地震后，我們堅強 9500字
文章摘要：高中議論文作文:怎么寫好地震后，我們堅強9500字作文？寒風(fēng)吹起，細雨迷離，風(fēng)雨攜開我的記憶。2008年5月12日14：28分，上帝發(fā)了脾氣，在汶川跺了跺腳， 一剎那，汶川三千繁華化為殘洹敗瓦，千萬的汶川人民埋在陽光下等待陽光的重臨。地震。7．8級。這場災(zāi)難奪走了多少人的生命，就連通往天堂的路也開始變得擁擠．流水成玉，這是心手相連的奇跡。以下是潘衛(wèi)霞寫的《地震后，我們堅強》范文；
好地震后，我們堅強作文9500字概況
- 作者：潘衛(wèi)霞
- 班級：高中高三
- 字數(shù)：9500字作文
- 體裁：議論文
- 段落：分113段敘寫
- 更新：2024年10月07日 20時32分
寒風(fēng)吹起，細雨迷離，風(fēng)雨攜開我的記憶。
2008年5月12日14：28分，上帝發(fā)了脾氣，在汶川跺了跺腳， 一剎那，汶川三千繁華化為殘洹敗瓦，千萬的汶川人民埋在陽光下等待陽光的重臨。
地震。7．8級。
這場災(zāi)難奪走了多少人的生命，就連通往天堂的路也開始變得擁擠．
流水成玉，這是心手相連的奇跡！貝砂成珠，這是血濃于水的諾言！你的奉獻和參與使我們在短短十幾天內(nèi)就為災(zāi)區(qū)募集了超過2300萬元善款；感謝有你！地動山搖時，你的手緊緊相握！你的真情和愛心匯聚成海，溫暖了網(wǎng)絡(luò)世界，也感動了我們身邊的每一個人；感謝有你！地暗天昏里，你的心緊緊相依！你的祈禱和祝福讓逝者安息、生者奮發(fā)，也點亮了我們重建家園的美好希望！
“我們只有獻出生命，才能得到生命?！边@是印度詩人泰戈爾的一句名言，可是在那一刻，一位名叫譚千秋的人民教師完整的詮釋了這句話的含義。他在千鈞一發(fā)的生死關(guān)頭，毅然張開雙臂趴在課桌上，仿若一只展翅護犢的雄鷹，把4名學(xué)生死死地護在他身子底下。他把生的希望完全留給了他的4名學(xué)生，為孩子們插上了翅膀，希望他們能夠飛翔于人世．當救援人員將他們救起，他已血肉模糊了。愛在這一刻是無私的。
在地震后的第二天上演了催人淚下的一幕：一名衣衫襤褸的乞丐手里攥著皺巴巴的40多元錢，投進了街道旁邊的捐款箱里，然后靦腆的朝鏡頭笑了笑?？吹竭@，我已經(jīng)淚流滿面了。一名生活在城市最底層的人卻捐出了差多不夠自己一個月的花銷的錢。這一刻，我深切的感受到了愛的偉大。
．．．．．．．．．．．．．
嗚，嗚，嗚——遠處是誰在哭泣？凄愴的童聲撕碎了我的心，散在這濕淋淋的空氣里，向前求索，四處尋覓。
孩子？是你嗎？是你在哭泣嗎？你到底在哪里？搬開一捧捧土，一捧捧泥；移走一塊塊板，一具具遺體……孩子，你的哭聲將我牽引。請牽住我的手，淚水不會讓時間倒流；請牽住我的手，讓我?guī)氵h離這個傷心的廢墟。孩子，你的媽媽在哪里？讓我?guī)闳プ穼ぁ?/p>天空啊天空，請不要再哭泣，請再次露出一絲希望的光明。孩子啊孩子，我們的心彼此依偎著淚泣吧，彼此相系著尋覓。請緊緊的握住我的手吧，我好不易才能找到你。讓我?guī)愀唢w吧，去尋找你的母親。嗚，嗚，嗚——天空之上，是誰在哭泣？云影間流動著人影與白色的羽翼。
孩子！快聽！世界好沉靜，夏蟲也忘記了呼吸。讓我們一起祈禱吧，祈禱那光明的旭日再次降臨。大雨下啊下，下個不停。請牽住我的手，眼含著淚水穿過廢墟。孩子啊孩子，讓那些在大雨中急行而來的摯熱至親的火炬平慰你我迷茫的心靈。讓我?guī)銦o怨無悔的高飛，遠離這個傷心的故地。孩子啊孩子，你的媽媽在哪里？讓我?guī)闳プ穼?dǎo)。
