文章摘要：高中作文9500字:怎么寫(xiě)好你住城北記憶、我住城南憶往9500字作文？自己對(duì)自己、訴說(shuō)著憂(yōu)郁?？梢圆豢梢?、不要忘記了。以前和過(guò)去、若花般脆弱。浮生與若夢(mèng)、相遇在流年。一切的所有、化為了記憶。——寫(xiě)在前面{一切就像還未渲染的潑墨水粉畫(huà)。}仲夏日光、灑在顧筱的那張快要完成的小學(xué)升初中的期末試卷上、印著略帶緊張的面龐、連續(xù)的筆畫(huà)讓手中流淌的文章顯現(xiàn)著時(shí)間的稍縱即逝。以下是姚小芳寫(xiě)的《你住城北記憶、我住城南憶往》范文；

好你住城北記憶、我住城南憶往作文9500字概況

• 作者：姚小芳
• 班級(jí)：高中高三
• 字?jǐn)?shù)：9500字作文
• 體裁：
• 段落：分127段敘寫(xiě)
• 更新：2020年09月24日 18時(shí)06分

自己對(duì)自己、

訴說(shuō)著憂(yōu)郁。

可以不可以、

不要忘記了。

以前和過(guò)去、

若花般脆弱。

浮生與若夢(mèng)、

相遇在流年。

一切的所有、

化為了記憶。

——寫(xiě)在前面

{一切就像還未渲染的潑墨水粉畫(huà)。}

仲夏日光、灑在顧筱的那張快要完成的小學(xué)升初中的期末試卷上、印著略帶緊張的面龐、連續(xù)的筆畫(huà)讓手中流淌的文章顯現(xiàn)著時(shí)間的稍縱即逝。

一個(gè)時(shí)辰不到的考試、結(jié)束在落下的句號(hào)。完美。

——呼呼、終于考完了。

雙雙、雙雙、快點(diǎn)啊。我們一起到外面去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。

——嗯、知道了 。我馬上就收拾好了。

——那快點(diǎn)我在教室門(mén)口等你。

——筱筱、好 了。走吧!

由于是小學(xué)升初中、考場(chǎng)也不向往常那樣在本校、而設(shè)在了即將升入的初中。顧筱她們對(duì)這個(gè)學(xué)校的情況、只有兩個(gè)字：陌生。 才那么迫不及待的想在緊迫的時(shí)間里、迅速的熟悉可能成為其中一員的燁池鎮(zhèn)一中。

雙雙、和顧筱是一起長(zhǎng)大的青梅竹馬的好朋友。呂雙雙、她的原名。顧筱覺(jué)得 雙雙 叫的沒(méi)有距離感、就這么隨年歲延續(xù)著。

黑白轉(zhuǎn)換、夏末。燁池鎮(zhèn)一中。

顧筱、一個(gè)人振振有詞的念叨著自己的新班級(jí)。邁著輕快的步調(diào)在凹字形的教學(xué)樓里旋轉(zhuǎn)。眼角閃過(guò)雙雙那熟悉的笑靨。

—— 雙雙、雙雙。你在干嘛吖！

——在找名字呢、看看被分到哪個(gè)班了。

——那我?guī)湍阋黄鹫?、到時(shí)候一起再找我們的班級(jí)在哪。

——嗯、速度喔！

——雙雙、雙雙、我找到了、呵呵。你在一（六）班。嘿嘿，我厲害吧。比你快噢！

——是 是 是 。筱筱、最棒了！行吧。真是的、馬上就是初中生了呢。怎么還像個(gè)兒童呢。

——所以、我是筱筱??！嘻嘻。

雙雙、帶著一副無(wú)奈卻有寵溺的表情、看著那個(gè)忘乎所以、后知后覺(jué)的筱筱。

第一次，以燁池鎮(zhèn)一中學(xué)生的身份來(lái)到這個(gè)將要陪伴自己三年的學(xué)校，顧筱和呂雙雙對(duì)所有的一切都像個(gè)好奇寶寶一樣?xùn)|奔西跑。想要用最短的時(shí)間記住、了解、熟悉它。

一切就像還未渲染的潑墨水粉畫(huà)。等待著、期待著、把它涂抹成鉆石般永久的畫(huà)卷。

{遺憾、終究只能存于七月流火的記憶}

那么信誓旦旦的說(shuō)過(guò)，要一起圖畫(huà)初中、走過(guò)高中、憧憬大學(xué)。三月，卻被命運(yùn)開(kāi)了個(gè)玩笑，七月就要離開(kāi)這個(gè)呆了孩童時(shí)期的地方、離開(kāi)這個(gè)構(gòu)造童話(huà)夢(mèng)想的城堡、離開(kāi)這個(gè)擁有朋友的快樂(lè)。

這個(gè)夢(mèng)還沒(méi)開(kāi)始、就要結(jié)束。唯一有點(diǎn)安慰的是：現(xiàn)在是三月。

樹(shù)葉漸變濃郁，窗子漸變剔透，天氣漸變明朗，我們漸變成熟。歡聲笑語(yǔ)漸漸褪去了原本的顏色、蒙上了灰塵、隔著一堵墻的厚度。難道這就是成熟所要付出的籌碼。而就是這個(gè)籌碼快把我們壓的透不過(guò)氣。整個(gè)天空都是陰霾。

顧筱和呂雙雙開(kāi)始與歷史上有名的長(zhǎng)跑冠軍 歲月 賽跑。

陽(yáng)光明媚的日子，可以看到投射在人行道上一雙眉飛色舞、憨態(tài)可掬的影子。淘氣雨兒的日子，可以看到漫步在學(xué)校操場(chǎng)一對(duì)形影不離、輕輕耳語(yǔ)的蘑菇。沒(méi)有課程的日子，可以看到閑步在精品街一起高談闊論、品頭論足的樣子……這樣的日子，對(duì)于顧筱和呂雙來(lái)說(shuō)，復(fù)制多少，粘貼多少，也不厭其煩。

