第三排，再到倒數(shù)第三排——就這樣漂泊了一年后，我又回到了第一排，而且，又與阿建成了同桌。這時，我才發(fā)現(xiàn)，我已經比阿建高了一個腦袋，而阿建，還是班里最矮的男生，已經被全班的同學稱為“小仔”。

那是2005年，還是初冬，陽光還是非常鮮艷，并不冷。那時最值得慶祝的是，我的數(shù)學成績超終于過了阿建。那是初中最后一年的開始，也就是初中生恐懼的初三的開始，而在那時，阿建跟著我寫起了小說。

阿建寫的也是武俠小說，寫得沸沸揚揚，在班里是無人不知，無人不曉。其實阿建能在班里寫小說出名，功勞最大的是物理老師。一次上物理課時，阿建還在寫小說，卻忘了防備突如其來的物理老師，被物理老師逮了個正著，然后物理老師以他那三寸不爛之舌在班上大肆抄作了一番，于是，在以后一段時間阿建的人氣一直居高不下，而物理老師也永保童心，每次遇見阿建，都要叫：“我們班的那位大作家．．．．．．”搞的一直地下寫作的我特郁悶，就是寫了幾個字而已嘛，就有這么大的影響力啊。

其實阿建寫小說，都只是寫開頭而已，好象有人專門找他寫開頭似的，一直都只是寫幾千字然后收手，再從頭再來，我說，阿建啊，你的小說怎么只寫開頭呢？后面的怎么不寫了啊？他說，開頭都沒寫好，怎么寫后面的啊。我一聽，差點暈倒。

阿建的形象差點就從一個整天知道弄小玩意兒的差學生變成一特努力特有上進心的好學生，而我差點就裝作一副老者風范的樣子，拍拍阿建的肩膀，說，小伙子挺有上進心，努2003年，在那個叫做秋天的季節(jié)時。

而在這里面，就包括了我與阿建。

因為當時我們倆是班里男生中最矮的一個，于是沒有懸念的，我與阿建就成了同桌。

當時，并不知道他的名字，坐在了一起，問：“你 叫什么名字？”

“文建，”簡單的兩個字。但是我一聽到這兩個字，立馬就聯(lián)想到了明朝那可憐的小皇帝朱允文，不僅被叔叔搶了皇位，還落得個下落不明的結局。于是問：“你和建文帝有什么關系？”

隨后就得到了一記白眼，加一罵名，神經病。

其實相識就是這么簡單，一句話，或者一次照面，便成了朋友。

阿建在班里的知名度很高，不僅因為他是班里，不僅因為他是班里個子最矮的一個，還有就是他長的可愛，于是，比他僅高半分半厘的我就是沒他出名。但是知名度高并不代表尊重他的人多，阿建在班里不到半個學期就被同學戲稱為“小仔”。其實，在寫這篇文章的時候，也曾想過用“小仔”這個名字，但是，我與他兩年的同桌，我應該對他表示一點尊重。

雖然在的是所謂的實驗班，但教學質量也好不了多少，上課也有許多搞小動作的學生，其中就包括阿建和我。其實，阿建每次都是搞一些無聊的小玩意，而我，就在旁邊看著他做。他最開始的是“造紙”。

阿建拿一小塑料筒，裝一些撕的很碎的紙片，崽往小塑料筒里倒一點水，用一根小棍子用力得到攪拌 ，最終拌成了糊狀，再倒出在一平板上，壓平，最后放在窗戶上曬，直到干了。阿建笑嘻嘻的拿著手中那張又糙又不結實的紙片，對別人說，這就是我造的紙。我一聽差點暈倒，說，你到底是在造紙，還是在浪費紙啊。那些光滑結實的紙就被你造成了一些有枯燥又不結實的紙，這什么世道??？

那個時候已經是秋天的時候了，那個不算很熱但陽光還很鮮艷的季節(jié)。

在初二的上學期，我開始了寫小說，其實我寫小說只是一時沖動，只不過看了幾本武俠小說，便一發(fā)不可收拾的寫起了武俠小說，而在以后的歲月里，這沖動一發(fā)不可收拾的沒有結束。

