文章摘要：高中作文9500字:怎么寫(xiě)好一生如水.三年永恒9500字作文？從小學(xué)邁向初中的洛米臉上依舊帶著那份稚氣。當(dāng)她意識(shí)到“快要遲到”之后，氣喘吁吁地沖進(jìn)了教室。不過(guò)還好，老師還沒(méi)有進(jìn)教室。但是，教室里只剩下了一個(gè)空位，洛米便坐了下來(lái)。洛米的同桌是一個(gè)很漂亮的女生，是那種外表秀氣的沁人心脾的女生?——桑兒。以下是宋萱琳寫(xiě)的《一生如水.三年永恒》范文；

好一生如水.三年永恒作文9500字概況

• 作者：宋萱琳
• 班級(jí)：高中高三
• 字?jǐn)?shù)：9500字作文
• 體裁：
• 段落：分127段敘寫(xiě)
• 更新：2022年02月13日 23時(shí)37分

從小學(xué)邁向初中的洛米臉上依舊帶著那份稚氣。當(dāng)她意識(shí)到“快要遲到”之后，氣喘吁吁地沖進(jìn)了教室。不過(guò)還好，老師還沒(méi)有進(jìn)教室。但是，教室里只剩下了一個(gè)空位，洛米便坐了下來(lái)。

洛米的同桌是一個(gè)很漂亮的女生，是那種外表秀氣的沁人心脾的女生?——桑兒。洛米有些自卑的看著自己，又緩緩的環(huán)視了全班，才發(fā)現(xiàn)這個(gè)所有的女生都已幻化成蝶的夏季，自己卻仍舊是那個(gè)啃著葉子，扭著肥嘟嘟的身體前進(jìn)的毛毛蟲(chóng)。

初一對(duì)于每個(gè)人都是陌生的，而洛米越來(lái)越發(fā)現(xiàn)那個(gè)外表秀色可餐的同桌?，桑兒。打擾到了自己的學(xué)習(xí)。上課時(shí)桑兒總是一句接一句的講著與課堂無(wú)關(guān)的東西，而下課后桑兒又和一群“志同道合”的朋友瘋玩在一起，吵得自己不得安寧。

終于，老師把她們調(diào)開(kāi)了，只不過(guò)是把洛米調(diào)到了最后一排，而理由是，洛米總是上課時(shí)與桑兒講話(huà)，打擾到了桑兒的學(xué)習(xí)。

坐在最后一排的洛米看著前排桑兒的背影，心里不禁有些悲涼，淡淡的想著：是因?yàn)槲业臉幼硬蝗缟?，所以老師也認(rèn)為我的智商不如桑兒?jiǎn)?？原?lái)，是我的樣子決定了我的心……不，是我的樣子決定了別人的心。

坐在后面的洛米常常發(fā)呆，而她放空的眼神里，蕩漾著那個(gè)如畫(huà)的六年小學(xué)時(shí)光，洛米看到了那個(gè)開(kāi)心，純真的圣地，看到了那個(gè)不聽(tīng)英語(yǔ)課，數(shù)學(xué)課傳紙條的小學(xué)。然而，那已經(jīng)成了洛米記憶中不可抹去，也不能再追回的六年了……

洛米因?yàn)橐黄魑?，讓大家?a href="http://www.hnjxzp.com/zt/muguang/" title="目光作文">目光聚焦到了自己身上，老師也把洛米調(diào)到了前排。坐在窗邊的洛米，第一次感受到了夏日陽(yáng)光的溫暖，洛米就這樣靜靜的坐在陽(yáng)光下，什么也不想，什么也不做地沐浴著這個(gè)夏日所帶來(lái)的愜意。

這一次，洛米的同桌，小芯，是和她自己一樣，沒(méi)有鮮艷的外表，但是有著卻永不服輸，積極向上的品質(zhì)。

因?yàn)樗齻兊南嗨?，使她們變成了親密無(wú)間的好朋友，在前進(jìn)的道路上，洛米終于收獲了自己的友情，收獲了自己的快樂(lè)。

課間，洛米望了望之前的黑暗角落，那兒已經(jīng)隨著洛米的離開(kāi)而孤單起來(lái)，那個(gè)收藏了自己一年苦澀淚水的角落，如今已經(jīng)成了嵌入洛米記憶中的一部分，不想重演也不想舍去的一部分。

“發(fā)什么呆呀？”小芯碰了一下洛米。

“你說(shuō)，老師之前把我調(diào)到后面，是因?yàn)槲业?a href="http://www.hnjxzp.com/zt/waimao/" title="外貌作文">外貌丑化了我的心嗎？”洛米呆呆的問(wèn)。

“怎么？你不喜歡自己的長(zhǎng)相??？”小芯喃喃的說(shuō)。

“不然，為什么調(diào)到后面的是我，而不是桑兒。”

“聽(tīng)著，洛米。也許因?yàn)?a href="http://www.hnjxzp.com/zt/women/" title="我們作文">我們的長(zhǎng)相而讓別人因?yàn)橥獗矶y(cè)我們的內(nèi)心，但是，那些徒有其表的人不可能用外表掩飾自己的內(nèi)心一輩子，總有一天，他們的外表會(huì)衰老，而我們的內(nèi)心卻永遠(yuǎn)不會(huì)衰老?！?/p>

洛米聽(tīng)著小芯的話(huà)，若有所思的點(diǎn)點(diǎn)頭，回頭看著桑兒，心里暖暖的想：長(zhǎng)相是重要的，但卻是善變的，而心卻是永恒的，永恒到當(dāng)我們過(guò)了知天命之年，依然保持了一份童時(shí)的心。