然而，天若有情天亦老。盛夏、已入住人間。什么都不曾改變，唯獨(dú)記憶中填滿(mǎn)了我們彌足珍貴的場(chǎng)景。

不舍的離開(kāi)，是終究只能存于七月流火記憶的遺憾。

{最美的詩(shī)篇、苦澀甘甜}

轉(zhuǎn)身似千年，我已高三。雙雙，我們的童話(huà)還在繼續(xù)，只不過(guò)，你在城北，我在城南。實(shí)際的距離是未知，心的距離是零。腦袋空空的時(shí)候，會(huì)想起我們構(gòu)建童話(huà)日子。

也許，我們那時(shí)還是孩子，擁有現(xiàn)在同學(xué)沒(méi)有的單純。也許，我們那時(shí)還是孩子，沒(méi)有現(xiàn)在同學(xué)擁有的猜忌。也許，我們那時(shí)還是孩子，擁有現(xiàn)在同學(xué)沒(méi)有的真心對(duì)待。也許，我們那時(shí)還是孩子，沒(méi)有現(xiàn)在同學(xué)擁有的偽裝。分不清微笑之后，是否只是掩飾不安。分不清稱(chēng)贊之后，是否只是礙于旁人。分不清熱情之后，是否只是存在利益。

雙雙，我經(jīng)歷了朋友在我背后對(duì)著他人評(píng)論著我的缺點(diǎn)，數(shù)落著我的不是。然后，形同陌路。體會(huì)了朋友交到了新朋友后，對(duì)我的不在乎。然后，若即若離?！蚁窨梢噪S便丟掉的布偶，感覺(jué)好玩，就視如珍寶，感覺(jué)一成不變，就不厭其煩。

我懷念我們純純的友誼。那么真那么簡(jiǎn)單那么快樂(lè)。

于是，我開(kāi)始自己對(duì)自己、

訴說(shuō)著憂(yōu)郁。

可以不可以、

不要忘記了。

以前和過(guò)去、

若花般脆弱。

浮生與若夢(mèng)、

相遇在流年。

一切的所有、

化為了記憶。

——寫(xiě)在前面

{一切就像還未渲染的潑墨水粉畫(huà)。}

仲夏日光、灑在顧筱的那張快要完成的小學(xué)升初中的期末試卷上、印著略帶緊張的面龐、連續(xù)的筆畫(huà)讓手中流淌的文章顯現(xiàn)著時(shí)間的稍縱即逝。

一個(gè)時(shí)辰不到的考試、結(jié)束在落下的句號(hào)。完美。

——呼呼、終于考完了。

雙雙、雙雙、快點(diǎn)啊。我們一起到外面去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。

——嗯、知道了 。我馬上就收拾好了。

——那快點(diǎn)我在教室門(mén)口等你。

——筱筱、好 了。走吧!

由于是小學(xué)升初中、考場(chǎng)也不向往常那樣在本校、而設(shè)在了即將升入的初中。顧筱她們對(duì)這個(gè)學(xué)校的情況、只有兩個(gè)字：陌生。 才那么迫不及待的想在緊迫的時(shí)間里、迅速的熟悉可能成為其中一員的燁池鎮(zhèn)一中。

雙雙、和顧筱是一起長(zhǎng)大的青梅竹馬的好朋友。呂雙雙、她的原名。顧筱覺(jué)得 雙雙 叫的沒(méi)有距離感、就這么隨年歲延續(xù)著。

黑白轉(zhuǎn)換、夏末。燁池鎮(zhèn)一中。

顧筱、一個(gè)人振振有詞的念叨著自己的新班級(jí)。邁著輕快的步調(diào)在凹字形的教學(xué)樓里旋轉(zhuǎn)。眼角閃過(guò)雙雙那熟悉的笑靨。

—— 雙雙、雙雙。你在干嘛吖！

——在找名字呢、看看被分到哪個(gè)班了。

——那我?guī)湍阋黄鹫?、到時(shí)候一起再找我們的班級(jí)在哪。

——嗯、速度喔！

——雙雙、雙雙、我找到了、呵呵。你在一（六）班。嘿嘿，我厲害吧。比你快噢！

——是 是 是 。筱筱、最棒了！行吧。真是的、馬上就是初中生了呢。怎么還像個(gè)兒童呢。

——所以、我是筱筱?。∥?。

雙雙、帶著一副無(wú)奈卻有寵溺的表情、看著那個(gè)忘乎所以、后知后覺(jué)的筱筱。

第一次，以燁池鎮(zhèn)一中學(xué)生的身份來(lái)到這個(gè)將要陪伴自己三年的學(xué)校，顧筱和呂雙雙對(duì)所有的一切都像個(gè)好奇寶寶一樣?xùn)|奔西跑。想要用最短的時(shí)間記住、了解、熟悉它。

一切就像還未渲染的潑墨水粉畫(huà)。等待著、期待著、把它涂抹成鉆石般永久的畫(huà)卷。

{遺憾、終究只能存于七月流火的記憶}

那么信誓旦旦的說(shuō)過(guò)，要一起圖畫(huà)初中、走過(guò)高中、憧憬大學(xué)。三月，卻被命運(yùn)開(kāi)了個(gè)玩笑，七月就要離開(kāi)這個(gè)呆了孩童時(shí)期的地方、離開(kāi)這個(gè)構(gòu)造童話(huà)夢(mèng)想的城堡、離開(kāi)這個(gè)擁有朋友的快樂(lè)。

這個(gè)夢(mèng)還沒(méi)開(kāi)始、就要結(jié)束。唯一有點(diǎn)安慰的是：現(xiàn)在是三月。

樹(shù)葉漸變濃郁，窗子漸變剔透，天氣漸變明朗，我們漸變成熟。歡聲笑語(yǔ)漸漸褪去了原本的顏色、蒙上了灰塵、隔著一堵墻的厚度。難道這就是成熟所要付出的籌碼。而就是這個(gè)籌碼快把我們壓的透不過(guò)氣。整個(gè)天空都是陰霾。