我勸阿建，你也跟我寫小說吧，寫好了，吃香的，喝辣的。

但是阿建當時還不想吃香的，喝辣的，所以并沒跟我寫，還在搞他按無聊的小玩意。

兩人在當時都不曾想過要學習，阿建的數(shù)學在那時是超棒的，每次都在優(yōu)秀線以上，但是其他科就慘不忍睹了。而我，就是一無是處。各科都從內及格過。

就這樣又安靜的過了一年，成績不見起色，也不見下退。但是阿建和我分開不再坐在一起，不是同桌，也不是上下桌。

阿建一直在第一排，如同一直站在第一線的 士兵。而我，開始在教室的各個地方漂泊，從第一排到最后一排，然后到第三排，再到倒數(shù)第三排——就這樣漂泊了一年后，我又回到了第一排，而且，又與阿建成了同桌。這時，我才發(fā)現(xiàn)，我已經比阿建高了一個腦袋，而阿建，還是班里最矮的男生，已經被全班的同學稱為“小仔”。

那是2005年，還是初冬，陽光還是非常鮮艷，并不冷。那時最值得慶祝的是，我的數(shù)學成績超終于過了阿建。那是初中最后一年的開始，也就是初中生恐懼的初三的開始，而在那時，阿建跟著我寫起了小說。

阿建寫的也是武俠小說，寫得沸沸揚揚，在班里是無人不知，無人不曉。其實阿建能在班里寫小說出名，功勞最大的是物理老師。一次上物理課時，阿建還在寫小說，卻忘了防備突如其來的物理老師，被物理老師逮了個正著，然后物理老師以他那三寸不爛之舌在班上大肆抄作了一番，于是，在以后一段時間阿建的人氣一直居高不下，而物理老師也永保童心，每次遇見阿建，都要叫：“我們班的那位大作家．．．．．．”搞的一直地下寫作的我特郁悶，就是寫了幾個字而已嘛，就有這么大的影響力啊。

其實阿建寫小說，都只是寫開頭而已，好象有人專門找他寫開頭似的，一直都只是寫幾千字然后收手，再從頭再來，我說，阿建啊，你的小說怎么只寫開頭呢？后面的怎么不寫了??？他說，開頭都沒寫好，怎么寫后面的啊。我一聽，差點暈倒。

阿建的形象差點就從一個整天知道弄小玩意兒的差學生變成一特努力特有上進心的好學生，而我差點就裝作一副老者風范的樣子，拍拍阿建的肩膀，說，小伙子挺有上進心，努2003年，在那個叫做秋天的季節(jié)時。

而在這里面，就包括了我與阿建。

因為當時我們倆是班里男生中最矮的一個，于是沒有懸念的，我與阿建就成了同桌。

當時，并不知道他的名字，坐在了一起，問：“你 叫什么名字？”

“文建，”簡單的兩個字。但是我一聽到這兩個字，立馬就聯(lián)想到了明朝那可憐的小皇帝朱允文，不僅被叔叔搶了皇位，還落得個下落不明的結局。于是問：“你和建文帝有什么關系？”

隨后就得到了一記白眼，加一罵名，神經病。

其實相識就是這么簡單，一句話，或者一次照面，便成了朋友。

阿建在班里的知名度很高，不僅因為他是班里，不僅因為他是班里個子最矮的一個，還有就是他長的可愛，于是，比他僅高半分半厘的我就是沒他出名。但是知名度高并不代表尊重他的人多，阿建在班里不到半個學期就被同學戲稱為“小仔”。其實，在寫這篇文章的時候，也曾想過用“小仔”這個名字，但是，我與他兩年的同桌，我應該對他表示一點尊重。

雖然在的是所謂的實驗班，但教學質量也好不了多少，上課也有許多搞小動作的學生，其中就包括阿建和我。其實，阿建每次都是搞一些無聊的小玩意，而我，就在旁邊看著他做。他最開始的是“造紙”。

阿建拿一小塑料筒，裝一些撕的很碎的紙片，崽往小塑料筒里倒一點水，用一根小棍子用力得到攪拌 ，最終拌成了糊狀，再倒出在一平板上，壓平，最后放在窗戶上曬，直到干了。阿建笑嘻嘻的拿著手中那張又糙又不結實的紙片，對別人說，這就是我造的紙。我一聽差點暈倒，說，你到底是在造紙，還是在浪費紙啊。那些光滑結實的紙就被你造成了一些有枯燥又不結實的紙，這什么世道?。?/p>

