文章摘要：數(shù)學(xué)作文1000字:怎么寫好數(shù)學(xué)日記1000字？2013年4月10日天氣：晴今天我做作業(yè)時遇上了一道難題，這道題是這樣的：一個直角梯形，上底是2厘米，下底是3厘米，高也是3厘米，現(xiàn)在以這個直角梯形的上底為軸，旋轉(zhuǎn)一圈，得到的立體圖形的體積會是多少。看完題目，我立刻松了一口氣：這題一點(diǎn)也不難嘛。以下是楊吉梅寫的《數(shù)學(xué)日記》范文；

好數(shù)學(xué)日記1000字概況

• 作者：楊吉梅
• 班級：高中高二
• 字?jǐn)?shù)：1000字作文
• 體裁：日記
• 段落：分21段敘寫
• 更新：2024年09月10日 16時09分

2013年4月10日

天氣：晴

今天我做作業(yè)時遇上了一道難題，這道題是這樣的：一個直角梯形，上底是2厘米，下底是3厘米，高也是3厘米，現(xiàn)在以這個直角梯形的上底為軸，旋轉(zhuǎn)一圈，得到的立體圖形的體積會是多少？

看完題目，我立刻松了一口氣：這題一點(diǎn)也不難嘛！不就是一個圓柱加一個圓錐，求體積一樣的嘛，不過是換了一種形式而已，于是，我飛快地列出幾個算式：3.14×32×2＝56.52㎝3

1／3×3.14×32×﹙3－2﹚＝9.42㎝3

56.52+9.42＝65.94㎝3

答：得到的立體圖形的體積是65.94㎝3。

正當(dāng)我喘了一口氣，準(zhǔn)備“迎戰(zhàn)”下一題時，爸爸走了過來，看了看我那道題目，皺了皺眉，說：“你這道題錯了。”我聽了這話，又看了看那道題，沒錯??！難道算錯了？我又驗(yàn)算了一遍，“沒錯啊！”我小聲嘀咕著。

爸爸聽了這話，臉上立刻“晴轉(zhuǎn)多云”：“沒錯？你再仔細(xì)看看題目?！薄芭丁！蔽覒?yīng)著爸爸的話，疑惑地又讀了一遍題。突然，我發(fā)現(xiàn)了什么，我又看了一遍?！皼]錯，的確是我錯了，我沒看清楚‘上底為軸’這個關(guān)鍵因素，以為是下底了?？墒窃撛趺醋瞿兀俊蔽易匝宰哉Z。

爸爸看見我這樣子，知道我遇上困難了，于是他走到我旁邊，說：“你可以把直角梯形‘補(bǔ)’成長方形，長方形可以旋轉(zhuǎn)成什么？”“圓柱?！蔽一卮稹！澳敲幢弧a(bǔ)’上的三角形有可以旋轉(zhuǎn)成什么？”“圓錐啊……??！我明白了！

我們可以把直角梯形變成長方形，這樣便可以求出圓柱的體積，而這個圓柱中包含了‘補(bǔ)’的三角形的旋轉(zhuǎn)體，即圓錐，我們用圓柱的體積減去圓錐的體積，即可求出這個圖形的體積?！庇谑?，我把原來的做法擦掉，又列出了幾個算式：3.14×32×3＝84.78㎝3

3.14×32×1×1／3＝9.42㎝3

84.78-9.42=75.36㎝3

：得到的立體圖形的體積是75.36㎝3。

爸爸首先肯定了我的做法，然后他又說：“你還知道別的做法嗎？”我想了一會兒，說：“沒問題！”于是，我又列了幾個算式：3.14×32×2＝56.52㎝3

2／3×3.14×32×﹙3－2﹚＝18.84㎝3

56.52+18.84=75.36㎝3答

：得到的立體圖形的體積是75.36㎝3。爸爸看了，終于露出了笑容。接著他又問：“通過今天這道題目的解法，你明白了什么？”我回答說：“數(shù)學(xué)的解法并不是一成不變的，一道題目可以有多種解法，也正應(yīng)了那句話‘條條大路通羅馬’吧！”爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭，不過他又發(fā)問了：“還有呢？”我聽了，疑惑地望望爸爸，搖了搖頭。

爸爸又笑了，只不過這次沒問問題，只是點(diǎn)點(diǎn)我的額頭：“還有就是，你也該修修自己的粗枝大葉了！”我看了看爸爸，不好意思地吐了吐舌頭，幽默地說：“是！我拿剪刀來修修！”

“哈哈……”我們都笑了，在笑聲中，我也下定決心，一定要“修修”自己的“粗枝大葉”！

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作者：高中高二學(xué)生（7）班 楊吉梅   時間：2024-9-10 16:09