顧筱和呂雙雙開(kāi)始與歷史上有名的長(zhǎng)跑冠軍 歲月 賽跑。

陽(yáng)光明媚的日子，可以看到投射在人行道上一雙眉飛色舞、憨態(tài)可掬的影子。淘氣雨兒的日子，可以看到漫步在學(xué)校操場(chǎng)一對(duì)形影不離、輕輕耳語(yǔ)的蘑菇。沒(méi)有課程的日子，可以看到閑步在精品街一起高談闊論、品頭論足的樣子……這樣的日子，對(duì)于顧筱和呂雙來(lái)說(shuō)，復(fù)制多少，粘貼多少，也不厭其煩。

然而，天若有情天亦老。盛夏、已入住人間。什么都不曾改變，唯獨(dú)記憶中填滿(mǎn)了我們彌足珍貴的場(chǎng)景。

不舍的離開(kāi)，是終究只能存于七月流火記憶的遺憾。

{最美的詩(shī)篇、苦澀甘甜}

轉(zhuǎn)身似千年，我已高三。雙雙，我們的童話(huà)還在繼續(xù)，只不過(guò)，你在城北，我在城南。實(shí)際的距離是未知，心的距離是零。腦袋空空的時(shí)候，會(huì)想起我們構(gòu)建童話(huà)日子。

也許，我們那時(shí)還是孩子，擁有現(xiàn)在同學(xué)沒(méi)有的單純。也許，我們那時(shí)還是孩子，沒(méi)有現(xiàn)在同學(xué)擁有的猜忌。也許，我們那時(shí)還是孩子，擁有現(xiàn)在同學(xué)沒(méi)有的真心對(duì)待。也許，我們那時(shí)還是孩子，沒(méi)有現(xiàn)在同學(xué)擁有的偽裝。分不清微笑之后，是否只是掩飾不安。分不清稱(chēng)贊之后，是否只是礙于旁人。分不清熱情之后，是否只是存在利益。

雙雙，我經(jīng)歷了朋友在我背后對(duì)著他人評(píng)論著我的缺點(diǎn)，數(shù)落著我的不是。然后，形同陌路。體會(huì)了朋友交到了新朋友后，對(duì)我的不在乎。然后，若即若離?！蚁窨梢噪S便丟掉的布偶，感覺(jué)好玩，就視如珍寶，感覺(jué)一成不變，就不厭其煩。

我懷念我們純純的友誼。那么真那么簡(jiǎn)單那么快樂(lè)。

于是，我開(kāi)始自己對(duì)自己、

訴說(shuō)著憂(yōu)郁。

可以不可以、

不要忘記了。

以前和過(guò)去、

若花般脆弱。

浮生與若夢(mèng)、

相遇在流年。

一切的所有、

化為了記憶。

——寫(xiě)在前面

{一切就像還未渲染的潑墨水粉畫(huà)。}

仲夏日光、灑在顧筱的那張快要完成的小學(xué)升初中的期末試卷上、印著略帶緊張的面龐、連續(xù)的筆畫(huà)讓手中流淌的文章顯現(xiàn)著時(shí)間的稍縱即逝。

一個(gè)時(shí)辰不到的考試、結(jié)束在落下的句號(hào)。完美。

——呼呼、終于考完了。

雙雙、雙雙、快點(diǎn)啊。我們一起到外面去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。

——嗯、知道了 。我馬上就收拾好了。

——那快點(diǎn)我在教室門(mén)口等你。

——筱筱、好 了。走吧!

由于是小學(xué)升初中、考場(chǎng)也不向往常那樣在本校、而設(shè)在了即將升入的初中。顧筱她們對(duì)這個(gè)學(xué)校的情況、只有兩個(gè)字：陌生。 才那么迫不及待的想在緊迫的時(shí)間里、迅速的熟悉可能成為其中一員的燁池鎮(zhèn)一中。

雙雙、和顧筱是一起長(zhǎng)大的青梅竹馬的好朋友。呂雙雙、她的原名。顧筱覺(jué)得 雙雙 叫的沒(méi)有距離感、就這么隨年歲延續(xù)著。

黑白轉(zhuǎn)換、夏末。燁池鎮(zhèn)一中。

顧筱、一個(gè)人振振有詞的念叨著自己的新班級(jí)。邁著輕快的步調(diào)在凹字形的教學(xué)樓里旋轉(zhuǎn)。眼角閃過(guò)雙雙那熟悉的笑靨。

—— 雙雙、雙雙。你在干嘛吖！

——在找名字呢、看看被分到哪個(gè)班了。

——那我?guī)湍阋黄鹫?、到時(shí)候一起再找我們的班級(jí)在哪。

——嗯、速度喔！

——雙雙、雙雙、我找到了、呵呵。你在一（六）班。嘿嘿，我厲害吧。比你快噢！

——是 是 是 。筱筱、最棒了！行吧。真是的、馬上就是初中生了呢。怎么還像個(gè)兒童呢。

——所以、我是筱筱??！嘻嘻。

雙雙、帶著一副無(wú)奈卻有寵溺的表情、看著那個(gè)忘乎所以、后知后覺(jué)的筱筱。

第一次，以燁池鎮(zhèn)一中學(xué)生的身份來(lái)到這個(gè)將要陪伴自己三年的學(xué)校，顧筱和呂雙雙對(duì)所有的一切都像個(gè)好奇寶寶一樣?xùn)|奔西跑。想要用最短的時(shí)間記住、了解、熟悉它。

一切就像還未渲染的潑墨水粉畫(huà)。等待著、期待著、把它涂抹成鉆石般永久的畫(huà)卷。

{遺憾、終究只能存于七月流火的記憶}

那么信誓旦旦的說(shuō)過(guò)，要一起圖畫(huà)初中、走過(guò)高中、憧憬大學(xué)。三月，卻被命運(yùn)開(kāi)了個(gè)玩笑，七月就要離開(kāi)這個(gè)呆了孩童時(shí)期的地方、離開(kāi)這個(gè)構(gòu)造童話(huà)夢(mèng)想的城堡、離開(kāi)這個(gè)擁有朋友的快樂(lè)。