那個時候已經是秋天的時候了，那個不算很熱但陽光還很鮮艷的季節(jié)。

在初二的上學期，我開始了寫小說，其實我寫小說只是一時沖動，只不過看了幾本武俠小說，便一發(fā)不可收拾的寫起了武俠小說，而在以后的歲月里，這沖動一發(fā)不可收拾的沒有結束。

我勸阿建，你也跟我寫小說吧，寫好了，吃香的，喝辣的。

但是阿建當時還不想吃香的，喝辣的，所以并沒跟我寫，還在搞他按無聊的小玩意。

兩人在當時都不曾想過要學習，阿建的數(shù)學在那時是超棒的，每次都在優(yōu)秀線以上，但是其他科就慘不忍睹了。而我，就是一無是處。各科都從內及格過。

就這樣又安靜的過了一年，成績不見起色，也不見下退。但是阿建和我分開不再坐在一起，不是同桌，也不是上下桌。

阿建一直在第一排，如同一直站在第一線的 士兵。而我，開始在教室的各個地方漂泊，從第一排到最后一排，然后到第三排，再到倒數(shù)第三排——就這樣漂泊了一年后，我又回到了第一排，而且，又與阿建成了同桌。這時，我才發(fā)現(xiàn)，我已經比阿建高了一個腦袋，而阿建，還是班里最矮的男生，已經被全班的同學稱為“小仔”。

那是2005年，還是初冬，陽光還是非常鮮艷，并不冷。那時最值得慶祝的是，我的數(shù)學成績超終于過了阿建。那是初中最后一年的開始，也就是初中生恐懼的初三的開始，而在那時，阿建跟著我寫起了小說。

阿建寫的也是武俠小說，寫得沸沸揚揚，在班里是無人不知，無人不曉。其實阿建能在班里寫小說出名，功勞最大的是物理老師。一次上物理課時，阿建還在寫小說，卻忘了防備突如其來的物理老師，被物理老師逮了個正著，然后物理老師以他那三寸不爛之舌在班上大肆抄作了一番，于是，在以后一段時間阿建的人氣一直居高不下，而物理老師也永保童心，每次遇見阿建，都要叫：“我們班的那位大作家．．．．．．”搞的一直地下寫作的我特郁悶，就是寫了幾個字而已嘛，就有這么大的影響力啊。

其實阿建寫小說，都只是寫開頭而已，好象有人專門找他寫開頭似的，一直都只是寫幾千字然后收手，再從頭再來，我說，阿建啊，你的小說怎么只寫開頭呢？后面的怎么不寫了啊？他說，開頭都沒寫好，怎么寫后面的啊。我一聽，差點暈倒。

阿建的形象差點就從一個整天知道弄小玩意兒的差學生變成一特努力特有上進心的好學生，而我差點就裝作一副老者風范的樣子，拍拍阿建的肩膀，說，小伙子挺有上進心，努2003年，在那個叫做秋天的季節(jié)時。

而在這里面，就包括了我與阿建。

因為當時我們倆是班里男生中最矮的一個，于是沒有懸念的，我與阿建就成了同桌。

當時，并不知道他的名字，坐在了一起，問：“你 叫什么名字？”

“文建，”簡單的兩個字。但是我一聽到這兩個字，立馬就聯(lián)想到了明朝那可憐的小皇帝朱允文，不僅被叔叔搶了皇位，還落得個下落不明的結局。于是問：“你和建文帝有什么關系？”

隨后就得到了一記白眼，加一罵名，神經病。

其實相識就是這么簡單，一句話，或者一次照面，便成了朋友。

阿建在班里的知名度很高，不僅因為他是班里，不僅因為他是班里個子最矮的一個，還有就是他長的可愛，于是，比他僅高半分半厘的我就是沒他出名。但是知名度高并不代表尊重他的人多，阿建在班里不到半個學期就被同學戲稱為“小仔”。其實，在寫這篇文章的時候，也曾想過用“小仔”這個名字，但是，我與他兩年的同桌，我應該對他表示一點尊重。

雖然在的是所謂的實驗班，但教學質量也好不了多少，上課也有許多搞小動作的學生，其中就包括阿建和我。其實，阿建每次都是搞一些無聊的小玩意，而我，就在旁邊看著他做。他最開始的是“造紙”。