初三的壓力讓洛米有些喘不過(guò)氣，每天聽(tīng)著老師一遍又一遍的講著升學(xué)率和六月份的中考，洛米心里卻只想在每天只收獲自己的寧?kù)o和美好。

直到——桑兒收到了藝術(shù)學(xué)校的招生表，洛米才真正感受到這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)的重要。洛米有些淡淡的憂(yōu)郁，曾幾何時(shí)，自己也羨慕過(guò)桑兒的美麗，但現(xiàn)在……桑兒卻因?yàn)樽约旱拿利惻c高中失之交臂。

老師有一次在班會(huì)上提到中考的殘酷，聽(tīng)著老師的話(huà)，洛米突然覺(jué)得很空虛，不是因?yàn)榭仗摱仗?，而是因?yàn)槊烀６仗?，是?duì)未來(lái)的渺茫和對(duì)現(xiàn)在的空虛。

洛米第一次覺(jué)得，自己與身邊人的這次分道揚(yáng)鑣，也許會(huì)是再無(wú)交集的訣別，只是因?yàn)榇蠹业?a href="http://www.hnjxzp.com/zt/chengchang/" title="成長(zhǎng)作文">成長(zhǎng)。洛米這么想不是她拒絕成長(zhǎng)，而是她的成長(zhǎng)來(lái)得太過(guò)突然。

洛米靜靜的坐著，一聲不吭的趴在胳膊上，只有淚水一滴一滴的掉在校服袖子上，慢慢擴(kuò)散開(kāi)來(lái)……

也許就像老師說(shuō)的那樣，不多了，時(shí)間真的不多了，我們這個(gè)班級(jí)，即將幻化成美麗的倒影停留在我們的腦海之中?？墒恰藭r(shí)的我卻眷戀著不想要離開(kāi)，我眷戀著微笑著的小芯，甚至是曾經(jīng)嫉妒過(guò)的桑兒。原來(lái)，快要失去才會(huì)懂初一的影

從小學(xué)邁向初中的洛米臉上依舊帶著那份稚氣。當(dāng)她意識(shí)到“快要遲到”之后，氣喘吁吁地沖進(jìn)了教室。不過(guò)還好，老師還沒(méi)有進(jìn)教室。但是，教室里只剩下了一個(gè)空位，洛米便坐了下來(lái)。

洛米的同桌是一個(gè)很漂亮的女生，是那種外表秀氣的沁人心脾的女生?——桑兒。洛米有些自卑的看著自己，又緩緩的環(huán)視了全班，才發(fā)現(xiàn)這個(gè)所有的女生都已幻化成蝶的夏季，自己卻仍舊是那個(gè)啃著葉子，扭著肥嘟嘟的身體前進(jìn)的毛毛蟲(chóng)。

初一對(duì)于每個(gè)人都是陌生的，而洛米越來(lái)越發(fā)現(xiàn)那個(gè)外表秀色可餐的同桌?，桑兒。打擾到了自己的學(xué)習(xí)。上課時(shí)桑兒總是一句接一句的講著與課堂無(wú)關(guān)的東西，而下課后桑兒又和一群“志同道合”的朋友瘋玩在一起，吵得自己不得安寧。

終于，老師把她們調(diào)開(kāi)了，只不過(guò)是把洛米調(diào)到了最后一排，而理由是，洛米總是上課時(shí)與桑兒講話(huà)，打擾到了桑兒的學(xué)習(xí)。

坐在最后一排的洛米看著前排桑兒的背影，心里不禁有些悲涼，淡淡的想著：是因?yàn)槲业臉幼硬蝗缟?，所以老師也認(rèn)為我的智商不如桑兒?jiǎn)?？原?lái)，是我的樣子決定了我的心……不，是我的樣子決定了別人的心。

坐在后面的洛米常常發(fā)呆，而她放空的眼神里，蕩漾著那個(gè)如畫(huà)的六年小學(xué)時(shí)光，洛米看到了那個(gè)開(kāi)心，純真的圣地，看到了那個(gè)不聽(tīng)英語(yǔ)課，數(shù)學(xué)課傳紙條的小學(xué)。然而，那已經(jīng)成了洛米記憶中不可抹去，也不能再追回的六年了……

洛米因?yàn)橐黄魑?，讓大家?a href="http://www.hnjxzp.com/zt/muguang/" title="目光作文">目光聚焦到了自己身上，老師也把洛米調(diào)到了前排。坐在窗邊的洛米，第一次感受到了夏日陽(yáng)光的溫暖，洛米就這樣靜靜的坐在陽(yáng)光下，什么也不想，什么也不做地沐浴著這個(gè)夏日所帶來(lái)的愜意。

這一次，洛米的同桌，小芯，是和她自己一樣，沒(méi)有鮮艷的外表，但是有著卻永不服輸，積極向上的品質(zhì)。

因?yàn)樗齻兊南嗨疲顾齻冏兂闪擞H密無(wú)間的好朋友，在前進(jìn)的道路上，洛米終于收獲了自己的友情，收獲了自己的快樂(lè)。

課間，洛米望了望之前的黑暗角落，那兒已經(jīng)隨著洛米的離開(kāi)而孤單起來(lái)，那個(gè)收藏了自己一年苦澀淚水的角落，如今已經(jīng)成了嵌入洛米記憶中的一部分，不想重演也不想舍去的一部分。

“發(fā)什么呆呀？”小芯碰了一下洛米。

“你說(shuō)，老師之前把我調(diào)到后面，是因?yàn)槲业?a href="http://www.hnjxzp.com/zt/waimao/" title="外貌作文">外貌丑化了我的心嗎？”洛米呆呆的問(wèn)。