天空之上，是誰在哭泣？可憐的孩子啊孩子，你的媽媽在那里，那里好遠好遠，讓我陪你尋去?？蓱z的孩子啊孩子，你還未學(xué)會飛翔，卻已早早離開了地表，離開這快樂過傷心過的故地。大雨下啊下，下個不停。世界顯得好沉寂，夏蟲也忘記了呼吸，靜靜的聆聽。世界顯得好沉寂，孩子，讓我系住你的細小手臂，讓我扶起的稚弱心靈。去尋覓烏云后的光明。世界顯得好沉寂，上空是誰在默默的呼吸著？孩子，讓我?guī)闳ふ夷愕哪赣H。黎明快到了啊，曙光在哪里？深藍的主色調(diào)渲染著黎明的云。天空停止了哭泣。彩虹是否能在風(fēng)雨后升起？會的，一定會！就像那漸行漸遠的希望與光明的心，讓我們一次又一次將它追回故地。
看??！快看！我親愛的孩子。那含淚的天空又一次轉(zhuǎn)藍徹了，藍徹了我的心。天空已經(jīng)收斂起了悲傷，停止了哭泣，再次露出了光明的旭日，彩虹在雨夜后升起了。廢墟中有花開了，鮮花好美，云影間流動著人影與白色的羽翼啊！愿你們在那遙遠的天國，幸福而快樂。
．．．．．．．．．．．．．．．．
所幸我們離汶川較遠，受災(zāi)不嚴重．這幾天，電視中反復(fù)播放的鏡頭常常讓我淚留滿面．僅僅在一瞬間，寧靜安詳?shù)男】h鎮(zhèn)便夷為平地，昔日歡聲笑語的校園成為一堆瓦礫，活蹦亂跳的孩子們剎那間被掩埋于廢墟之中，人們寒風(fēng)吹起，細雨迷離，風(fēng)雨攜開我的記憶。2008年5月12日14：28分，上帝發(fā)了脾氣，在汶川跺了跺腳， 一剎那，汶川三千繁華化為殘洹敗瓦，千萬的汶川人民埋在陽光下等待陽光的重臨。
地震。7．8級。
這場災(zāi)難奪走了多少人的生命，就連通往天堂的路也開始變得擁擠．
流水成玉，這是心手相連的奇跡！貝砂成珠，這是血濃于水的諾言！你的奉獻和參與使我們在短短十幾天內(nèi)就為災(zāi)區(qū)募集了超過2300萬元善款；感謝有你！地動山搖時，你的手緊緊相握！你的真情和愛心匯聚成海，溫暖了網(wǎng)絡(luò)世界，也感動了我們身邊的每一個人；感謝有你！地暗天昏里，你的心緊緊相依！你的祈禱和祝福讓逝者安息、生者奮發(fā)，也點亮了我們重建家園的美好希望！
“我們只有獻出生命，才能得到生命。”這是印度詩人泰戈爾的一句名言，可是在那一刻，一位名叫譚千秋的人民教師完整的詮釋了這句話的含義。他在千鈞一發(fā)的生死關(guān)頭，毅然張開雙臂趴在課桌上，仿若一只展翅護犢的雄鷹，把4名學(xué)生死死地護在他身子底下。他把生的希望完全留給了他的4名學(xué)生，為孩子們插上了翅膀，希望他們能夠飛翔于人世．當救援人員將他們救起，他已血肉模糊了。愛在這一刻是無私的。
在地震后的第二天上演了催人淚下的一幕：一名衣衫襤褸的乞丐手里攥著皺巴巴的40多元錢，投進了街道旁邊的捐款箱里，然后靦腆的朝鏡頭笑了笑?？吹竭@，我已經(jīng)淚流滿面了。一名生活在城市最底層的人卻捐出了差多不夠自己一個月的花銷的錢。這一刻，我深切的感受到了愛的偉大。
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嗚，嗚，嗚——遠處是誰在哭泣？凄愴的童聲撕碎了我的心，散在這濕淋淋的空氣里，向前求索，四處尋覓。
孩子？是你嗎？是你在哭泣嗎？你到底在哪里？搬開一捧捧土，一捧捧泥；移走一塊塊板，一具具遺體……孩子，你的哭聲將我牽引。請牽住我的手，淚水不會讓時間倒流；請牽住我的手，讓我?guī)氵h離這個傷心的廢墟。孩子，你的媽媽在哪里？讓我?guī)闳プ穼ぁ?/p>天空啊天空，請不要再哭泣，請再次露出一絲希望的光明。孩子啊孩子，我們的心彼此依偎著淚泣吧，彼此相系著尋覓。請緊緊的握住我的手吧，我好不易才能找到你。讓我?guī)愀唢w吧，去尋找你的母親。嗚，嗚，嗚——天空之上，是誰在哭泣？云影間流動著人影與白色的羽翼。