阿建拿一小塑料筒，裝一些撕的很碎的紙片，崽往小塑料筒里倒一點水，用一根小棍子用力得到攪拌 ，最終拌成了糊狀，再倒出在一平板上，壓平，最后放在窗戶上曬，直到干了。阿建笑嘻嘻的拿著手中那張又糙又不結實的紙片，對別人說，這就是我造的紙。我一聽差點暈倒，說，你到底是在造紙，還是在浪費紙啊。那些光滑結實的紙就被你造成了一些有枯燥又不結實的紙，這什么世道?。?/p>

那個時候已經是秋天的時候了，那個不算很熱但陽光還很鮮艷的季節(jié)。

在初二的上學期，我開始了寫小說，其實我寫小說只是一時沖動，只不過看了幾本武俠小說，便一發(fā)不可收拾的寫起了武俠小說，而在以后的歲月里，這沖動一發(fā)不可收拾的沒有結束。

我勸阿建，你也跟我寫小說吧，寫好了，吃香的，喝辣的。

但是阿建當時還不想吃香的，喝辣的，所以并沒跟我寫，還在搞他按無聊的小玩意。

兩人在當時都不曾想過要學習，阿建的數(shù)學在那時是超棒的，每次都在優(yōu)秀線以上，但是其他科就慘不忍睹了。而我，就是一無是處。各科都從內及格過。

就這樣又安靜的過了一年，成績不見起色，也不見下退。但是阿建和我分開不再坐在一起，不是同桌，也不是上下桌。

阿建一直在第一排，如同一直站在第一線的 士兵。而我，開始在教室的各個地方漂泊，從第一排到最后一排，然后到第三排，再到倒數(shù)第三排——就這樣漂泊了一年后，我又回到了第一排，而且，又與阿建成了同桌。這時，我才發(fā)現(xiàn)，我已經比阿建高了一個腦袋，而阿建，還是班里最矮的男生，已經被全班的同學稱為“小仔”。

那是2005年，還是初冬，陽光還是非常鮮艷，并不冷。那時最值得慶祝的是，我的數(shù)學成績超終于過了阿建。那是初中最后一年的開始，也就是初中生恐懼的初三的開始，而在那時，阿建跟著我寫起了小說。

阿建寫的也是武俠小說，寫得沸沸揚揚，在班里是無人不知，無人不曉。其實阿建能在班里寫小說出名，功勞最大的是物理老師。一次上物理課時，阿建還在寫小說，卻忘了防備突如其來的物理老師，被物理老師逮了個正著，然后物理老師以他那三寸不爛之舌在班上大肆抄作了一番，于是，在以后一段時間阿建的人氣一直居高不下，而物理老師也永保童心，每次遇見阿建，都要叫：“我們班的那位大作家．．．．．．”搞的一直地下寫作的我特郁悶，就是寫了幾個字而已嘛，就有這么大的影響力啊。

其實阿建寫小說，都只是寫開頭而已，好象有人專門找他寫開頭似的，一直都只是寫幾千字然后收手，再從頭再來，我說，阿建啊，你的小說怎么只寫開頭呢？后面的怎么不寫了啊？他說，開頭都沒寫好，怎么寫后面的啊。我一聽，差點暈倒。

阿建的形象差點就從一個整天知道弄小玩意兒的差學生變成一特努力特有上進心的好學生，而我差點就裝作一副老者風范的樣子，拍拍阿建的肩膀，說，小伙子挺有上進心，努2003年，在那個叫做秋天的季節(jié)時。

而在這里面，就包括了我與阿建。

因為當時我們倆是班里男生中最矮的一個，于是沒有懸念的，我與阿建就成了同桌。

當時，并不知道他的名字，坐在了一起，問：“你 叫什么名字？”

“文建，”簡單的兩個字。但是我一聽到這兩個字，立馬就聯(lián)想到了明朝那可憐的小皇帝朱允文，不僅被叔叔搶了皇位，還落得個下落不明的結局。于是問：“你和建文帝有什么關系？”

隨后就得到了一記白眼，加一罵名，神經病。

其實相識就是這么簡單，一句話，或者一次照面，便成了朋友。

阿建在班里的知名度很高，不僅因為他是班里，不僅因為他是班里個子最矮的一個，還有就是他長的可愛，于是，比他僅高半分半厘的我就是沒他出名。但是知名度高并不代表尊重他的人多，阿建在班里不到半個學期就被同學戲稱為“小仔”。其實，在寫這篇文章的時候，也曾想過用“小仔”這個名字，但是，我與他兩年的同桌，我應該對他表示一點尊重。