“怎么？你不喜歡自己的長(zhǎng)相??？”小芯喃喃的說(shuō)。

“不然，為什么調(diào)到后面的是我，而不是桑兒?！?/p>

“聽(tīng)著，洛米。也許因?yàn)?a href="http://www.hnjxzp.com/zt/women/" title="我們作文">我們的長(zhǎng)相而讓別人因?yàn)橥獗矶y(cè)我們的內(nèi)心，但是，那些徒有其表的人不可能用外表掩飾自己的內(nèi)心一輩子，總有一天，他們的外表會(huì)衰老，而我們的內(nèi)心卻永遠(yuǎn)不會(huì)衰老?！?/p>

洛米聽(tīng)著小芯的話(huà)，若有所思的點(diǎn)點(diǎn)頭，回頭看著桑兒，心里暖暖的想：長(zhǎng)相是重要的，但卻是善變的，而心卻是永恒的，永恒到當(dāng)我們過(guò)了知天命之年，依然保持了一份童時(shí)的心。

初三的壓力讓洛米有些喘不過(guò)氣，每天聽(tīng)著老師一遍又一遍的講著升學(xué)率和六月份的中考，洛米心里卻只想在每天只收獲自己的寧?kù)o和美好。

直到——桑兒收到了藝術(shù)學(xué)校的招生表，洛米才真正感受到這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)的重要。洛米有些淡淡的憂(yōu)郁，曾幾何時(shí)，自己也羨慕過(guò)桑兒的美麗，但現(xiàn)在……桑兒卻因?yàn)樽约旱拿利惻c高中失之交臂。

老師有一次在班會(huì)上提到中考的殘酷，聽(tīng)著老師的話(huà)，洛米突然覺(jué)得很空虛，不是因?yàn)榭仗摱仗?，而是因?yàn)槊烀６仗摚菍?duì)未來(lái)的渺茫和對(duì)現(xiàn)在的空虛。

洛米第一次覺(jué)得，自己與身邊人的這次分道揚(yáng)鑣，也許會(huì)是再無(wú)交集的訣別，只是因?yàn)榇蠹业?a href="http://www.hnjxzp.com/zt/chengchang/" title="成長(zhǎng)作文">成長(zhǎng)。洛米這么想不是她拒絕成長(zhǎng)，而是她的成長(zhǎng)來(lái)得太過(guò)突然。

洛米靜靜的坐著，一聲不吭的趴在胳膊上，只有淚水一滴一滴的掉在校服袖子上，慢慢擴(kuò)散開(kāi)來(lái)……

也許就像老師說(shuō)的那樣，不多了，時(shí)間真的不多了，我們這個(gè)班級(jí)，即將幻化成美麗的倒影停留在我們的腦海之中?？墒恰藭r(shí)的我卻眷戀著不想要離開(kāi)，我眷戀著微笑著的小芯，甚至是曾經(jīng)嫉妒過(guò)的桑兒。原來(lái)，快要失去才會(huì)懂初一的影

從小學(xué)邁向初中的洛米臉上依舊帶著那份稚氣。當(dāng)她意識(shí)到“快要遲到”之后，氣喘吁吁地沖進(jìn)了教室。不過(guò)還好，老師還沒(méi)有進(jìn)教室。但是，教室里只剩下了一個(gè)空位，洛米便坐了下來(lái)。

洛米的同桌是一個(gè)很漂亮的女生，是那種外表秀氣的沁人心脾的女生?——桑兒。洛米有些自卑的看著自己，又緩緩的環(huán)視了全班，才發(fā)現(xiàn)這個(gè)所有的女生都已幻化成蝶的夏季，自己卻仍舊是那個(gè)啃著葉子，扭著肥嘟嘟的身體前進(jìn)的毛毛蟲(chóng)。

初一對(duì)于每個(gè)人都是陌生的，而洛米越來(lái)越發(fā)現(xiàn)那個(gè)外表秀色可餐的同桌?，桑兒。打擾到了自己的學(xué)習(xí)。上課時(shí)桑兒總是一句接一句的講著與課堂無(wú)關(guān)的東西，而下課后桑兒又和一群“志同道合”的朋友瘋玩在一起，吵得自己不得安寧。

終于，老師把她們調(diào)開(kāi)了，只不過(guò)是把洛米調(diào)到了最后一排，而理由是，洛米總是上課時(shí)與桑兒講話(huà)，打擾到了桑兒的學(xué)習(xí)。

坐在最后一排的洛米看著前排桑兒的背影，心里不禁有些悲涼，淡淡的想著：是因?yàn)槲业臉幼硬蝗缟?，所以老師也認(rèn)為我的智商不如桑兒?jiǎn)?？原?lái)，是我的樣子決定了我的心……不，是我的樣子決定了別人的心。

坐在后面的洛米常常發(fā)呆，而她放空的眼神里，蕩漾著那個(gè)如畫(huà)的六年小學(xué)時(shí)光，洛米看到了那個(gè)開(kāi)心，純真的圣地，看到了那個(gè)不聽(tīng)英語(yǔ)課，數(shù)學(xué)課傳紙條的小學(xué)。然而，那已經(jīng)成了洛米記憶中不可抹去，也不能再追回的六年了……

洛米因?yàn)橐黄魑?，讓大家?a href="http://www.hnjxzp.com/zt/muguang/" title="目光作文">目光聚焦到了自己身上，老師也把洛米調(diào)到了前排。坐在窗邊的洛米，第一次感受到了夏日陽(yáng)光的溫暖，洛米就這樣靜靜的坐在陽(yáng)光下，什么也不想，什么也不做地沐浴著這個(gè)夏日所帶來(lái)的愜意。

