文章摘要：高考敘事作文:怎么寫(xiě)好2003年高考作文的預(yù)測(cè)1000字作文？常德市七中楊萬(wàn)元2003年高考語(yǔ)文作文試題會(huì)有什么樣的特點(diǎn)。我認(rèn)為，可以歸結(jié)為“環(huán)境、生命意識(shí)、人文理想、時(shí)代”這四個(gè)詞。先說(shuō)“環(huán)境”。人類(lèi)對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)，追溯歷史還不是很長(zhǎng)。由于近100多年地球人口的增長(zhǎng)過(guò)快，地球環(huán)境也逐步惡化。以下是袁相怡寫(xiě)的《2003年高考作文的預(yù)測(cè)》范文；

好2003年高考作文的預(yù)測(cè)作文1000字概況

• 作者：袁相怡
• 班級(jí)：小學(xué)高考
• 字?jǐn)?shù)：1000字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分10段敘寫(xiě)
• 更新：2024年12月06日 01時(shí)03分

常德市七中楊萬(wàn)元

2003年高考語(yǔ)文作文試題會(huì)有什么樣的特點(diǎn)？我認(rèn)為，可以歸結(jié)為“環(huán)境、生命意識(shí)、人文理想、時(shí)代”這四個(gè)詞。

先說(shuō)“環(huán)境”。人類(lèi)對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)，追溯歷史還不是很長(zhǎng)。由于近100多年地球人口的增長(zhǎng)過(guò)快，地球環(huán)境也逐步惡化。人類(lèi)在遭受了自然的懲罰之后，才逐漸意識(shí)到環(huán)境對(duì)我們人類(lèi)自身的繁衍與發(fā)展有著不可忽略的影響

“環(huán)境”就是指我們?nèi)祟?lèi)共同生活的空間。隨著人類(lèi)文明的進(jìn)步，人類(lèi)對(duì)自身的關(guān)注越來(lái)越強(qiáng)烈，人們不僅僅滿(mǎn)足于生活的最樸素的要求，而是更強(qiáng)調(diào)生活的質(zhì)量、生活的品位。對(duì)自身的生存環(huán)境的關(guān)注也是順理成章的、可以理解的一種需求。從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，又與“時(shí)代”掛上了關(guān)系。話題從那里來(lái)？從現(xiàn)實(shí)生活中來(lái)。從考查學(xué)生的角度來(lái)講，就是考查學(xué)生對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的關(guān)注程度、考查他們分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

考生在話題面前，首先要思考的就是如何將話題與現(xiàn)實(shí)生活中的問(wèn)題聯(lián)系起來(lái)，這樣寫(xiě)的文章才具有針對(duì)性，才讓人明白文章要解決什么問(wèn)題。這種具有鮮明時(shí)代特色的作文也才能真正吸引讀者、打動(dòng)讀者?？梢赃@么說(shuō)，任何優(yōu)秀的，抑或是偉大的作品都不可能脫離時(shí)代的主旋律而贏得人們的首肯和青睞！高考作文也是如此，時(shí)代的東西總是能讓人激動(dòng)。

再說(shuō)“生命意識(shí)”。中國(guó)是一個(gè)具有幾千年封建文化傳統(tǒng)的國(guó)家。人的自覺(jué)意識(shí)都是經(jīng)歷了一個(gè)漫長(zhǎng)的發(fā)展過(guò)程，而生命意識(shí)的覺(jué)醒更是經(jīng)歷了一個(gè)漫長(zhǎng)的斗爭(zhēng)過(guò)程。有人說(shuō)，中國(guó)的老百姓是最溫馴、最容易馴服的。之所以如此，這和中國(guó)農(nóng)民所遭受 的苦難是分不開(kāi)的。他們連自己的生命都無(wú)法保障，無(wú)須說(shuō)更高層次的追求。所謂“好死不如賴(lài)活”就是這種意識(shí)的反映。

1919年五.四運(yùn)動(dòng)的洪流曾經(jīng)把這一古老而又陳腐的觀念沖刷的支離破碎，可是，還是沒(méi)有從根本上動(dòng)搖這一觀念。隨著社會(huì)的發(fā)展，時(shí)代的進(jìn)步，人們的這種生命意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)烈。更加強(qiáng)調(diào)人本身性格的塑造，個(gè)性的張揚(yáng)，這似乎已經(jīng)成為時(shí)代的主流。

所謂“人文”，有著很豐富的內(nèi)涵，在考試作文里主要指作文表現(xiàn)的考生的道德修養(yǎng)和文化積淀。誠(chéng)實(shí)守信，遵守公德，紀(jì)律觀念，公眾意識(shí)等等都是“人文”的體現(xiàn)。2000年------2001年的“誠(chéng)信”、“心靈的選擇”都考查了學(xué)生的道德評(píng)價(jià)，道德取向，道德修養(yǎng)。2003年的作文可能有一些變化，究竟如何變，還不得而知。

我們不妨在考前的作文訓(xùn)練多收集一些關(guān)于“生命意識(shí)”、“人與環(huán)境”，“做人”、“憂患意識(shí)”等方面的材料，這么做決不是宿枸套寫(xiě)，而是有針對(duì)性的訓(xùn)練，以提高自己對(duì)作文的敏感性。

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作者：小學(xué)高考學(xué)生（7）班 袁相怡   時(shí)間：2024-12-6 01:03