雖然在的是所謂的實驗班，但教學質量也好不了多少，上課也有許多搞小動作的學生，其中就包括阿建和我。其實，阿建每次都是搞一些無聊的小玩意，而我，就在旁邊看著他做。他最開始的是“造紙”。

阿建拿一小塑料筒，裝一些撕的很碎的紙片，崽往小塑料筒里倒一點水，用一根小棍子用力得到攪拌 ，最終拌成了糊狀，再倒出在一平板上，壓平，最后放在窗戶上曬，直到干了。阿建笑嘻嘻的拿著手中那張又糙又不結實的紙片，對別人說，這就是我造的紙。我一聽差點暈倒，說，你到底是在造紙，還是在浪費紙啊。那些光滑結實的紙就被你造成了一些有枯燥又不結實的紙，這什么世道??？

那個時候已經是秋天的時候了，那個不算很熱但陽光還很鮮艷的季節(jié)。

在初二的上學期，我開始了寫小說，其實我寫小說只是一時沖動，只不過看了幾本武俠小說，便一發(fā)不可收拾的寫起了武俠小說，而在以后的歲月里，這沖動一發(fā)不可收拾的沒有結束。

我勸阿建，你也跟我寫小說吧，寫好了，吃香的，喝辣的。

但是阿建當時還不想吃香的，喝辣的，所以并沒跟我寫，還在搞他按無聊的小玩意。

兩人在當時都不曾想過要學習，阿建的數(shù)學在那時是超棒的，每次都在優(yōu)秀線以上，但是其他科就慘不忍睹了。而我，就是一無是處。各科都從內及格過。

就這樣又安靜的過了一年，成績不見起色，也不見下退。但是阿建和我分開不再坐在一起，不是同桌，也不是上下桌。

阿建一直在第一排，如同一直站在第一線的 士兵。而我，開始在教室的各個地方漂泊，從第一排到最后一排，然后到第三排，再到倒數(shù)第三排——就這樣漂泊了一年后，我又回到了第一排，而且，又與阿建成了同桌。這時，我才發(fā)現(xiàn)，我已經比阿建高了一個腦袋，而阿建，還是班里最矮的男生，已經被全班的同學稱為“小仔”。

那是2005年，還是初冬，陽光還是非常鮮艷，并不冷。那時最值得慶祝的是，我的數(shù)學成績超終于過了阿建。那是初中最后一年的開始，也就是初中生恐懼的初三的開始，而在那時，阿建跟著我寫起了小說。

阿建寫的也是武俠小說，寫得沸沸揚揚，在班里是無人不知，無人不曉。其實阿建能在班里寫小說出名，功勞最大的是物理老師。一次上物理課時，阿建還在寫小說，卻忘了防備突如其來的物理老師，被物理老師逮了個正著，然后物理老師以他那三寸不爛之舌在班上大肆抄作了一番，于是，在以后一段時間阿建的人氣一直居高不下，而物理老師也永保童心，每次遇見阿建，都要叫：“我們班的那位大作家．．．．．．”搞的一直地下寫作的我特郁悶，就是寫了幾個字而已嘛，就有這么大的影響力啊。

其實阿建寫小說，都只是寫開頭而已，好象有人專門找他寫開頭似的，一直都只是寫幾千字然后收手，再從頭再來，我說，阿建啊，你的小說怎么只寫開頭呢？后面的怎么不寫了啊？他說，開頭都沒寫好，怎么寫后面的啊。我一聽，差點暈倒。

阿建的形象差點就從一個整天知道弄小玩意兒的差學生變成一特努力特有上進心的好學生，而我差點就裝作一副老者風范的樣子，拍拍阿建的肩膀，說，小伙子挺有上進心，努2003年，在那個叫做秋天的季節(jié)時。

而在這里面，就包括了我與阿建。

因為當時我們倆是班里男生中最矮的一個，于是沒有懸念的，我與阿建就成了同桌。

當時，并不知道他的名字，坐在了一起，問：“你 叫什么名字？”

“文建，”簡單的兩個字。但是我一聽到這兩個字，立馬就聯(lián)想到了明朝那可憐的小皇帝朱允文，不僅被叔叔搶了皇位，還落得個下落不明的結局。于是問：“你和建文帝有什么關系？”