孩子！快聽！世界好沉靜，夏蟲也忘記了呼吸。讓我們一起祈禱吧，祈禱那光明的旭日再次降臨。大雨下啊下，下個不停。請牽住我的手，眼含著淚水穿過廢墟。孩子啊孩子，讓那些在大雨中急行而來的摯熱至親的火炬平慰你我迷茫的心靈。讓我?guī)銦o怨無悔的高飛，遠離這個傷心的故地。孩子啊孩子，你的媽媽在哪里？讓我?guī)闳プ穼?dǎo)。
天空之上，是誰在哭泣？可憐的孩子啊孩子，你的媽媽在那里，那里好遠好遠，讓我陪你尋去?？蓱z的孩子啊孩子，你還未學(xué)會飛翔，卻已早早離開了地表，離開這快樂過傷心過的故地。大雨下啊下，下個不停。世界顯得好沉寂，夏蟲也忘記了呼吸，靜靜的聆聽。世界顯得好沉寂，孩子，讓我系住你的細小手臂，讓我扶起的稚弱心靈。去尋覓烏云后的光明。世界顯得好沉寂，上空是誰在默默的呼吸著？孩子，讓我?guī)闳ふ夷愕哪赣H。黎明快到了啊，曙光在哪里？深藍的主色調(diào)渲染著黎明的云。天空停止了哭泣。彩虹是否能在風(fēng)雨后升起？會的，一定會！就像那漸行漸遠的希望與光明的心，讓我們一次又一次將它追回故地。
看?。】炜?！我親愛的孩子。那含淚的天空又一次轉(zhuǎn)藍徹了，藍徹了我的心。天空已經(jīng)收斂起了悲傷，停止了哭泣，再次露出了光明的旭日，彩虹在雨夜后升起了。廢墟中有花開了，鮮花好美，云影間流動著人影與白色的羽翼??！愿你們在那遙遠的天國，幸福而快樂。
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所幸我們離汶川較遠，受災(zāi)不嚴重．這幾天，電視中反復(fù)播放的鏡頭常常讓我淚留滿面．僅僅在一瞬間，寧靜安詳?shù)男】h鎮(zhèn)便夷為平地，昔日歡聲笑語的校園成為一堆瓦礫，活蹦亂跳的孩子們剎那間被掩埋于廢墟之中，人們寒風(fēng)吹起，細雨迷離，風(fēng)雨攜開我的記憶。2008年5月12日14：28分，上帝發(fā)了脾氣，在汶川跺了跺腳， 一剎那，汶川三千繁華化為殘洹敗瓦，千萬的汶川人民埋在陽光下等待陽光的重臨。
地震。7．8級。
這場災(zāi)難奪走了多少人的生命，就連通往天堂的路也開始變得擁擠．
流水成玉，這是心手相連的奇跡！貝砂成珠，這是血濃于水的諾言！你的奉獻和參與使我們在短短十幾天內(nèi)就為災(zāi)區(qū)募集了超過2300萬元善款；感謝有你！地動山搖時，你的手緊緊相握！你的真情和愛心匯聚成海，溫暖了網(wǎng)絡(luò)世界，也感動了我們身邊的每一個人；感謝有你！地暗天昏里，你的心緊緊相依！你的祈禱和祝福讓逝者安息、生者奮發(fā)，也點亮了我們重建家園的美好希望！
“我們只有獻出生命，才能得到生命。”這是印度詩人泰戈爾的一句名言，可是在那一刻，一位名叫譚千秋的人民教師完整的詮釋了這句話的含義。他在千鈞一發(fā)的生死關(guān)頭，毅然張開雙臂趴在課桌上，仿若一只展翅護犢的雄鷹，把4名學(xué)生死死地護在他身子底下。他把生的希望完全留給了他的4名學(xué)生，為孩子們插上了翅膀，希望他們能夠飛翔于人世．當救援人員將他們救起，他已血肉模糊了。愛在這一刻是無私的。
在地震后的第二天上演了催人淚下的一幕：一名衣衫襤褸的乞丐手里攥著皺巴巴的40多元錢，投進了街道旁邊的捐款箱里，然后靦腆的朝鏡頭笑了笑?？吹竭@，我已經(jīng)淚流滿面了。一名生活在城市最底層的人卻捐出了差多不夠自己一個月的花銷的錢。這一刻，我深切的感受到了愛的偉大。