這個(gè)夢(mèng)還沒(méi)開(kāi)始、就要結(jié)束。唯一有點(diǎn)安慰的是：現(xiàn)在是三月。

樹(shù)葉漸變濃郁，窗子漸變剔透，天氣漸變明朗，我們漸變成熟。歡聲笑語(yǔ)漸漸褪去了原本的顏色、蒙上了灰塵、隔著一堵墻的厚度。難道這就是成熟所要付出的籌碼。而就是這個(gè)籌碼快把我們壓的透不過(guò)氣。整個(gè)天空都是陰霾。

顧筱和呂雙雙開(kāi)始與歷史上有名的長(zhǎng)跑冠軍 歲月 賽跑。

陽(yáng)光明媚的日子，可以看到投射在人行道上一雙眉飛色舞、憨態(tài)可掬的影子。淘氣雨兒的日子，可以看到漫步在學(xué)校操場(chǎng)一對(duì)形影不離、輕輕耳語(yǔ)的蘑菇。沒(méi)有課程的日子，可以看到閑步在精品街一起高談闊論、品頭論足的樣子……這樣的日子，對(duì)于顧筱和呂雙來(lái)說(shuō)，復(fù)制多少，粘貼多少，也不厭其煩。

然而，天若有情天亦老。盛夏、已入住人間。什么都不曾改變，唯獨(dú)記憶中填滿(mǎn)了我們彌足珍貴的場(chǎng)景。

不舍的離開(kāi)，是終究只能存于七月流火記憶的遺憾。

{最美的詩(shī)篇、苦澀甘甜}

轉(zhuǎn)身似千年，我已高三。雙雙，我們的童話(huà)還在繼續(xù)，只不過(guò)，你在城北，我在城南。實(shí)際的距離是未知，心的距離是零。腦袋空空的時(shí)候，會(huì)想起我們構(gòu)建童話(huà)日子。

也許，我們那時(shí)還是孩子，擁有現(xiàn)在同學(xué)沒(méi)有的單純。也許，我們那時(shí)還是孩子，沒(méi)有現(xiàn)在同學(xué)擁有的猜忌。也許，我們那時(shí)還是孩子，擁有現(xiàn)在同學(xué)沒(méi)有的真心對(duì)待。也許，我們那時(shí)還是孩子，沒(méi)有現(xiàn)在同學(xué)擁有的偽裝。分不清微笑之后，是否只是掩飾不安。分不清稱(chēng)贊之后，是否只是礙于旁人。分不清熱情之后，是否只是存在利益。

雙雙，我經(jīng)歷了朋友在我背后對(duì)著他人評(píng)論著我的缺點(diǎn)，數(shù)落著我的不是。然后，形同陌路。體會(huì)了朋友交到了新朋友后，對(duì)我的不在乎。然后，若即若離?！蚁窨梢噪S便丟掉的布偶，感覺(jué)好玩，就視如珍寶，感覺(jué)一成不變，就不厭其煩。

我懷念我們純純的友誼。那么真那么簡(jiǎn)單那么快樂(lè)。

于是，我開(kāi)始自己對(duì)自己、

訴說(shuō)著憂(yōu)郁。

可以不可以、

不要忘記了。

以前和過(guò)去、

若花般脆弱。

浮生與若夢(mèng)、

相遇在流年。

一切的所有、

化為了記憶。

——寫(xiě)在前面

{一切就像還未渲染的潑墨水粉畫(huà)。}

仲夏日光、灑在顧筱的那張快要完成的小學(xué)升初中的期末試卷上、印著略帶緊張的面龐、連續(xù)的筆畫(huà)讓手中流淌的文章顯現(xiàn)著時(shí)間的稍縱即逝。

一個(gè)時(shí)辰不到的考試、結(jié)束在落下的句號(hào)。完美。

——呼呼、終于考完了。

雙雙、雙雙、快點(diǎn)啊。我們一起到外面去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。

——嗯、知道了 。我馬上就收拾好了。

——那快點(diǎn)我在教室門(mén)口等你。

——筱筱、好 了。走吧!

由于是小學(xué)升初中、考場(chǎng)也不向往常那樣在本校、而設(shè)在了即將升入的初中。顧筱她們對(duì)這個(gè)學(xué)校的情況、只有兩個(gè)字：陌生。 才那么迫不及待的想在緊迫的時(shí)間里、迅速的熟悉可能成為其中一員的燁池鎮(zhèn)一中。

雙雙、和顧筱是一起長(zhǎng)大的青梅竹馬的好朋友。呂雙雙、她的原名。顧筱覺(jué)得 雙雙 叫的沒(méi)有距離感、就這么隨年歲延續(xù)著。

黑白轉(zhuǎn)換、夏末。燁池鎮(zhèn)一中。

顧筱、一個(gè)人振振有詞的念叨著自己的新班級(jí)。邁著輕快的步調(diào)在凹字形的教學(xué)樓里旋轉(zhuǎn)。眼角閃過(guò)雙雙那熟悉的笑靨。

—— 雙雙、雙雙。你在干嘛吖！

——在找名字呢、看看被分到哪個(gè)班了。

——那我?guī)湍阋黄鹫?、到時(shí)候一起再找我們的班級(jí)在哪。

——嗯、速度喔！

——雙雙、雙雙、我找到了、呵呵。你在一（六）班。嘿嘿，我厲害吧。比你快噢！

——是 是 是 。筱筱、最棒了！行吧。真是的、馬上就是初中生了呢。怎么還像個(gè)兒童呢。

——所以、我是筱筱啊！嘻嘻。

雙雙、帶著一副無(wú)奈卻有寵溺的表情、看著那個(gè)忘乎所以、后知后覺(jué)的筱筱。

第一次，以燁池鎮(zhèn)一中學(xué)生的身份來(lái)到這個(gè)將要陪伴自己三年的學(xué)校，顧筱和呂雙雙對(duì)所有的一切都像個(gè)好奇寶寶一樣?xùn)|奔西跑。想要用最短的時(shí)間記住、了解、熟悉它。