這一次，洛米的同桌，小芯，是和她自己一樣，沒(méi)有鮮艷的外表，但是有著卻永不服輸，積極向上的品質(zhì)。

因?yàn)樗齻兊南嗨?，使她們變成了親密無(wú)間的好朋友，在前進(jìn)的道路上，洛米終于收獲了自己的友情，收獲了自己的快樂(lè)。

課間，洛米望了望之前的黑暗角落，那兒已經(jīng)隨著洛米的離開(kāi)而孤單起來(lái)，那個(gè)收藏了自己一年苦澀淚水的角落，如今已經(jīng)成了嵌入洛米記憶中的一部分，不想重演也不想舍去的一部分。

“發(fā)什么呆呀？”小芯碰了一下洛米。

“你說(shuō)，老師之前把我調(diào)到后面，是因?yàn)槲业?a href="http://www.hnjxzp.com/zt/waimao/" title="外貌作文">外貌丑化了我的心嗎？”洛米呆呆的問(wèn)。

“怎么？你不喜歡自己的長(zhǎng)相啊？”小芯喃喃的說(shuō)。

“不然，為什么調(diào)到后面的是我，而不是桑兒?！?/p>

“聽(tīng)著，洛米。也許因?yàn)?a href="http://www.hnjxzp.com/zt/women/" title="我們作文">我們的長(zhǎng)相而讓別人因?yàn)橥獗矶y(cè)我們的內(nèi)心，但是，那些徒有其表的人不可能用外表掩飾自己的內(nèi)心一輩子，總有一天，他們的外表會(huì)衰老，而我們的內(nèi)心卻永遠(yuǎn)不會(huì)衰老。”

洛米聽(tīng)著小芯的話(huà)，若有所思的點(diǎn)點(diǎn)頭，回頭看著桑兒，心里暖暖的想：長(zhǎng)相是重要的，但卻是善變的，而心卻是永恒的，永恒到當(dāng)我們過(guò)了知天命之年，依然保持了一份童時(shí)的心。

初三的壓力讓洛米有些喘不過(guò)氣，每天聽(tīng)著老師一遍又一遍的講著升學(xué)率和六月份的中考，洛米心里卻只想在每天只收獲自己的寧?kù)o和美好。

直到——桑兒收到了藝術(shù)學(xué)校的招生表，洛米才真正感受到這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)的重要。洛米有些淡淡的憂(yōu)郁，曾幾何時(shí)，自己也羨慕過(guò)桑兒的美麗，但現(xiàn)在……桑兒卻因?yàn)樽约旱拿利惻c高中失之交臂。

老師有一次在班會(huì)上提到中考的殘酷，聽(tīng)著老師的話(huà)，洛米突然覺(jué)得很空虛，不是因?yàn)榭仗摱仗?，而是因?yàn)槊烀６仗摚菍?duì)未來(lái)的渺茫和對(duì)現(xiàn)在的空虛。

洛米第一次覺(jué)得，自己與身邊人的這次分道揚(yáng)鑣，也許會(huì)是再無(wú)交集的訣別，只是因?yàn)榇蠹业?a href="http://www.hnjxzp.com/zt/chengchang/" title="成長(zhǎng)作文">成長(zhǎng)。洛米這么想不是她拒絕成長(zhǎng)，而是她的成長(zhǎng)來(lái)得太過(guò)突然。

洛米靜靜的坐著，一聲不吭的趴在胳膊上，只有淚水一滴一滴的掉在校服袖子上，慢慢擴(kuò)散開(kāi)來(lái)……

也許就像老師說(shuō)的那樣，不多了，時(shí)間真的不多了，我們這個(gè)班級(jí)，即將幻化成美麗的倒影停留在我們的腦海之中?？墒恰藭r(shí)的我卻眷戀著不想要離開(kāi)，我眷戀著微笑著的小芯，甚至是曾經(jīng)嫉妒過(guò)的桑兒。原來(lái)，快要失去才會(huì)懂初一的影

從小學(xué)邁向初中的洛米臉上依舊帶著那份稚氣。當(dāng)她意識(shí)到“快要遲到”之后，氣喘吁吁地沖進(jìn)了教室。不過(guò)還好，老師還沒(méi)有進(jìn)教室。但是，教室里只剩下了一個(gè)空位，洛米便坐了下來(lái)。

洛米的同桌是一個(gè)很漂亮的女生，是那種外表秀氣的沁人心脾的女生?——桑兒。洛米有些自卑的看著自己，又緩緩的環(huán)視了全班，才發(fā)現(xiàn)這個(gè)所有的女生都已幻化成蝶的夏季，自己卻仍舊是那個(gè)啃著葉子，扭著肥嘟嘟的身體前進(jìn)的毛毛蟲(chóng)。

初一對(duì)于每個(gè)人都是陌生的，而洛米越來(lái)越發(fā)現(xiàn)那個(gè)外表秀色可餐的同桌?，桑兒。打擾到了自己的學(xué)習(xí)。上課時(shí)桑兒總是一句接一句的講著與課堂無(wú)關(guān)的東西，而下課后桑兒又和一群“志同道合”的朋友瘋玩在一起，吵得自己不得安寧。

終于，老師把她們調(diào)開(kāi)了，只不過(guò)是把洛米調(diào)到了最后一排，而理由是，洛米總是上課時(shí)與桑兒講話(huà)，打擾到了桑兒的學(xué)習(xí)。

坐在最后一排的洛米看著前排桑兒的背影，心里不禁有些悲涼，淡淡的想著：是因?yàn)槲业臉幼硬蝗缟?，所以老師也認(rèn)為我的智商不如桑兒?jiǎn)幔吭瓉?lái)，是我的樣子決定了我的心……不，是我的樣子決定了別人的心。

