文章摘要：七年級(jí)讀后感作文:怎么寫好磨難的力量——讀《假如給我三天光明》1000字作文？第一次買到這本白色封面的《假如給我三天光明》，我對(duì)它不屑一顧：一個(gè)盲人，聾子寫的書有什么好看的，我才懶地看它呢。但在媽媽一再地逼迫下，我只好無奈地拿起書看了起來。不看不知道，一看嚇一跳，我一看就被迷住了。以下是孫一婷寫的《磨難的力量——讀《假如給我三天光明》》范文；

好磨難的力量——讀《假如給我三天光明》作文1000字概況

• 作者：孫一婷
• 班級(jí)：初中七年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：1000字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2023年02月02日 03時(shí)36分

初中七年級(jí)讀后感作文1000字   孫一婷   廊坊市 初中七年級(jí)學(xué)生（3）班

第一次買到這本白色封面的《假如給我三天光明》，我對(duì)它不屑一顧：一個(gè)盲人，聾子寫的書有什么好看的，我才懶地看它呢！但在媽媽一再地逼迫下，我只好無奈地拿起書看了起來。不看不知道，一看嚇一跳，我一看就被迷住了。這本書講的是盲童海倫·凱勒在老師安妮·莎莉文的幫助以及指導(dǎo)下從一個(gè)無知孩童變成了一個(gè)盲人女作家的事。海倫從小就無法無天慣了，來自從小就眼前一片的黑暗使她的脾氣十分不好，但她卻考進(jìn)了甚至是正常人也不一定考得進(jìn)的哈佛，并能順利畢業(yè)，寫下了14部對(duì)后人來說十分重要的著作。是什么能使她擁有這么高的成就呢？？是磨難，是從小就要面對(duì)的一片黑暗以及一片寂靜，是自己無法與人交流，無法表達(dá)自己的心情、思想的痛苦與寂寞。雖然說她的老師以及她自己的努力也很重要，但這一切來源于什么？來源于磨難。如果沒有磨難，如果海倫的人生一帆風(fēng)順，那么海倫也許會(huì)無所事事，默默無聞，哪會(huì)有現(xiàn)在的成就呢？磨難的力量是巨大的，也只有磨難才能激發(fā)人們的潛能，使人們爆發(fā)出更大的力量，去戰(zhàn)勝困難，獲得更大的回報(bào)。

音樂課考試要重考，數(shù)學(xué)考試沒考進(jìn)90分，作文落選了，同學(xué)們的流言蜚語等種種的一連串的打擊讓我整天都神經(jīng)緊繃，一刻不停地扎在各種事情里。高強(qiáng)度的作業(yè)量讓我的身心都很疲憊，我覺得我現(xiàn)在就好像是一艘在汪洋大海里的漂浮不定的小船，隨時(shí)都有翻掉的可能。在累了一天后，我癱倒在椅子上，緩解一天下來的疲勞。在經(jīng)歷了那么多的事情后，不僅僅是我的身體，*-我的思想也早已不堪重負(fù)，我覺得再過那么一星期，我可能就要徹底崩潰了。我一邊大聲地抱怨著，一邊習(xí)慣性地從書包里拿作業(yè)做。這個(gè)在平常普通得不能再普通的動(dòng)作，卻讓我感到很疑惑："我為什么要做作業(yè)呢？"在問出了這么傻的問題后，我感到很好笑："不就是這幾天已經(jīng)做慣了作業(yè)嗎？"我突然想起了海倫·凱勒，她能夠取得那么大的成就，除了老師以及自己的努力外，還有什么重要的因素呢？對(duì)，是磨難。我突然醒悟了：磨難是生活送給我們的禮物，只有珍惜磨難，不被磨難所嚇倒，戰(zhàn)勝了磨難，才能獲得更多，學(xué)到更多。自從做了那么多的作業(yè)后，我已經(jīng)徹底改掉了做作業(yè)拖拉的習(xí)慣，我這才明白：付出總是有回報(bào)的。"對(duì)，小小的作業(yè)算得了什么，我要戰(zhàn)勝它！"我在心中暗暗給自己鼓勁。從此以后，我不再為作業(yè)太多而感到煩惱了，雖然勞累依舊，但我仍覺得很快樂，很充實(shí)。

人生，也許并不漫長(zhǎng)，而磨難，則是人生中必須要攀上的一座又一座的高峰，也正是因?yàn)槿绱?，它們也是人生中不可缺少的一部分。磨難的力量是巨大的，也只有磨難，才能使你憤然向前。珍惜磨難，讓磨難鍛煉你，使你更上一層樓。

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作者：初中七年級(jí)學(xué)生（3）班 孫一婷   時(shí)間：2023-2-2 03:36