一切就像還未渲染的潑墨水粉畫(huà)。等待著、期待著、把它涂抹成鉆石般永久的畫(huà)卷。

{遺憾、終究只能存于七月流火的記憶}

那么信誓旦旦的說(shuō)過(guò)，要一起圖畫(huà)初中、走過(guò)高中、憧憬大學(xué)。三月，卻被命運(yùn)開(kāi)了個(gè)玩笑，七月就要離開(kāi)這個(gè)呆了孩童時(shí)期的地方、離開(kāi)這個(gè)構(gòu)造童話(huà)夢(mèng)想的城堡、離開(kāi)這個(gè)擁有朋友的快樂(lè)。

這個(gè)夢(mèng)還沒(méi)開(kāi)始、就要結(jié)束。唯一有點(diǎn)安慰的是：現(xiàn)在是三月。

樹(shù)葉漸變濃郁，窗子漸變剔透，天氣漸變明朗，我們漸變成熟。歡聲笑語(yǔ)漸漸褪去了原本的顏色、蒙上了灰塵、隔著一堵墻的厚度。難道這就是成熟所要付出的籌碼。而就是這個(gè)籌碼快把我們壓的透不過(guò)氣。整個(gè)天空都是陰霾。

顧筱和呂雙雙開(kāi)始與歷史上有名的長(zhǎng)跑冠軍 歲月 賽跑。

陽(yáng)光明媚的日子，可以看到投射在人行道上一雙眉飛色舞、憨態(tài)可掬的影子。淘氣雨兒的日子，可以看到漫步在學(xué)校操場(chǎng)一對(duì)形影不離、輕輕耳語(yǔ)的蘑菇。沒(méi)有課程的日子，可以看到閑步在精品街一起高談闊論、品頭論足的樣子……這樣的日子，對(duì)于顧筱和呂雙來(lái)說(shuō)，復(fù)制多少，粘貼多少，也不厭其煩。

然而，天若有情天亦老。盛夏、已入住人間。什么都不曾改變，唯獨(dú)記憶中填滿(mǎn)了我們彌足珍貴的場(chǎng)景。

不舍的離開(kāi)，是終究只能存于七月流火記憶的遺憾。

{最美的詩(shī)篇、苦澀甘甜}

轉(zhuǎn)身似千年，我已高三。雙雙，我們的童話(huà)還在繼續(xù)，只不過(guò)，你在城北，我在城南。實(shí)際的距離是未知，心的距離是零。腦袋空空的時(shí)候，會(huì)想起我們構(gòu)建童話(huà)日子。

也許，我們那時(shí)還是孩子，擁有現(xiàn)在同學(xué)沒(méi)有的單純。也許，我們那時(shí)還是孩子，沒(méi)有現(xiàn)在同學(xué)擁有的猜忌。也許，我們那時(shí)還是孩子，擁有現(xiàn)在同學(xué)沒(méi)有的真心對(duì)待。也許，我們那時(shí)還是孩子，沒(méi)有現(xiàn)在同學(xué)擁有的偽裝。分不清微笑之后，是否只是掩飾不安。分不清稱(chēng)贊之后，是否只是礙于旁人。分不清熱情之后，是否只是存在利益。

雙雙，我經(jīng)歷了朋友在我背后對(duì)著他人評(píng)論著我的缺點(diǎn)，數(shù)落著我的不是。然后，形同陌路。體會(huì)了朋友交到了新朋友后，對(duì)我的不在乎。然后，若即若離?！蚁窨梢噪S便丟掉的布偶，感覺(jué)好玩，就視如珍寶，感覺(jué)一成不變，就不厭其煩。

我懷念我們純純的友誼。那么真那么簡(jiǎn)單那么快樂(lè)。

于是，我開(kāi)始自己對(duì)自己、

訴說(shuō)著憂(yōu)郁。

可以不可以、

不要忘記了。

以前和過(guò)去、

若花般脆弱。

浮生與若夢(mèng)、

相遇在流年。

一切的所有、

化為了記憶。

——寫(xiě)在前面

{一切就像還未渲染的潑墨水粉畫(huà)。}

仲夏日光、灑在顧筱的那張快要完成的小學(xué)升初中的期末試卷上、印著略帶緊張的面龐、連續(xù)的筆畫(huà)讓手中流淌的文章顯現(xiàn)著時(shí)間的稍縱即逝。

一個(gè)時(shí)辰不到的考試、結(jié)束在落下的句號(hào)。完美。

——呼呼、終于考完了。

雙雙、雙雙、快點(diǎn)啊。我們一起到外面去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。

——嗯、知道了 。我馬上就收拾好了。

——那快點(diǎn)我在教室門(mén)口等你。

——筱筱、好 了。走吧!

由于是小學(xué)升初中、考場(chǎng)也不向往常那樣在本校、而設(shè)在了即將升入的初中。顧筱她們對(duì)這個(gè)學(xué)校的情況、只有兩個(gè)字：陌生。 才那么迫不及待的想在緊迫的時(shí)間里、迅速的熟悉可能成為其中一員的燁池鎮(zhèn)一中。

雙雙、和顧筱是一起長(zhǎng)大的青梅竹馬的好朋友。呂雙雙、她的原名。顧筱覺(jué)得 雙雙 叫的沒(méi)有距離感、就這么隨年歲延續(xù)著。

黑白轉(zhuǎn)換、夏末。燁池鎮(zhèn)一中。

顧筱、一個(gè)人振振有詞的念叨著自己的新班級(jí)。邁著輕快的步調(diào)在凹字形的教學(xué)樓里旋轉(zhuǎn)。眼角閃過(guò)雙雙那熟悉的笑靨。