坐在后面的洛米常常發(fā)呆，而她放空的眼神里，蕩漾著那個(gè)如畫(huà)的六年小學(xué)時(shí)光，洛米看到了那個(gè)開(kāi)心，純真的圣地，看到了那個(gè)不聽(tīng)英語(yǔ)課，數(shù)學(xué)課傳紙條的小學(xué)。然而，那已經(jīng)成了洛米記憶中不可抹去，也不能再追回的六年了……

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這一次，洛米的同桌，小芯，是和她自己一樣，沒(méi)有鮮艷的外表，但是有著卻永不服輸，積極向上的品質(zhì)。

因?yàn)樗齻兊南嗨?，使她們變成了親密無(wú)間的好朋友，在前進(jìn)的道路上，洛米終于收獲了自己的友情，收獲了自己的快樂(lè)。

課間，洛米望了望之前的黑暗角落，那兒已經(jīng)隨著洛米的離開(kāi)而孤單起來(lái)，那個(gè)收藏了自己一年苦澀淚水的角落，如今已經(jīng)成了嵌入洛米記憶中的一部分，不想重演也不想舍去的一部分。

“發(fā)什么呆呀？”小芯碰了一下洛米。

“你說(shuō)，老師之前把我調(diào)到后面，是因?yàn)槲业?a href="http://www.hnjxzp.com/zt/waimao/" title="外貌作文">外貌丑化了我的心嗎？”洛米呆呆的問(wèn)。

“怎么？你不喜歡自己的長(zhǎng)相??？”小芯喃喃的說(shuō)。

“不然，為什么調(diào)到后面的是我，而不是桑兒?！?/p>

“聽(tīng)著，洛米。也許因?yàn)?a href="http://www.hnjxzp.com/zt/women/" title="我們作文">我們的長(zhǎng)相而讓別人因?yàn)橥獗矶y(cè)我們的內(nèi)心，但是，那些徒有其表的人不可能用外表掩飾自己的內(nèi)心一輩子，總有一天，他們的外表會(huì)衰老，而我們的內(nèi)心卻永遠(yuǎn)不會(huì)衰老。”

洛米聽(tīng)著小芯的話(huà)，若有所思的點(diǎn)點(diǎn)頭，回頭看著桑兒，心里暖暖的想：長(zhǎng)相是重要的，但卻是善變的，而心卻是永恒的，永恒到當(dāng)我們過(guò)了知天命之年，依然保持了一份童時(shí)的心。

初三的壓力讓洛米有些喘不過(guò)氣，每天聽(tīng)著老師一遍又一遍的講著升學(xué)率和六月份的中考，洛米心里卻只想在每天只收獲自己的寧?kù)o和美好。

直到——桑兒收到了藝術(shù)學(xué)校的招生表，洛米才真正感受到這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)的重要。洛米有些淡淡的憂(yōu)郁，曾幾何時(shí)，自己也羨慕過(guò)桑兒的美麗，但現(xiàn)在……桑兒卻因?yàn)樽约旱拿利惻c高中失之交臂。

老師有一次在班會(huì)上提到中考的殘酷，聽(tīng)著老師的話(huà)，洛米突然覺(jué)得很空虛，不是因?yàn)榭仗摱仗摚且驗(yàn)槊烀６仗?，是?duì)未來(lái)的渺茫和對(duì)現(xiàn)在的空虛。

洛米第一次覺(jué)得，自己與身邊人的這次分道揚(yáng)鑣，也許會(huì)是再無(wú)交集的訣別，只是因?yàn)榇蠹业?a href="http://www.hnjxzp.com/zt/chengchang/" title="成長(zhǎng)作文">成長(zhǎng)。洛米這么想不是她拒絕成長(zhǎng)，而是她的成長(zhǎng)來(lái)得太過(guò)突然。

洛米靜靜的坐著，一聲不吭的趴在胳膊上，只有淚水一滴一滴的掉在校服袖子上，慢慢擴(kuò)散開(kāi)來(lái)……

也許就像老師說(shuō)的那樣，不多了，時(shí)間真的不多了，我們這個(gè)班級(jí)，即將幻化成美麗的倒影停留在我們的腦海之中?？墒恰藭r(shí)的我卻眷戀著不想要離開(kāi)，我眷戀著微笑著的小芯，甚至是曾經(jīng)嫉妒過(guò)的桑兒。原來(lái)，快要失去才會(huì)懂初一的影

從小學(xué)邁向初中的洛米臉上依舊帶著那份稚氣。當(dāng)她意識(shí)到“快要遲到”之后，氣喘吁吁地沖進(jìn)了教室。不過(guò)還好，老師還沒(méi)有進(jìn)教室。但是，教室里只剩下了一個(gè)空位，洛米便坐了下來(lái)。

洛米的同桌是一個(gè)很漂亮的女生，是那種外表秀氣的沁人心脾的女生?——桑兒。洛米有些自卑的看著自己，又緩緩的環(huán)視了全班，才發(fā)現(xiàn)這個(gè)所有的女生都已幻化成蝶的夏季，自己卻仍舊是那個(gè)啃著葉子，扭著肥嘟嘟的身體前進(jìn)的毛毛蟲(chóng)。

初一對(duì)于每個(gè)人都是陌生的，而洛米越來(lái)越發(fā)現(xiàn)那個(gè)外表秀色可餐的同桌?，桑兒。打擾到了自己的學(xué)習(xí)。上課時(shí)桑兒總是一句接一句的講著與課堂無(wú)關(guān)的東西，而下課后桑兒又和一群“志同道合”的朋友瘋玩在一起，吵得自己不得安寧。

終于，老師把她們調(diào)開(kāi)了，只不過(guò)是把洛米調(diào)到了最后一排，而理由是，洛米總是上課時(shí)與桑兒講話(huà)，打擾到了桑兒的學(xué)習(xí)。