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嗚，嗚，嗚——遠處是誰在哭泣？凄愴的童聲撕碎了我的心，散在這濕淋淋的空氣里，向前求索，四處尋覓。
孩子？是你嗎？是你在哭泣嗎？你到底在哪里？搬開一捧捧土，一捧捧泥；移走一塊塊板，一具具遺體……孩子，你的哭聲將我牽引。請牽住我的手，淚水不會讓時間倒流；請牽住我的手，讓我?guī)氵h離這個傷心的廢墟。孩子，你的媽媽在哪里？讓我?guī)闳プ穼ぁ?/p>天空啊天空，請不要再哭泣，請再次露出一絲希望的光明。孩子啊孩子，我們的心彼此依偎著淚泣吧，彼此相系著尋覓。請緊緊的握住我的手吧，我好不易才能找到你。讓我?guī)愀唢w吧，去尋找你的母親。嗚，嗚，嗚——天空之上，是誰在哭泣？云影間流動著人影與白色的羽翼。
孩子！快聽！世界好沉靜，夏蟲也忘記了呼吸。讓我們一起祈禱吧，祈禱那光明的旭日再次降臨。大雨下啊下，下個不停。請牽住我的手，眼含著淚水穿過廢墟。孩子啊孩子，讓那些在大雨中急行而來的摯熱至親的火炬平慰你我迷茫的心靈。讓我?guī)銦o怨無悔的高飛，遠離這個傷心的故地。孩子啊孩子，你的媽媽在哪里？讓我?guī)闳プ穼?dǎo)。
天空之上，是誰在哭泣？可憐的孩子啊孩子，你的媽媽在那里，那里好遠好遠，讓我陪你尋去。可憐的孩子啊孩子，你還未學(xué)會飛翔，卻已早早離開了地表，離開這快樂過傷心過的故地。大雨下啊下，下個不停。世界顯得好沉寂，夏蟲也忘記了呼吸，靜靜的聆聽。世界顯得好沉寂，孩子，讓我系住你的細小手臂，讓我扶起的稚弱心靈。去尋覓烏云后的光明。世界顯得好沉寂，上空是誰在默默的呼吸著？孩子，讓我?guī)闳ふ夷愕哪赣H。黎明快到了啊，曙光在哪里？深藍的主色調(diào)渲染著黎明的云。天空停止了哭泣。彩虹是否能在風(fēng)雨后升起？會的，一定會！就像那漸行漸遠的希望與光明的心，讓我們一次又一次將它追回故地。
看?。】炜?！我親愛的孩子。那含淚的天空又一次轉(zhuǎn)藍徹了，藍徹了我的心。天空已經(jīng)收斂起了悲傷，停止了哭泣，再次露出了光明的旭日，彩虹在雨夜后升起了。廢墟中有花開了，鮮花好美，云影間流動著人影與白色的羽翼?。≡改銈冊谀沁b遠的天國，幸福而快樂。
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所幸我們離汶川較遠，受災(zāi)不嚴重．這幾天，電視中反復(fù)播放的鏡頭常常讓我淚留滿面．僅僅在一瞬間，寧靜安詳?shù)男】h鎮(zhèn)便夷為平地，昔日歡聲笑語的校園成為一堆瓦礫，活蹦亂跳的孩子們剎那間被掩埋于廢墟之中，人們寒風(fēng)吹起，細雨迷離，風(fēng)雨攜開我的記憶。2008年5月12日14：28分，上帝發(fā)了脾氣，在汶川跺了跺腳， 一剎那，汶川三千繁華化為殘洹敗瓦，千萬的汶川人民埋在陽光下等待陽光的重臨。
地震。7．8級。
這場災(zāi)難奪走了多少人的生命，就連通往天堂的路也開始變得擁擠．
流水成玉，這是心手相連的奇跡！貝砂成珠，這是血濃于水的諾言！你的奉獻和參與使我們在短短十幾天內(nèi)就為災(zāi)區(qū)募集了超過2300萬元善款；感謝有你！地動山搖時，你的手緊緊相握！你的真情和愛心匯聚成海，溫暖了網(wǎng)絡(luò)世界，也感動了我們身邊的每一個人；感謝有你！地暗天昏里，你的心緊緊相依！你的祈禱和祝福讓逝者安息、生者奮發(fā)，也點亮了我們重建家園的美好希望！