—— 雙雙、雙雙。你在干嘛吖！

——在找名字呢、看看被分到哪個(gè)班了。

——那我?guī)湍阋黄鹫摇⒌綍r(shí)候一起再找我們的班級(jí)在哪。

——嗯、速度喔！

——雙雙、雙雙、我找到了、呵呵。你在一（六）班。嘿嘿，我厲害吧。比你快噢！

——是 是 是 。筱筱、最棒了！行吧。真是的、馬上就是初中生了呢。怎么還像個(gè)兒童呢。

——所以、我是筱筱啊！嘻嘻。

雙雙、帶著一副無(wú)奈卻有寵溺的表情、看著那個(gè)忘乎所以、后知后覺(jué)的筱筱。

第一次，以燁池鎮(zhèn)一中學(xué)生的身份來(lái)到這個(gè)將要陪伴自己三年的學(xué)校，顧筱和呂雙雙對(duì)所有的一切都像個(gè)好奇寶寶一樣?xùn)|奔西跑。想要用最短的時(shí)間記住、了解、熟悉它。

一切就像還未渲染的潑墨水粉畫(huà)。等待著、期待著、把它涂抹成鉆石般永久的畫(huà)卷。

{遺憾、終究只能存于七月流火的記憶}

那么信誓旦旦的說(shuō)過(guò)，要一起圖畫(huà)初中、走過(guò)高中、憧憬大學(xué)。三月，卻被命運(yùn)開(kāi)了個(gè)玩笑，七月就要離開(kāi)這個(gè)呆了孩童時(shí)期的地方、離開(kāi)這個(gè)構(gòu)造童話(huà)夢(mèng)想的城堡、離開(kāi)這個(gè)擁有朋友的快樂(lè)。

這個(gè)夢(mèng)還沒(méi)開(kāi)始、就要結(jié)束。唯一有點(diǎn)安慰的是：現(xiàn)在是三月。

樹(shù)葉漸變濃郁，窗子漸變剔透，天氣漸變明朗，我們漸變成熟。歡聲笑語(yǔ)漸漸褪去了原本的顏色、蒙上了灰塵、隔著一堵墻的厚度。難道這就是成熟所要付出的籌碼。而就是這個(gè)籌碼快把我們壓的透不過(guò)氣。整個(gè)天空都是陰霾。

顧筱和呂雙雙開(kāi)始與歷史上有名的長(zhǎng)跑冠軍 歲月 賽跑。

陽(yáng)光明媚的日子，可以看到投射在人行道上一雙眉飛色舞、憨態(tài)可掬的影子。淘氣雨兒的日子，可以看到漫步在學(xué)校操場(chǎng)一對(duì)形影不離、輕輕耳語(yǔ)的蘑菇。沒(méi)有課程的日子，可以看到閑步在精品街一起高談闊論、品頭論足的樣子……這樣的日子，對(duì)于顧筱和呂雙來(lái)說(shuō)，復(fù)制多少，粘貼多少，也不厭其煩。

然而，天若有情天亦老。盛夏、已入住人間。什么都不曾改變，唯獨(dú)記憶中填滿(mǎn)了我們彌足珍貴的場(chǎng)景。

不舍的離開(kāi)，是終究只能存于七月流火記憶的遺憾。

{最美的詩(shī)篇、苦澀甘甜}

轉(zhuǎn)身似千年，我已高三。雙雙，我們的童話(huà)還在繼續(xù)，只不過(guò)，你在城北，我在城南。實(shí)際的距離是未知，心的距離是零。腦袋空空的時(shí)候，會(huì)想起我們構(gòu)建童話(huà)日子。

也許，我們那時(shí)還是孩子，擁有現(xiàn)在同學(xué)沒(méi)有的單純。也許，我們那時(shí)還是孩子，沒(méi)有現(xiàn)在同學(xué)擁有的猜忌。也許，我們那時(shí)還是孩子，擁有現(xiàn)在同學(xué)沒(méi)有的真心對(duì)待。也許，我們那時(shí)還是孩子，沒(méi)有現(xiàn)在同學(xué)擁有的偽裝。分不清微笑之后，是否只是掩飾不安。分不清稱(chēng)贊之后，是否只是礙于旁人。分不清熱情之后，是否只是存在利益。

雙雙，我經(jīng)歷了朋友在我背后對(duì)著他人評(píng)論著我的缺點(diǎn)，數(shù)落著我的不是。然后，形同陌路。體會(huì)了朋友交到了新朋友后，對(duì)我的不在乎。然后，若即若離?！蚁窨梢噪S便丟掉的布偶，感覺(jué)好玩，就視如珍寶，感覺(jué)一成不變，就不厭其煩。

我懷念我們純純的友誼。那么真那么簡(jiǎn)單那么快樂(lè)。

于是，我開(kāi)始自己對(duì)自己、

訴說(shuō)著憂(yōu)郁。

可以不可以、

不要忘記了。

以前和過(guò)去、

若花般脆弱。

浮生與若夢(mèng)、

相遇在流年。

一切的所有、

化為了記憶。

——寫(xiě)在前面

{一切就像還未渲染的潑墨水粉畫(huà)。}

仲夏日光、灑在顧筱的那張快要完成的小學(xué)升初中的期末試卷上、印著略帶緊張的面龐、連續(xù)的筆畫(huà)讓手中流淌的文章顯現(xiàn)著時(shí)間的稍縱即逝。

一個(gè)時(shí)辰不到的考試、結(jié)束在落下的句號(hào)。完美。

——呼呼、終于考完了。

雙雙、雙雙、快點(diǎn)啊。我們一起到外面去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。

——嗯、知道了 。我馬上就收拾好了。

——那快點(diǎn)我在教室門(mén)口等你。

——筱筱、好 了。走吧!