坐在最后一排的洛米看著前排桑兒的背影，心里不禁有些悲涼，淡淡的想著：是因?yàn)槲业臉幼硬蝗缟海岳蠋熞舱J(rèn)為我的智商不如桑兒?jiǎn)?？原?lái)，是我的樣子決定了我的心……不，是我的樣子決定了別人的心。

坐在后面的洛米常常發(fā)呆，而她放空的眼神里，蕩漾著那個(gè)如畫(huà)的六年小學(xué)時(shí)光，洛米看到了那個(gè)開(kāi)心，純真的圣地，看到了那個(gè)不聽(tīng)英語(yǔ)課，數(shù)學(xué)課傳紙條的小學(xué)。然而，那已經(jīng)成了洛米記憶中不可抹去，也不能再追回的六年了……

洛米因?yàn)橐黄魑模尨蠹业?a href="http://www.hnjxzp.com/zt/muguang/" title="目光作文">目光聚焦到了自己身上，老師也把洛米調(diào)到了前排。坐在窗邊的洛米，第一次感受到了夏日陽(yáng)光的溫暖，洛米就這樣靜靜的坐在陽(yáng)光下，什么也不想，什么也不做地沐浴著這個(gè)夏日所帶來(lái)的愜意。

這一次，洛米的同桌，小芯，是和她自己一樣，沒(méi)有鮮艷的外表，但是有著卻永不服輸，積極向上的品質(zhì)。

因?yàn)樗齻兊南嗨疲顾齻冏兂闪擞H密無(wú)間的好朋友，在前進(jìn)的道路上，洛米終于收獲了自己的友情，收獲了自己的快樂(lè)。

課間，洛米望了望之前的黑暗角落，那兒已經(jīng)隨著洛米的離開(kāi)而孤單起來(lái)，那個(gè)收藏了自己一年苦澀淚水的角落，如今已經(jīng)成了嵌入洛米記憶中的一部分，不想重演也不想舍去的一部分。

“發(fā)什么呆呀？”小芯碰了一下洛米。

“你說(shuō)，老師之前把我調(diào)到后面，是因?yàn)槲业?a href="http://www.hnjxzp.com/zt/waimao/" title="外貌作文">外貌丑化了我的心嗎？”洛米呆呆的問(wèn)。

“怎么？你不喜歡自己的長(zhǎng)相??？”小芯喃喃的說(shuō)。

“不然，為什么調(diào)到后面的是我，而不是桑兒?！?/p>

“聽(tīng)著，洛米。也許因?yàn)?a href="http://www.hnjxzp.com/zt/women/" title="我們作文">我們的長(zhǎng)相而讓別人因?yàn)橥獗矶y(cè)我們的內(nèi)心，但是，那些徒有其表的人不可能用外表掩飾自己的內(nèi)心一輩子，總有一天，他們的外表會(huì)衰老，而我們的內(nèi)心卻永遠(yuǎn)不會(huì)衰老?！?/p>

洛米聽(tīng)著小芯的話(huà)，若有所思的點(diǎn)點(diǎn)頭，回頭看著桑兒，心里暖暖的想：長(zhǎng)相是重要的，但卻是善變的，而心卻是永恒的，永恒到當(dāng)我們過(guò)了知天命之年，依然保持了一份童時(shí)的心。

初三的壓力讓洛米有些喘不過(guò)氣，每天聽(tīng)著老師一遍又一遍的講著升學(xué)率和六月份的中考，洛米心里卻只想在每天只收獲自己的寧?kù)o和美好。

直到——桑兒收到了藝術(shù)學(xué)校的招生表，洛米才真正感受到這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)的重要。洛米有些淡淡的憂(yōu)郁，曾幾何時(shí)，自己也羨慕過(guò)桑兒的美麗，但現(xiàn)在……桑兒卻因?yàn)樽约旱拿利惻c高中失之交臂。

老師有一次在班會(huì)上提到中考的殘酷，聽(tīng)著老師的話(huà)，洛米突然覺(jué)得很空虛，不是因?yàn)榭仗摱仗?，而是因?yàn)槊烀６仗?，是?duì)未來(lái)的渺茫和對(duì)現(xiàn)在的空虛。

洛米第一次覺(jué)得，自己與身邊人的這次分道揚(yáng)鑣，也許會(huì)是再無(wú)交集的訣別，只是因?yàn)榇蠹业?a href="http://www.hnjxzp.com/zt/chengchang/" title="成長(zhǎng)作文">成長(zhǎng)。洛米這么想不是她拒絕成長(zhǎng)，而是她的成長(zhǎng)來(lái)得太過(guò)突然。

洛米靜靜的坐著，一聲不吭的趴在胳膊上，只有淚水一滴一滴的掉在校服袖子上，慢慢擴(kuò)散開(kāi)來(lái)……

也許就像老師說(shuō)的那樣，不多了，時(shí)間真的不多了，我們這個(gè)班級(jí)，即將幻化成美麗的倒影停留在我們的腦海之中?？墒恰藭r(shí)的我卻眷戀著不想要離開(kāi)，我眷戀著微笑著的小芯，甚至是曾經(jīng)嫉妒過(guò)的桑兒。原來(lái)，快要失去才會(huì)懂初一的影

從小學(xué)邁向初中的洛米臉上依舊帶著那份稚氣。當(dāng)她意識(shí)到“快要遲到”之后，氣喘吁吁地沖進(jìn)了教室。不過(guò)還好，老師還沒(méi)有進(jìn)教室。但是，教室里只剩下了一個(gè)空位，洛米便坐了下來(lái)。

洛米的同桌是一個(gè)很漂亮的女生，是那種外表秀氣的沁人心脾的女生?——桑兒。洛米有些自卑的看著自己，又緩緩的環(huán)視了全班，才發(fā)現(xiàn)這個(gè)所有的女生都已幻化成蝶的夏季，自己卻仍舊是那個(gè)啃著葉子，扭著肥嘟嘟的身體前進(jìn)的毛毛蟲(chóng)。