“我們只有獻出生命，才能得到生命。”這是印度詩人泰戈爾的一句名言，可是在那一刻，一位名叫譚千秋的人民教師完整的詮釋了這句話的含義。他在千鈞一發(fā)的生死關(guān)頭，毅然張開雙臂趴在課桌上，仿若一只展翅護犢的雄鷹，把4名學(xué)生死死地護在他身子底下。他把生的希望完全留給了他的4名學(xué)生，為孩子們插上了翅膀，希望他們能夠飛翔于人世．當救援人員將他們救起，他已血肉模糊了。愛在這一刻是無私的。
在地震后的第二天上演了催人淚下的一幕：一名衣衫襤褸的乞丐手里攥著皺巴巴的40多元錢，投進了街道旁邊的捐款箱里，然后靦腆的朝鏡頭笑了笑?？吹竭@，我已經(jīng)淚流滿面了。一名生活在城市最底層的人卻捐出了差多不夠自己一個月的花銷的錢。這一刻，我深切的感受到了愛的偉大。
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嗚，嗚，嗚——遠處是誰在哭泣？凄愴的童聲撕碎了我的心，散在這濕淋淋的空氣里，向前求索，四處尋覓。
孩子？是你嗎？是你在哭泣嗎？你到底在哪里？搬開一捧捧土，一捧捧泥；移走一塊塊板，一具具遺體……孩子，你的哭聲將我牽引。請牽住我的手，淚水不會讓時間倒流；請牽住我的手，讓我?guī)氵h離這個傷心的廢墟。孩子，你的媽媽在哪里？讓我?guī)闳プ穼ぁ?/p>天空啊天空，請不要再哭泣，請再次露出一絲希望的光明。孩子啊孩子，我們的心彼此依偎著淚泣吧，彼此相系著尋覓。請緊緊的握住我的手吧，我好不易才能找到你。讓我?guī)愀唢w吧，去尋找你的母親。嗚，嗚，嗚——天空之上，是誰在哭泣？云影間流動著人影與白色的羽翼。
孩子！快聽！世界好沉靜，夏蟲也忘記了呼吸。讓我們一起祈禱吧，祈禱那光明的旭日再次降臨。大雨下啊下，下個不停。請牽住我的手，眼含著淚水穿過廢墟。孩子啊孩子，讓那些在大雨中急行而來的摯熱至親的火炬平慰你我迷茫的心靈。讓我?guī)銦o怨無悔的高飛，遠離這個傷心的故地。孩子啊孩子，你的媽媽在哪里？讓我?guī)闳プ穼?dǎo)。
天空之上，是誰在哭泣？可憐的孩子啊孩子，你的媽媽在那里，那里好遠好遠，讓我陪你尋去?？蓱z的孩子啊孩子，你還未學(xué)會飛翔，卻已早早離開了地表，離開這快樂過傷心過的故地。大雨下啊下，下個不停。世界顯得好沉寂，夏蟲也忘記了呼吸，靜靜的聆聽。世界顯得好沉寂，孩子，讓我系住你的細小手臂，讓我扶起的稚弱心靈。去尋覓烏云后的光明。世界顯得好沉寂，上空是誰在默默的呼吸著？孩子，讓我?guī)闳ふ夷愕哪赣H。黎明快到了啊，曙光在哪里？深藍的主色調(diào)渲染著黎明的云。天空停止了哭泣。彩虹是否能在風(fēng)雨后升起？會的，一定會！就像那漸行漸遠的希望與光明的心，讓我們一次又一次將它追回故地。
看??！快看！我親愛的孩子。那含淚的天空又一次轉(zhuǎn)藍徹了，藍徹了我的心。天空已經(jīng)收斂起了悲傷，停止了哭泣，再次露出了光明的旭日，彩虹在雨夜后升起了。廢墟中有花開了，鮮花好美，云影間流動著人影與白色的羽翼??！愿你們在那遙遠的天國，幸福而快樂。
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“我們只有獻出生命，才能得到生命?！边@是印度詩人泰戈爾的一句名言，可是在那一刻，一位名叫譚千秋的人民教師完整的詮釋了這句話的含義。他在千鈞一發(fā)的生死關(guān)頭，毅然張開雙臂趴在課桌上，仿若一只展翅護犢的雄鷹，把4名學(xué)生死死地護在他身子底下。他把生的希望完全留給了他的4名學(xué)生，為孩子們插上了翅膀，希望他們能夠飛翔于人世．當救援人員將他們救起，他已血肉模糊了。愛在這一刻是無私的。
