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        蠟燭精神 1000字

        文章摘要:蠟燭作文1000字:怎么寫(xiě)好蠟燭精神1000字作文?蠟燭對(duì)于現(xiàn)代人來(lái)說(shuō)有些許的陌生,現(xiàn)代生活最常見(jiàn)的是香薰?fàn)T,時(shí)尚、芬芳,充滿現(xiàn)代氣息,還有人記得陪我們度過(guò)漫長(zhǎng)日夜,給我們光明的她嗎。雖然沒(méi)有香薰?fàn)T的芳香,但有更明亮的光,沒(méi)有時(shí)尚的色彩,但有樸素的情懷。以下是何應(yīng)彪寫(xiě)的《蠟燭精神》范文;

        好蠟燭精神作文1000字概況

        • 作者:何應(yīng)彪
        • 班級(jí):初中初二
        • 字?jǐn)?shù)1000字作文
        • 體裁:寫(xiě)人
        • 段落:分9段敘寫(xiě)
        • 更新:2024年11月14日 21時(shí)18分

        蠟燭對(duì)于現(xiàn)代人來(lái)說(shuō)有些許的陌生,現(xiàn)代生活最常見(jiàn)的是香薰?fàn)T,時(shí)尚、芬芳,充滿現(xiàn)代氣息,還有人記得陪我們度過(guò)漫長(zhǎng)日夜,給我們光明的她嗎?雖然沒(méi)有香薰?fàn)T的芳香,但有更明亮的光,沒(méi)有時(shí)尚的色彩,但有樸素的情懷。這讓我想起伴我們成長(zhǎng)的老師。

        在踏進(jìn)初中學(xué)校的大門(mén)時(shí),我一直在想新老師是怎么樣的?走進(jìn)初一一班的教室,一個(gè)陌生的面孔映入我的眼簾,一頭濃密的黑發(fā),一雙炯炯有神的大眼睛,這位老師當(dāng)時(shí)給我的第一感覺(jué)是慈祥的,和藹可親的,嚴(yán)格的,負(fù)責(zé)任的。老師當(dāng)時(shí)說(shuō)的第一句話是“歡迎大家來(lái)到這個(gè)新集體,大家能在這個(gè)集體就是我們大家的緣分,我姓穆,叫我穆老師就可以了”,當(dāng)時(shí)我就堅(jiān)信這個(gè)老師是個(gè)好老師,很多人會(huì)問(wèn),第一次見(jiàn)面怎么會(huì)知道是個(gè)好老師呢?理由很簡(jiǎn)單,那就是能看透學(xué)生心靈眼神。當(dāng)時(shí)我就下定決心,一定要好好學(xué)習(xí),給老師留下個(gè)好印象。

        我們要去軍訓(xùn)了,坐了兩個(gè)小時(shí)的車(chē)后,我們來(lái)到了藍(lán)田基地進(jìn)行軍訓(xùn),軍訓(xùn)的七天中,就算是烈日炎炎的夏天,我們依然在操場(chǎng)練軍體拳、正步、坐姿,太陽(yáng)烤著我們的皮膚,說(shuō)實(shí)話,當(dāng)時(shí)的皮膚火辣辣的疼,我真的好想哭,眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn),卻始終沒(méi)有流下來(lái),當(dāng)我用水汪汪的眼睛環(huán)顧四周時(shí),我看見(jiàn)了穆老師在那個(gè)角落注視著我們,老師本可以在房間吹著空調(diào)的,但是穆老師沒(méi)有,她陪著我們度過(guò)了一天的艱苦訓(xùn)練。中途休息的時(shí)候,掀開(kāi)袖子,看見(jiàn)黑白相間的胳膊,但是心里好溫暖

        軍訓(xùn)的第二天,老師把我叫過(guò)去,讓我檢查我們宿舍的軍訓(xùn)日記的時(shí)候,一件小小的事情,卻讓我的心中洋溢著歡喜和幸福,每當(dāng)我的老師夸獎(jiǎng)我的時(shí)候,我心里的激動(dòng)難以言狀,不管在生活中遇到了多么頭痛的事,只要感覺(jué)到老師對(duì)我的認(rèn)可,心中就變得很舒服。

        我們班同學(xué)每當(dāng)犯了錯(cuò)誤的時(shí)候,她不會(huì)當(dāng)著我們的面前去批評(píng),總是保衛(wèi)著我們的尊嚴(yán)。老師每次都會(huì)先看著我們不說(shuō)話,我們望著老師深邃的眼神,總是會(huì)主動(dòng)承認(rèn)自己的錯(cuò)誤,總會(huì)讓我們不禁令自己錯(cuò)誤的行為而懺悔。

        一晃一年就過(guò)去了,我們快放暑假了,但是我卻一點(diǎn)都開(kāi)心不起來(lái),因?yàn)槲?a href="http://www.hnjxzp.com/zt/qimo/" title="期末作文">期末成績(jī)考砸了,我整個(gè)暑假感覺(jué)心里都不舒服,實(shí)在難受的話我會(huì)找穆老師聊天,老師對(duì)我說(shuō):“別灰心,抓住暑期迎頭趕上,初二才是競(jìng)爭(zhēng)開(kāi)始?!蔽疫€對(duì)老師說(shuō)我害怕?tīng)€考場(chǎng)的尷尬,老師鼓勵(lì)我說(shuō):“爛考場(chǎng)只是客觀因素,你內(nèi)在的動(dòng)力才是重要的,老師相信你是創(chuàng)造奇跡的人?!崩蠋煂?duì)我說(shuō)過(guò)一句話:“沒(méi)有人一出生就如此完美,無(wú)需自責(zé),慢慢學(xué)會(huì)克服不足即可。”這句話烙在了我的心上,使我更努力的完善自己。

        如果讓我用一句詩(shī)來(lái)贊美老師的話,那就是“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”

        有句話說(shuō)的好:“教師是一支蠟燭,雖然細(xì)弱,但有一分熱,發(fā)一分光,照亮了別人,耗盡了自己。”

        這位像蠟燭一樣的老師我一生都不會(huì)忘記,在我傷心的時(shí)候給了我極大精神鼓勵(lì)的穆老師。

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        作者:初中初二學(xué)生(2)班 何應(yīng)彪   時(shí)間:2024-11-14 21:18

        名師點(diǎn)評(píng):

        敘述少條理,表達(dá)欠文采

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