由于是小學(xué)升初中、考場(chǎng)也不向往常那樣在本校、而設(shè)在了即將升入的初中。顧筱她們對(duì)這個(gè)學(xué)校的情況、只有兩個(gè)字：陌生。 才那么迫不及待的想在緊迫的時(shí)間里、迅速的熟悉可能成為其中一員的燁池鎮(zhèn)一中。

雙雙、和顧筱是一起長(zhǎng)大的青梅竹馬的好朋友。呂雙雙、她的原名。顧筱覺(jué)得 雙雙 叫的沒(méi)有距離感、就這么隨年歲延續(xù)著。

黑白轉(zhuǎn)換、夏末。燁池鎮(zhèn)一中。

顧筱、一個(gè)人振振有詞的念叨著自己的新班級(jí)。邁著輕快的步調(diào)在凹字形的教學(xué)樓里旋轉(zhuǎn)。眼角閃過(guò)雙雙那熟悉的笑靨。

—— 雙雙、雙雙。你在干嘛吖！

——在找名字呢、看看被分到哪個(gè)班了。

——那我?guī)湍阋黄鹫摇⒌綍r(shí)候一起再找我們的班級(jí)在哪。

——嗯、速度喔！

——雙雙、雙雙、我找到了、呵呵。你在一（六）班。嘿嘿，我厲害吧。比你快噢！

——是 是 是 。筱筱、最棒了！行吧。真是的、馬上就是初中生了呢。怎么還像個(gè)兒童呢。

——所以、我是筱筱??！嘻嘻。

雙雙、帶著一副無(wú)奈卻有寵溺的表情、看著那個(gè)忘乎所以、后知后覺(jué)的筱筱。

第一次，以燁池鎮(zhèn)一中學(xué)生的身份來(lái)到這個(gè)將要陪伴自己三年的學(xué)校，顧筱和呂雙雙對(duì)所有的一切都像個(gè)好奇寶寶一樣?xùn)|奔西跑。想要用最短的時(shí)間記住、了解、熟悉它。

一切就像還未渲染的潑墨水粉畫(huà)。等待著、期待著、把它涂抹成鉆石般永久的畫(huà)卷。

{遺憾、終究只能存于七月流火的記憶}

那么信誓旦旦的說(shuō)過(guò)，要一起圖畫(huà)初中、走過(guò)高中、憧憬大學(xué)。三月，卻被命運(yùn)開(kāi)了個(gè)玩笑，七月就要離開(kāi)這個(gè)呆了孩童時(shí)期的地方、離開(kāi)這個(gè)構(gòu)造童話(huà)夢(mèng)想的城堡、離開(kāi)這個(gè)擁有朋友的快樂(lè)。

這個(gè)夢(mèng)還沒(méi)開(kāi)始、就要結(jié)束。唯一有點(diǎn)安慰的是：現(xiàn)在是三月。

樹(shù)葉漸變濃郁，窗子漸變剔透，天氣漸變明朗，我們漸變成熟。歡聲笑語(yǔ)漸漸褪去了原本的顏色、蒙上了灰塵、隔著一堵墻的厚度。難道這就是成熟所要付出的籌碼。而就是這個(gè)籌碼快把我們壓的透不過(guò)氣。整個(gè)天空都是陰霾。

顧筱和呂雙雙開(kāi)始與歷史上有名的長(zhǎng)跑冠軍 歲月 賽跑。

陽(yáng)光明媚的日子，可以看到投射在人行道上一雙眉飛色舞、憨態(tài)可掬的影子。淘氣雨兒的日子，可以看到漫步在學(xué)校操場(chǎng)一對(duì)形影不離、輕輕耳語(yǔ)的蘑菇。沒(méi)有課程的日子，可以看到閑步在精品街一起高談闊論、品頭論足的樣子……這樣的日子，對(duì)于顧筱和呂雙來(lái)說(shuō)，復(fù)制多少，粘貼多少，也不厭其煩。

然而，天若有情天亦老。盛夏、已入住人間。什么都不曾改變，唯獨(dú)記憶中填滿(mǎn)了我們彌足珍貴的場(chǎng)景。

不舍的離開(kāi)，是終究只能存于七月流火記憶的遺憾。

{最美的詩(shī)篇、苦澀甘甜}

轉(zhuǎn)身似千年，我已高三。雙雙，我們的童話(huà)還在繼續(xù)，只不過(guò)，你在城北，我在城南。實(shí)際的距離是未知，心的距離是零。腦袋空空的時(shí)候，會(huì)想起我們構(gòu)建童話(huà)日子。

也許，我們那時(shí)還是孩子，擁有現(xiàn)在同學(xué)沒(méi)有的單純。也許，我們那時(shí)還是孩子，沒(méi)有現(xiàn)在同學(xué)擁有的猜忌。也許，我們那時(shí)還是孩子，擁有現(xiàn)在同學(xué)沒(méi)有的真心對(duì)待。也許，我們那時(shí)還是孩子，沒(méi)有現(xiàn)在同學(xué)擁有的偽裝。分不清微笑之后，是否只是掩飾不安。分不清稱(chēng)贊之后，是否只是礙于旁人。分不清熱情之后，是否只是存在利益。

雙雙，我經(jīng)歷了朋友在我背后對(duì)著他人評(píng)論著我的缺點(diǎn)，數(shù)落著我的不是。然后，形同陌路。體會(huì)了朋友交到了新朋友后，對(duì)我的不在乎。然后，若即若離?！蚁窨梢噪S便丟掉的布偶，感覺(jué)好玩，就視如珍寶，感覺(jué)一成不變，就不厭其煩。

我懷念我們純純的友誼。那么真那么簡(jiǎn)單那么快樂(lè)。

于是，我開(kāi)始自己對(duì)自己、

訴說(shuō)著憂(yōu)郁。

可以不可以、

不要忘記了。

以前和過(guò)去、

若花般脆弱。

浮生與若夢(mèng)、

相遇在流年。

一切的所有、

化為了記憶。

——寫(xiě)在前面

{一切就像還未渲染的潑墨水粉畫(huà)。}

仲夏日光、灑在顧筱的那張快要完成的小學(xué)升初中的期末試卷上、印著略帶緊張的面龐、連續(xù)的筆畫(huà)讓手中流淌的文章顯現(xiàn)著時(shí)間的稍縱即逝。

一個(gè)時(shí)辰不到的考試、結(jié)束在落下的句號(hào)。完美。

——呼呼、終于考完了。

雙雙、雙雙、快點(diǎn)啊。我們一起到外面去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。

——嗯、知道了 。我馬上就收拾好了。

——那快點(diǎn)我在教室門(mén)口等你。

——筱筱、好 了。走吧!