在地震后的第二天上演了催人淚下的一幕：一名衣衫襤褸的乞丐手里攥著皺巴巴的40多元錢，投進了街道旁邊的捐款箱里，然后靦腆的朝鏡頭笑了笑?？吹竭@，我已經(jīng)淚流滿面了。一名生活在城市最底層的人卻捐出了差多不夠自己一個月的花銷的錢。這一刻，我深切的感受到了愛的偉大。
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嗚，嗚，嗚——遠處是誰在哭泣？凄愴的童聲撕碎了我的心，散在這濕淋淋的空氣里，向前求索，四處尋覓。
孩子？是你嗎？是你在哭泣嗎？你到底在哪里？搬開一捧捧土，一捧捧泥；移走一塊塊板，一具具遺體……孩子，你的哭聲將我牽引。請牽住我的手，淚水不會讓時間倒流；請牽住我的手，讓我?guī)氵h離這個傷心的廢墟。孩子，你的媽媽在哪里？讓我?guī)闳プ穼ぁ?/p>天空啊天空，請不要再哭泣，請再次露出一絲希望的光明。孩子啊孩子，我們的心彼此依偎著淚泣吧，彼此相系著尋覓。請緊緊的握住我的手吧，我好不易才能找到你。讓我?guī)愀唢w吧，去尋找你的母親。嗚，嗚，嗚——天空之上，是誰在哭泣？云影間流動著人影與白色的羽翼。
孩子！快聽！世界好沉靜，夏蟲也忘記了呼吸。讓我們一起祈禱吧，祈禱那光明的旭日再次降臨。大雨下啊下，下個不停。請牽住我的手，眼含著淚水穿過廢墟。孩子啊孩子，讓那些在大雨中急行而來的摯熱至親的火炬平慰你我迷茫的心靈。讓我?guī)銦o怨無悔的高飛，遠離這個傷心的故地。孩子啊孩子，你的媽媽在哪里？讓我?guī)闳プ穼?dǎo)。
天空之上，是誰在哭泣？可憐的孩子啊孩子，你的媽媽在那里，那里好遠好遠，讓我陪你尋去。可憐的孩子啊孩子，你還未學(xué)會飛翔，卻已早早離開了地表，離開這快樂過傷心過的故地。大雨下啊下，下個不停。世界顯得好沉寂，夏蟲也忘記了呼吸，靜靜的聆聽。世界顯得好沉寂，孩子，讓我系住你的細小手臂，讓我扶起的稚弱心靈。去尋覓烏云后的光明。世界顯得好沉寂，上空是誰在默默的呼吸著？孩子，讓我?guī)闳ふ夷愕哪赣H。黎明快到了啊，曙光在哪里？深藍的主色調(diào)渲染著黎明的云。天空停止了哭泣。彩虹是否能在風(fēng)雨后升起？會的，一定會！就像那漸行漸遠的希望與光明的心，讓我們一次又一次將它追回故地。
看?。】炜?！我親愛的孩子。那含淚的天空又一次轉(zhuǎn)藍徹了，藍徹了我的心。天空已經(jīng)收斂起了悲傷，停止了哭泣，再次露出了光明的旭日，彩虹在雨夜后升起了。廢墟中有花開了，鮮花好美，云影間流動著人影與白色的羽翼啊！愿你們在那遙遠的天國，幸福而快樂。
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“我們只有獻出生命，才能得到生命。”這是印度詩人泰戈爾的一句名言，可是在那一刻，一位名叫譚千秋的人民教師完整的詮釋了這句話的含義。他在千鈞一發(fā)的生死關(guān)頭，毅然張開雙臂趴在課桌上，仿若一只展翅護犢的雄鷹，把4名學(xué)生死死地護在他身子底下。他把生的希望完全留給了他的4名學(xué)生，為孩子們插上了翅膀，希望他們能夠飛翔于人世．當救援人員將他們救起，他已血肉模糊了。愛在這一刻是無私的。
在地震后的第二天上演了催人淚下的一幕：一名衣衫襤褸的乞丐手里攥著皺巴巴的40多元錢，投進了街道旁邊的捐款箱里，然后靦腆的朝鏡頭笑了笑?？吹竭@，我已經(jīng)淚流滿面了。一名生活在城市最底層的人卻捐出了差多不夠自己一個月的花銷的錢。這一刻，我深切的感受到了愛的偉大。