初一對(duì)于每個(gè)人都是陌生的，而洛米越來(lái)越發(fā)現(xiàn)那個(gè)外表秀色可餐的同桌?，桑兒。打擾到了自己的學(xué)習(xí)。上課時(shí)桑兒總是一句接一句的講著與課堂無(wú)關(guān)的東西，而下課后桑兒又和一群“志同道合”的朋友瘋玩在一起，吵得自己不得安寧。

終于，老師把她們調(diào)開(kāi)了，只不過(guò)是把洛米調(diào)到了最后一排，而理由是，洛米總是上課時(shí)與桑兒講話(huà)，打擾到了桑兒的學(xué)習(xí)。

坐在最后一排的洛米看著前排桑兒的背影，心里不禁有些悲涼，淡淡的想著：是因?yàn)槲业臉幼硬蝗缟?，所以老師也認(rèn)為我的智商不如桑兒?jiǎn)?？原?lái)，是我的樣子決定了我的心……不，是我的樣子決定了別人的心。

坐在后面的洛米常常發(fā)呆，而她放空的眼神里，蕩漾著那個(gè)如畫(huà)的六年小學(xué)時(shí)光，洛米看到了那個(gè)開(kāi)心，純真的圣地，看到了那個(gè)不聽(tīng)英語(yǔ)課，數(shù)學(xué)課傳紙條的小學(xué)。然而，那已經(jīng)成了洛米記憶中不可抹去，也不能再追回的六年了……

洛米因?yàn)橐黄魑?，讓大家?a href="http://www.hnjxzp.com/zt/muguang/" title="目光作文">目光聚焦到了自己身上，老師也把洛米調(diào)到了前排。坐在窗邊的洛米，第一次感受到了夏日陽(yáng)光的溫暖，洛米就這樣靜靜的坐在陽(yáng)光下，什么也不想，什么也不做地沐浴著這個(gè)夏日所帶來(lái)的愜意。

這一次，洛米的同桌，小芯，是和她自己一樣，沒(méi)有鮮艷的外表，但是有著卻永不服輸，積極向上的品質(zhì)。

因?yàn)樗齻兊南嗨?，使她們變成了親密無(wú)間的好朋友，在前進(jìn)的道路上，洛米終于收獲了自己的友情，收獲了自己的快樂(lè)。

課間，洛米望了望之前的黑暗角落，那兒已經(jīng)隨著洛米的離開(kāi)而孤單起來(lái)，那個(gè)收藏了自己一年苦澀淚水的角落，如今已經(jīng)成了嵌入洛米記憶中的一部分，不想重演也不想舍去的一部分。

“發(fā)什么呆呀？”小芯碰了一下洛米。

“你說(shuō)，老師之前把我調(diào)到后面，是因?yàn)槲业?a href="http://www.hnjxzp.com/zt/waimao/" title="外貌作文">外貌丑化了我的心嗎？”洛米呆呆的問(wèn)。

“怎么？你不喜歡自己的長(zhǎng)相?。俊毙⌒距恼f(shuō)。

“不然，為什么調(diào)到后面的是我，而不是桑兒?！?/p>

“聽(tīng)著，洛米。也許因?yàn)?a href="http://www.hnjxzp.com/zt/women/" title="我們作文">我們的長(zhǎng)相而讓別人因?yàn)橥獗矶y(cè)我們的內(nèi)心，但是，那些徒有其表的人不可能用外表掩飾自己的內(nèi)心一輩子，總有一天，他們的外表會(huì)衰老，而我們的內(nèi)心卻永遠(yuǎn)不會(huì)衰老。”

洛米聽(tīng)著小芯的話(huà)，若有所思的點(diǎn)點(diǎn)頭，回頭看著桑兒，心里暖暖的想：長(zhǎng)相是重要的，但卻是善變的，而心卻是永恒的，永恒到當(dāng)我們過(guò)了知天命之年，依然保持了一份童時(shí)的心。

初三的壓力讓洛米有些喘不過(guò)氣，每天聽(tīng)著老師一遍又一遍的講著升學(xué)率和六月份的中考，洛米心里卻只想在每天只收獲自己的寧?kù)o和美好。

直到——桑兒收到了藝術(shù)學(xué)校的招生表，洛米才真正感受到這個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)的重要。洛米有些淡淡的憂(yōu)郁，曾幾何時(shí)，自己也羨慕過(guò)桑兒的美麗，但現(xiàn)在……桑兒卻因?yàn)樽约旱拿利惻c高中失之交臂。

老師有一次在班會(huì)上提到中考的殘酷，聽(tīng)著老師的話(huà)，洛米突然覺(jué)得很空虛，不是因?yàn)榭仗摱仗摚且驗(yàn)槊烀６仗?，是?duì)未來(lái)的渺茫和對(duì)現(xiàn)在的空虛。

洛米第一次覺(jué)得，自己與身邊人的這次分道揚(yáng)鑣，也許會(huì)是再無(wú)交集的訣別，只是因?yàn)榇蠹业?a href="http://www.hnjxzp.com/zt/chengchang/" title="成長(zhǎng)作文">成長(zhǎng)。洛米這么想不是她拒絕成長(zhǎng)，而是她的成長(zhǎng)來(lái)得太過(guò)突然。

