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        參加實(shí)踐活動(dòng) 1000字

        文章摘要:高中作文1000字:怎么寫(xiě)好參加實(shí)踐活動(dòng)1000字作文?文 / 水晶女孩 敘事 類(lèi)作品第一天上午八點(diǎn)二十分,我們準(zhǔn)時(shí)出發(fā)。一路上,同學(xué)們談笑風(fēng)生,好不熱鬧。進(jìn)了“上海軍天湖”的大門(mén),綠的世界便毫無(wú)保留地展現(xiàn)在我們眼前。我愛(ài)綠,所以我一下子就喜歡上了這個(gè)地方。我們沿著崎嶇的山路盤(pán)旋而上,一路上盡是無(wú)邊無(wú)際的田野和草蕩,大極了。以下是馮晨逸寫(xiě)的《參加實(shí)踐活動(dòng)》范文;

        好參加實(shí)踐活動(dòng)作文1000字概況

        • 作者:馮晨逸
        • 班級(jí):高中高二
        • 字?jǐn)?shù)1000字作文
        • 體裁
        • 段落:分13段敘寫(xiě)
        • 更新:2023年03月30日 17時(shí)01分

        文 / 水晶女孩 敘事 類(lèi)作品

        第一天上午八點(diǎn)二十分,我們準(zhǔn)時(shí)出發(fā)。一路上,同學(xué)們談笑風(fēng)生,好不熱鬧。

        進(jìn)了“上海軍天湖”的大門(mén),綠的世界便毫無(wú)保留地展現(xiàn)在我們眼前。我愛(ài)綠,所以我一下子就喜歡上了這個(gè)地方。我們沿著崎嶇的山路盤(pán)旋而上,一路上盡是無(wú)邊無(wú)際的田野和草蕩,大極了。就像鋪著巨大的綠毯,綠得叫人心中感到親切與舒服。多少種綠顏色?。荷畹模瑴\的,明的,暗的,恐怕連畫(huà)家也調(diào)繪不出這么多的綠顏色來(lái)呀!

        到達(dá)了目的地(軍天湖農(nóng)場(chǎng)附近的素質(zhì)學(xué)校),那兒的教官給我們講了講在素質(zhì)學(xué)校里需要注意的事情。接著,帶隊(duì)老師領(lǐng)我們到各自的寢室整理衣物,還給我們編了連。

        吃過(guò)午飯,進(jìn)行午休。兩點(diǎn)多鐘的時(shí)候,教官用號(hào)角叫醒我們,我們?cè)诓賵?chǎng)集合,教官還宣布了各個(gè)連隊(duì)下午的課程。

        下午兩點(diǎn)半,上課鈴打響了,我們?nèi)B的同學(xué)陸續(xù)走進(jìn)“中國(guó)結(jié)”的課堂,等教室

        里逐漸安靜下來(lái)后,老師開(kāi)始講課。先講了中國(guó)結(jié)的由來(lái),再講了中國(guó)結(jié)的基本含義,然后講了中國(guó)結(jié)各種搭配的含義,最后老師給我們示范,讓我們自己動(dòng)手編織。我們按老師講的編法,分四個(gè)線(xiàn)頭,一壓二,二壓三,三壓四,四穿一的周期循環(huán)編起來(lái)。很快,桌子上就出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)牢固、美觀的中國(guó)結(jié)。

        中國(guó)結(jié)編好后,接下來(lái)幾天的課程有“軍事五項(xiàng)”、“臉譜”、“草編”、“化學(xué)箱”、“創(chuàng)意陶吧”、“多米諾骨牌”。其中最有意思的要數(shù)“創(chuàng)意陶吧”了。

        我們三連的同學(xué)走進(jìn)“創(chuàng)意陶吧1”的教室,待教室里安靜下來(lái)后,老師開(kāi)始講課。老師先讓我們看電視里人家怎樣做陶,接著,發(fā)給我們每人一團(tuán)紫砂泥,讓我們按“泥條成盤(pán)法“做。我早就想做陶了,因?yàn)槲覀兂抢锏暮⒆訌臎](méi)玩過(guò)泥巴。也許是由于太激動(dòng),在回到座位的路上就揉了揉,結(jié)果粘了一手的泥。

        回到座位上,我就開(kāi)始動(dòng)活了。先要揉土,要從外往里揉,一直要揉到不沾手為止?;舜蟀牍?jié)課,終于把土給揉好了。那團(tuán)黏土就像面團(tuán)一樣,順便也把粘在我手上的泥給蹭掉了。

        第二節(jié)課,(“創(chuàng)意陶吧”是兩節(jié)課連在一起上的,)我開(kāi)始做我的小陶碗了。先用小木刀切下一個(gè)大約有半個(gè)小蘋(píng)果那么大的泥團(tuán),用小木板打平,然后用圓規(guī)刀切出小陶碗的底。然后就要撮泥條了,泥條要撮得長(zhǎng)、粗細(xì)均勻。泥條撮好了,在在小陶碗的底的邊沿涂上一點(diǎn)點(diǎn)水,然后把泥條一條條地盤(pán)上去。在這期間,我的泥條老是斷,都被我用水一一粘好了。做好之后,我又東摸摸,西摸摸,我只是想把它做得更完美些,可是它弱不禁風(fēng),倒塌了。幸好還有些時(shí)間,我東湊西補(bǔ),終于把補(bǔ)好了??墒俏矣秩滩蛔∶嗣值沽?。來(lái)不及了,我只好捧著殘缺不全的作品去見(jiàn)老師,結(jié)果可想而知,肯定被老師打了個(gè)不及格。

        三天很快就過(guò)去了。雖然同學(xué)們都想快點(diǎn)回到家的懷抱之中,我卻想:如果再來(lái)一次該多好??!

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        作者:高中高二學(xué)生(7)班 馮晨逸   時(shí)間:2023-3-30 17:01

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