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嗚，嗚，嗚——遠處是誰在哭泣？凄愴的童聲撕碎了我的心，散在這濕淋淋的空氣里，向前求索，四處尋覓。
孩子？是你嗎？是你在哭泣嗎？你到底在哪里？搬開一捧捧土，一捧捧泥；移走一塊塊板，一具具遺體……孩子，你的哭聲將我牽引。請牽住我的手，淚水不會讓時間倒流；請牽住我的手，讓我?guī)氵h離這個傷心的廢墟。孩子，你的媽媽在哪里？讓我?guī)闳プ穼ぁ?/p>天空啊天空，請不要再哭泣，請再次露出一絲希望的光明。孩子啊孩子，我們的心彼此依偎著淚泣吧，彼此相系著尋覓。請緊緊的握住我的手吧，我好不易才能找到你。讓我?guī)愀唢w吧，去尋找你的母親。嗚，嗚，嗚——天空之上，是誰在哭泣？云影間流動著人影與白色的羽翼。
孩子！快聽！世界好沉靜，夏蟲也忘記了呼吸。讓我們一起祈禱吧，祈禱那光明的旭日再次降臨。大雨下啊下，下個不停。請牽住我的手，眼含著淚水穿過廢墟。孩子啊孩子，讓那些在大雨中急行而來的摯熱至親的火炬平慰你我迷茫的心靈。讓我?guī)銦o怨無悔的高飛，遠離這個傷心的故地。孩子啊孩子，你的媽媽在哪里？讓我?guī)闳プ穼?dǎo)。
天空之上，是誰在哭泣？可憐的孩子啊孩子，你的媽媽在那里，那里好遠好遠，讓我陪你尋去?？蓱z的孩子啊孩子，你還未學(xué)會飛翔，卻已早早離開了地表，離開這快樂過傷心過的故地。大雨下啊下，下個不停。世界顯得好沉寂，夏蟲也忘記了呼吸，靜靜的聆聽。世界顯得好沉寂，孩子，讓我系住你的細小手臂，讓我扶起的稚弱心靈。去尋覓烏云后的光明。世界顯得好沉寂，上空是誰在默默的呼吸著？孩子，讓我?guī)闳ふ夷愕哪赣H。黎明快到了啊，曙光在哪里？深藍的主色調(diào)渲染著黎明的云。天空停止了哭泣。彩虹是否能在風(fēng)雨后升起？會的，一定會！就像那漸行漸遠的希望與光明的心，讓我們一次又一次將它追回故地。
看?。】炜?！我親愛的孩子。那含淚的天空又一次轉(zhuǎn)藍徹了，藍徹了我的心。天空已經(jīng)收斂起了悲傷，停止了哭泣，再次露出了光明的旭日，彩虹在雨夜后升起了。廢墟中有花開了，鮮花好美，云影間流動著人影與白色的羽翼啊！愿你們在那遙遠的天國，幸福而快樂。
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所幸我們離汶川較遠，受災(zāi)不嚴重．這幾天，電視中反復(fù)播放的鏡頭常常讓我淚留滿面．僅僅在一瞬間，寧靜安詳?shù)男】h鎮(zhèn)便夷為平地，昔日歡聲笑語的校園成為一堆瓦礫，活蹦亂跳的孩子們剎那間被掩埋于廢墟之中，人們寒風(fēng)吹起，細雨迷離，風(fēng)雨攜開我的記憶。2008年5月12日14：28分，上帝發(fā)了脾氣，在汶川跺了跺腳， 一剎那，汶川三千繁華化為殘洹敗瓦，千萬的汶川人民埋在陽光下等待陽光的重臨。
地震。7．8級。
這場災(zāi)難奪走了多少人的生命，就連通往天堂的路也開始變得擁擠．
流水成玉，這是心手相連的奇跡！貝砂成珠，這是血濃于水的諾言！你的奉獻和參與使我們在短短十幾天內(nèi)就為災(zāi)區(qū)募集了超過2300萬元善款；感謝有你！地動山搖時，你的手緊緊相握！你的真情和愛心匯聚成海，溫暖了網(wǎng)絡(luò)世界，也感動了我們身邊的每一個人；感謝有你！地暗天昏里，你的心緊緊相依！你的祈禱和祝福讓逝者安息、生者奮發(fā)，也點亮了我們重建家園的美好希望！
