文章摘要：六年級(jí)讀后感作文:怎么寫(xiě)好英雄不死，精神千秋。讀《最后的姿勢(shì)》有感1000字作文？英雄不死，精神千秋讀《最后的姿勢(shì)》有感在地震中，發(fā)生過(guò)許多感人的事情：一位母親留給孩子的短信。蔣曉娟用自己的乳汁哺育災(zāi)區(qū)的嬰兒……其中，令我印象最深的還是譚千秋老師用自己的生命換取四個(gè)同學(xué)生命的事跡。在5月12日早上，譚千秋老師像往常一樣給小女兒洗漱穿戴好，便帶著她去散步，然后早早地趕到學(xué)校上班。以下是余玲俐寫(xiě)的《英雄不死，精神千秋。讀《最后的姿勢(shì)》有感》范文；

好英雄不死，精神千秋。讀《最后的姿勢(shì)》有感作文1000字概況

• 作者：余玲俐
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：1000字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分5段敘寫(xiě)
• 更新：2022年12月24日 06時(shí)47分

小學(xué)六年級(jí)讀后感作文1000字   余玲俐   上海市 小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（7）班

英雄不死，精神千秋讀《最后的姿勢(shì)》有感在地震中，發(fā)生過(guò)許多感人的事情：一位母親留給孩子的短信；蔣曉娟用自己的乳汁哺育災(zāi)區(qū)的嬰兒……其中，令我印象最深的還是譚千秋老師用自己的生命換取四個(gè)同學(xué)生命的事跡。在5月12日早上，譚千秋老師像往常一樣給小女兒洗漱穿戴好，便帶著她去散步，然后早早地趕到學(xué)校上班?？墒撬自?huà)說(shuō)得好“天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福”就在譚老師專(zhuān)心致志的給同學(xué)們上課時(shí)，突然，課桌搖晃起來(lái)！整棟樓搖晃起來(lái)——地震了。

這時(shí)，譚老師立即喊道：“大家快跑，什么也不要拿！快……”多么偉大的老師??！我也有這么一位好老師：在一次郊游的途中，馬路上車(chē)來(lái)車(chē)往。這時(shí)，突然有一輛摩托車(chē)不知因?yàn)槭裁丛?，在馬路上急速行駛。老師見(jiàn)了，立刻命令隊(duì)伍停下，并提醒我們注意安全。當(dāng)然，這件感人事還沒(méi)結(jié)束！在短暫的幾秒鐘，還有四位同學(xué)沒(méi)來(lái)得及跑出去。

譚老師見(jiàn)狀，立即將他們拉到課桌底下，雙手撐在課桌上，用自己的身體死死護(hù)住了四個(gè)學(xué)生！譚老師舍己為人的精神是每個(gè)老師都具備的基本素質(zhì)：在一段日子里，我們班的宋老師口腔潰瘍都發(fā)炎了，恨不得當(dāng)“啞巴”，但她卻堅(jiān)持來(lái)給我們上課。為得是讓我們多學(xué)點(diǎn)知識(shí)；為得是讓我們這次畢業(yè)考考出理想的成績(jī)……宋老師，我們感謝您！譚老師不愧是一名優(yōu)秀的人民教師，他用生命詮釋了愛(ài)與責(zé)任的師德靈魂。值得每一個(gè)人學(xué)習(xí)和敬仰。在我們身邊也有許多像這樣的事：老師對(duì)同學(xué)的每一次教育；pol.ice對(duì)犯人的每一次改造；護(hù)士對(duì)病人的每一次關(guān)心……都是愛(ài)與責(zé)任的最好詮釋。

讀到“地震時(shí)，眼看教師要倒，譚老師飛撲到我們身上……”我便在這字里行間仿佛感覺(jué)到處處彌漫著“無(wú)私”二字。這時(shí)候，譚老師一定早就把危險(xiǎn)置之度外，他現(xiàn)在一心想著的是要盡自己最大的力量，保護(hù)學(xué)生！他的大公無(wú)私令人敬佩！還有一位老師這樣說(shuō)：“如果要快速逃離現(xiàn)場(chǎng)，論條件，老師離門(mén)口最近，最有可能離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)。但在這生死攸關(guān)的時(shí)刻，譚老師把生的希望留給了學(xué)生。”讀了這句話(huà)，我便潸然淚下，因?yàn)樗与x危險(xiǎn)的條件最好，但他更多的還是想著學(xué)生。

他認(rèn)為同學(xué)們的路還很長(zhǎng)，即使用他生命的代價(jià)來(lái)?yè)Q同學(xué)們的美好前程，也值得。說(shuō)到這，我就要講一個(gè)故事給大家聽(tīng)：有一個(gè)人，在地震中第一個(gè)逃離了現(xiàn)場(chǎng)，但是他的母親還處在危險(xiǎn)的環(huán)境中，他卻無(wú)動(dòng)于衷。經(jīng)記者采訪(fǎng)，他說(shuō)他只救跟他有血緣關(guān)系的人——女兒，就算是他母親也不救……就因?yàn)檫@句話(huà)，讓世間的人都稱(chēng)他“范跑跑”。相比之下，譚老師是多么偉大！同學(xué)們，我們一定要好好學(xué)習(xí)，因?yàn)橹挥羞@樣才能報(bào)答我們的老師！譚老師，您雖然離開(kāi)了，但我一定會(huì)記住您，一定會(huì)記住“英雄不死，精神千秋”。

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（7）班 余玲俐   時(shí)間：2022-12-24 06:47