由于是小學(xué)升初中、考場(chǎng)也不向往常那樣在本校、而設(shè)在了即將升入的初中。顧筱她們對(duì)這個(gè)學(xué)校的情況、只有兩個(gè)字：陌生。 才那么迫不及待的想在緊迫的時(shí)間里、迅速的熟悉可能成為其中一員的燁池鎮(zhèn)一中。

雙雙、和顧筱是一起長(zhǎng)大的青梅竹馬的好朋友。呂雙雙、她的原名。顧筱覺(jué)得 雙雙 叫的沒(méi)有距離感、就這么隨年歲延續(xù)著。

黑白轉(zhuǎn)換、夏末。燁池鎮(zhèn)一中。

顧筱、一個(gè)人振振有詞的念叨著自己的新班級(jí)。邁著輕快的步調(diào)在凹字形的教學(xué)樓里旋轉(zhuǎn)。眼角閃過(guò)雙雙那熟悉的笑靨。

—— 雙雙、雙雙。你在干嘛吖！

——在找名字呢、看看被分到哪個(gè)班了。

——那我?guī)湍阋黄鹫?、到時(shí)候一起再找我們的班級(jí)在哪。

——嗯、速度喔！

——雙雙、雙雙、我找到了、呵呵。你在一（六）班。嘿嘿，我厲害吧。比你快噢！

——是 是 是 。筱筱、最棒了！行吧。真是的、馬上就是初中生了呢。怎么還像個(gè)兒童呢。

——所以、我是筱筱啊！嘻嘻。

雙雙、帶著一副無(wú)奈卻有寵溺的表情、看著那個(gè)忘乎所以、后知后覺(jué)的筱筱。

第一次，以燁池鎮(zhèn)一中學(xué)生的身份來(lái)到這個(gè)將要陪伴自己三年的學(xué)校，顧筱和呂雙雙對(duì)所有的一切都像個(gè)好奇寶寶一樣?xùn)|奔西跑。想要用最短的時(shí)間記住、了解、熟悉它。

一切就像還未渲染的潑墨水粉畫(huà)。等待著、期待著、把它涂抹成鉆石般永久的畫(huà)卷。

{遺憾、終究只能存于七月流火的記憶}

那么信誓旦旦的說(shuō)過(guò)，要一起圖畫(huà)初中、走過(guò)高中、憧憬大學(xué)。三月，卻被命運(yùn)開(kāi)了個(gè)玩笑，七月就要離開(kāi)這個(gè)呆了孩童時(shí)期的地方、離開(kāi)這個(gè)構(gòu)造童話(huà)夢(mèng)想的城堡、離開(kāi)這個(gè)擁有朋友的快樂(lè)。

這個(gè)夢(mèng)還沒(méi)開(kāi)始、就要結(jié)束。唯一有點(diǎn)安慰的是：現(xiàn)在是三月。

樹(shù)葉漸變濃郁，窗子漸變剔透，天氣漸變明朗，我們漸變成熟。歡聲笑語(yǔ)漸漸褪去了原本的顏色、蒙上了灰塵、隔著一堵墻的厚度。難道這就是成熟所要付出的籌碼。而就是這個(gè)籌碼快把我們壓的透不過(guò)氣。整個(gè)天空都是陰霾。

顧筱和呂雙雙開(kāi)始與歷史上有名的長(zhǎng)跑冠軍 歲月 賽跑。

陽(yáng)光明媚的日子，可以看到投射在人行道上一雙眉飛色舞、憨態(tài)可掬的影子。淘氣雨兒的日子，可以看到漫步在學(xué)校操場(chǎng)一對(duì)形影不離、輕輕耳語(yǔ)的蘑菇。沒(méi)有課程的日子，可以看到閑步在精品街一起高談闊論、品頭論足的樣子……這樣的日子，對(duì)于顧筱和呂雙來(lái)說(shuō)，復(fù)制多少，粘貼多少，也不厭其煩。

然而，天若有情天亦老。盛夏、已入住人間。什么都不曾改變，唯獨(dú)記憶中填滿(mǎn)了我們彌足珍貴的場(chǎng)景。

不舍的離開(kāi)，是終究只能存于七月流火記憶的遺憾。

{最美的詩(shī)篇、苦澀甘甜}

轉(zhuǎn)身似千年，我已高三。雙雙，我們的童話(huà)還在繼續(xù)，只不過(guò)，你在城北，我在城南。實(shí)際的距離是未知，心的距離是零。腦袋空空的時(shí)候，會(huì)想起我們構(gòu)建童話(huà)日子。

也許，我們那時(shí)還是孩子，擁有現(xiàn)在同學(xué)沒(méi)有的單純。也許，我們那時(shí)還是孩子，沒(méi)有現(xiàn)在同學(xué)擁有的猜忌。也許，我們那時(shí)還是孩子，擁有現(xiàn)在同學(xué)沒(méi)有的真心對(duì)待。也許，我們那時(shí)還是孩子，沒(méi)有現(xiàn)在同學(xué)擁有的偽裝。分不清微笑之后，是否只是掩飾不安。分不清稱(chēng)贊之后，是否只是礙于旁人。分不清熱情之后，是否只是存在利益。

雙雙，我經(jīng)歷了朋友在我背后對(duì)著他人評(píng)論著我的缺點(diǎn)，數(shù)落著我的不是。然后，形同陌路。體會(huì)了朋友交到了新朋友后，對(duì)我的不在乎。然后，若即若離?！蚁窨梢噪S便丟掉的布偶，感覺(jué)好玩，就視如珍寶，感覺(jué)一成不變，就不厭其煩。

我懷念我們純純的友誼。那么真那么簡(jiǎn)單那么快樂(lè)。

于是，我開(kāi)始

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作者：高中高三學(xué)生（5）班 姚小芳   時(shí)間：2020-9-24 18:06