“我們只有獻出生命，才能得到生命?！边@是印度詩人泰戈爾的一句名言，可是在那一刻，一位名叫譚千秋的人民教師完整的詮釋了這句話的含義。他在千鈞一發(fā)的生死關(guān)頭，毅然張開雙臂趴在課桌上，仿若一只展翅護犢的雄鷹，把4名學(xué)生死死地護在他身子底下。他把生的希望完全留給了他的4名學(xué)生，為孩子們插上了翅膀，希望他們能夠飛翔于人世．當救援人員將他們救起，他已血肉模糊了。愛在這一刻是無私的。
在地震后的第二天上演了催人淚下的一幕：一名衣衫襤褸的乞丐手里攥著皺巴巴的40多元錢，投進了街道旁邊的捐款箱里，然后靦腆的朝鏡頭笑了笑?？吹竭@，我已經(jīng)淚流滿面了。一名生活在城市最底層的人卻捐出了差多不夠自己一個月的花銷的錢。這一刻，我深切的感受到了愛的偉大。
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嗚，嗚，嗚——遠處是誰在哭泣？凄愴的童聲撕碎了我的心，散在這濕淋淋的空氣里，向前求索，四處尋覓。
孩子？是你嗎？是你在哭泣嗎？你到底在哪里？搬開一捧捧土，一捧捧泥；移走一塊塊板，一具具遺體……孩子，你的哭聲將我牽引。請牽住我的手，淚水不會讓時間倒流；請牽住我的手，讓我?guī)氵h離這個傷心的廢墟。孩子，你的媽媽在哪里？讓我?guī)闳プ穼ぁ?/p>天空啊天空，請不要再哭泣，請再次露出一絲希望的光明。孩子啊孩子，我們的心彼此依偎著淚泣吧，彼此相系著尋覓。請緊緊的握住我的手吧，我好不易才能找到你。讓我?guī)愀唢w吧，去尋找你的母親。嗚，嗚，嗚——天空之上，是誰在哭泣？云影間流動著人影與白色的羽翼。
孩子！快聽！世界好沉靜，夏蟲也忘記了呼吸。讓我們一起祈禱吧，祈禱那光明的旭日再次降臨。大雨下啊下，下個不停。請牽住我的手，眼含著淚水穿過廢墟。孩子啊孩子，讓那些在大雨中急行而來的摯熱至親的火炬平慰你我迷茫的心靈。讓我?guī)銦o怨無悔的高飛，遠離這個傷心的故地。孩子啊孩子，你的媽媽在哪里？讓我?guī)闳プ穼?dǎo)。
天空之上，是誰在哭泣？可憐的孩子啊孩子，你的媽媽在那里，那里好遠好遠，讓我陪你尋去?？蓱z的孩子啊孩子，你還未學(xué)會飛翔，卻已早早離開了地表，離開這快樂過傷心過的故地。大雨下啊下，下個不停。世界顯得好沉寂，夏蟲也忘記了呼吸，靜靜的聆聽。世界顯得好沉寂，孩子，讓我系住你的細小手臂，讓我扶起的稚弱心靈。去尋覓烏云后的光明。世界顯得好沉寂，上空是誰在默默的呼吸著？孩子，讓我?guī)闳ふ夷愕哪赣H。黎明快到了啊，曙光在哪里？深藍的主色調(diào)渲染著黎明的云。天空停止了哭泣。彩虹是否能在風(fēng)雨后升起？會的，一定會！就像那漸行漸遠的希望與光明的心，讓我們一次又一次將它追回故地。
看啊！快看！我親愛的孩子。那含淚的天空又一次轉(zhuǎn)藍徹了，藍徹了我的心。天空已經(jīng)收斂起了悲傷，停止了哭泣，再次露出了光明的旭日，彩虹在雨夜后升起了。廢墟中有花開了，鮮花好美，云影間流動著人影與白色的羽翼??！愿你們在那遙遠的天國，幸福而快樂。
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所幸我們離汶川較遠，受災(zāi)不嚴重．這幾天，電視中反復(fù)播放的鏡頭常常讓我淚留滿面．僅僅在一瞬間，寧靜安詳?shù)男】h鎮(zhèn)便夷為平地，昔日歡聲笑語的校園成為一堆瓦礫，活蹦亂跳的孩子們剎那間被掩埋于廢墟之中，人們作者：高中高三學(xué)生（5）班 潘衛(wèi)霞 時間：2024-10-7 20:32
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