隨后就得到了一記白眼，加一罵名，神經病。

其實相識就是這么簡單，一句話，或者一次照面，便成了朋友。

阿建在班里的知名度很高，不僅因為他是班里，不僅因為他是班里個子最矮的一個，還有就是他長的可愛，于是，比他僅高半分半厘的我就是沒他出名。但是知名度高并不代表尊重他的人多，阿建在班里不到半個學期就被同學戲稱為“小仔”。其實，在寫這篇文章的時候，也曾想過用“小仔”這個名字，但是，我與他兩年的同桌，我應該對他表示一點尊重。

雖然在的是所謂的實驗班，但教學質量也好不了多少，上課也有許多搞小動作的學生，其中就包括阿建和我。其實，阿建每次都是搞一些無聊的小玩意，而我，就在旁邊看著他做。他最開始的是“造紙”。

阿建拿一小塑料筒，裝一些撕的很碎的紙片，崽往小塑料筒里倒一點水，用一根小棍子用力得到攪拌 ，最終拌成了糊狀，再倒出在一平板上，壓平，最后放在窗戶上曬，直到干了。阿建笑嘻嘻的拿著手中那張又糙又不結實的紙片，對別人說，這就是我造的紙。我一聽差點暈倒，說，你到底是在造紙，還是在浪費紙啊。那些光滑結實的紙就被你造成了一些有枯燥又不結實的紙，這什么世道??？

那個時候已經是秋天的時候了，那個不算很熱但陽光還很鮮艷的季節(jié)。

在初二的上學期，我開始了寫小說，其實我寫小說只是一時沖動，只不過看了幾本武俠小說，便一發(fā)不可收拾的寫起了武俠小說，而在以后的歲月里，這沖動一發(fā)不可收拾的沒有結束。

我勸阿建，你也跟我寫小說吧，寫好了，吃香的，喝辣的。

但是阿建當時還不想吃香的，喝辣的，所以并沒跟我寫，還在搞他按無聊的小玩意。

兩人在當時都不曾想過要學習，阿建的數(shù)學在那時是超棒的，每次都在優(yōu)秀線以上，但是其他科就慘不忍睹了。而我，就是一無是處。各科都從內及格過。

就這樣又安靜的過了一年，成績不見起色，也不見下退。但是阿建和我分開不再坐在一起，不是同桌，也不是上下桌。

阿建一直在第一排，如同一直站在第一線的 士兵。而我，開始在教室的各個地方漂泊，從第一排到最后一排，然后到第三排，再到倒數(shù)第三排——就這樣漂泊了一年后，我又回到了第一排，而且，又與阿建成了同桌。這時，我才發(fā)現(xiàn)，我已經比阿建高了一個腦袋，而阿建，還是班里最矮的男生，已經被全班的同學稱為“小仔”。

那是2005年，還是初冬，陽光還是非常鮮艷，并不冷。那時最值得慶祝的是，我的數(shù)學成績超終于過了阿建。那是初中最后一年的開始，也就是初中生恐懼的初三的開始，而在那時，阿建跟著我寫起了小說。

阿建寫的也是武俠小說，寫得沸沸揚揚，在班里是無人不知，無人不曉。其實阿建能在班里寫小說出名，功勞最大的是物理老師。一次上物理課時，阿建還在寫小說，卻忘了防備突如其來的物理老師，被物理老師逮了個正著，然后物理老師以他那三寸不爛之舌在班上大肆抄作了一番，于是，在以后一段時間阿建的人氣一直居高不下，而物理老師也永保童心，每次遇見阿建，都要叫：“我們班的那位大作家．．．．．．”搞的一直地下寫作的我特郁悶，就是寫了幾個字而已嘛，就有這么大的影響力啊。

其實阿建寫小說，都只是寫開頭而已，好象有人專門找他寫開頭似的，一直都只是寫幾千字然后收手，再從頭再來，我說，阿建啊，你的小說怎么只寫開頭呢？后面的怎么不寫了?。克f，開頭都沒寫好，怎么寫后面的啊。我一聽，差點暈倒。

阿建的形象差點就從一個整天知道弄小玩意兒的差學生變成一特努力特有上進心的好學生，而我差點就裝作一副老者風范的樣子，拍拍阿建的肩膀，說，小伙子挺有上進心，努

查看：65609次   轉載請注明出處,本文網(wǎng)址：http://www.hnjxzp.com/9500zizuowen/765387.html

作者：高中高三學生（1）班 楊宗英   時間：2024-10-26 07:26