洛米靜靜的坐著，一聲不吭的趴在胳膊上，只有淚水一滴一滴的掉在校服袖子上，慢慢擴(kuò)散開(kāi)來(lái)……

也許就像老師說(shuō)的那樣，不多了，時(shí)間真的不多了，我們這個(gè)班級(jí)，即將幻化成美麗的倒影停留在我們的腦海之中。可是……此時(shí)的我卻眷戀著不想要離開(kāi)，我眷戀著微笑著的小芯，甚至是曾經(jīng)嫉妒過(guò)的桑兒。原來(lái)，快要失去才會(huì)懂初一的影

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洛米的同桌是一個(gè)很漂亮的女生，是那種外表秀氣的沁人心脾的女生?——桑兒。洛米有些自卑的看著自己，又緩緩的環(huán)視了全班，才發(fā)現(xiàn)這個(gè)所有的女生都已幻化成蝶的夏季，自己卻仍舊是那個(gè)啃著葉子，扭著肥嘟嘟的身體前進(jìn)的毛毛蟲(chóng)。

初一對(duì)于每個(gè)人都是陌生的，而洛米越來(lái)越發(fā)現(xiàn)那個(gè)外表秀色可餐的同桌?，桑兒。打擾到了自己的學(xué)習(xí)。上課時(shí)桑兒總是一句接一句的講著與課堂無(wú)關(guān)的東西，而下課后桑兒又和一群“志同道合”的朋友瘋玩在一起，吵得自己不得安寧。

終于，老師把她們調(diào)開(kāi)了，只不過(guò)是把洛米調(diào)到了最后一排，而理由是，洛米總是上課時(shí)與桑兒講話(huà)，打擾到了桑兒的學(xué)習(xí)。

坐在最后一排的洛米看著前排桑兒的背影，心里不禁有些悲涼，淡淡的想著：是因?yàn)槲业臉幼硬蝗缟?，所以老師也認(rèn)為我的智商不如桑兒?jiǎn)幔吭瓉?lái)，是我的樣子決定了我的心……不，是我的樣子決定了別人的心。

坐在后面的洛米常常發(fā)呆，而她放空的眼神里，蕩漾著那個(gè)如畫(huà)的六年小學(xué)時(shí)光，洛米看到了那個(gè)開(kāi)心，純真的圣地，看到了那個(gè)不聽(tīng)英語(yǔ)課，數(shù)學(xué)課傳紙條的小學(xué)。然而，那已經(jīng)成了洛米記憶中不可抹去，也不能再追回的六年了……

洛米因?yàn)橐黄魑?，讓大家?a href="http://www.hnjxzp.com/zt/muguang/" title="目光作文">目光聚焦到了自己身上，老師也把洛米調(diào)到了前排。坐在窗邊的洛米，第一次感受到了夏日陽(yáng)光的溫暖，洛米就這樣靜靜的坐在陽(yáng)光下，什么也不想，什么也不做地沐浴著這個(gè)夏日所帶來(lái)的愜意。

這一次，洛米的同桌，小芯，是和她自己一樣，沒(méi)有鮮艷的外表，但是有著卻永不服輸，積極向上的品質(zhì)。

因?yàn)樗齻兊南嗨?，使她們變成了親密無(wú)間的好朋友，在前進(jìn)的道路上，洛米終于收獲了自己的友情，收獲了自己的快樂(lè)。

課間，洛米望了望之前的黑暗角落，那兒已經(jīng)隨著洛米的離開(kāi)而孤單起來(lái)，那個(gè)收藏了自己一年苦澀淚水的角落，如今已經(jīng)成了嵌入洛米記憶中的一部分，不想重演也不想舍去的一部分。

“發(fā)什么呆呀？”小芯碰了一下洛米。

“你說(shuō)，老師之前把我調(diào)到后面，是因?yàn)槲业?a href="http://www.hnjxzp.com/zt/waimao/" title="外貌作文">外貌丑化了我的心嗎？”洛米呆呆的問(wèn)。

“怎么？你不喜歡自己的長(zhǎng)相啊？”小芯喃喃的說(shuō)。

“不然，為什么調(diào)到后面的是我，而不是桑兒?！?/p>

“聽(tīng)著，洛米。也許因?yàn)?a href="http://www.hnjxzp.com/zt/women/" title="我們作文">我們的長(zhǎng)相而讓別人因?yàn)橥獗矶y(cè)我們的內(nèi)心，但是，那些徒有其表的人不可能用外表掩飾自己的內(nèi)心一輩子，總有一天，他們的外表會(huì)衰老，而我們的內(nèi)心卻永遠(yuǎn)不會(huì)衰老?！?/p>

洛米聽(tīng)著小芯的話(huà)，若有所思的點(diǎn)點(diǎn)頭，回頭看著桑兒，心里暖暖的想：長(zhǎng)相是重要的，但卻是善變的，而心卻是永恒的，永恒到當(dāng)我們過(guò)了知天命之年，依然保持了一份童時(shí)的心。

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老師有一次在班會(huì)上提到中考的殘酷，聽(tīng)著老師的話(huà)，洛米突然覺(jué)得很空虛，不是因?yàn)榭仗摱仗?，而是因?yàn)槊烀６仗摚菍?duì)未來(lái)的渺茫和對(duì)現(xiàn)在的空虛。

洛米第一次覺(jué)得，自己與身邊人的這次分道揚(yáng)鑣，也許會(huì)是再無(wú)交集的訣別，只是因?yàn)榇蠹业?a href="http://www.hnjxzp.com/zt/chengchang/" title="成長(zhǎng)作文">成長(zhǎng)。洛米這么想不是她拒絕成長(zhǎng)，而是她的成長(zhǎng)來(lái)得太過(guò)突然。

洛米靜靜的坐著，一聲不吭的趴在胳膊上，只有淚水一滴一滴的掉在校服袖子上，慢慢擴(kuò)散開(kāi)來(lái)……

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作者：高中高三學(xué)生（1）班 宋萱琳   時(shí)間：2022-2-13 23:37