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        我想對老師說 1000字

        文章摘要:六年級寫人作文:怎么寫好我想對老師說1000字作文?秋天是收獲的季節(jié),也是園丁們——我們的老師——的節(jié)日。在這樣果實(shí)飄香的美麗季節(jié)里,我要深深地向我的老師們鞠一躬,表達(dá)我最誠摯的心聲:老師,我愛您。祝您節(jié)日快樂。愿您永遠(yuǎn)健康美麗。我感謝我的老師,因?yàn)樗齻兪职咽帜托牡亟虝铱茖W(xué)知識。以下是董桂霞寫的《我想對老師說》范文;

        好我想對老師說作文1000字概況

        • 作者:董桂霞
        • 班級:小學(xué)六年級
        • 字?jǐn)?shù)1000字作文
        • 體裁:寫人
        • 段落:分8段敘寫
        • 更新:2024年11月17日 19時50分

        秋天是收獲的季節(jié),也是園丁們——我們的老師——的節(jié)日。

        在這樣果實(shí)飄香的美麗季節(jié)里,我要深深地向我的老師們鞠一躬,表達(dá)我最誠摯的心聲老師,我愛您!祝您節(jié)日快樂!愿您永遠(yuǎn)健康美麗!

        感謝我的老師,因?yàn)樗齻兪职咽帜托牡亟虝?a href="http://www.hnjxzp.com/zt/kexue/" title="科學(xué)作文">科學(xué)知識。曾記得,我被一道數(shù)學(xué)題給難倒了,左思右想也算不出來,眼看著別的同學(xué)都交作業(yè)了,急得都快哭了。老師看見了,笑呵呵地走過來,對我說:“卓瑪,別著急,靜下心來再好好審審題,老師會等你的,沒關(guān)系哦?!崩蠋煹?a href="http://www.hnjxzp.com/zt/weixiao/" title="微笑作文">微笑和溫和的話語就像一顆定心丸,我終于不再急躁了,安下心來仔細(xì)看題,仔細(xì)算,終于把題給解出來了。當(dāng)我把作業(yè)交上去的時候,我看到老師眼里滿滿的全是贊許的笑意。我的心里也樂開了花。第二天,當(dāng)老師把改好的作業(yè)發(fā)下來時,我看到老師給了我一個大大的“優(yōu)”,旁邊還有一句話:卓瑪,你是最棒的,加油哦!我感動極了!

        我感謝我的老師,她們教會我做人的基本道理。有一次,我正在操場上玩球,來了一個低年級的小弟弟,非得要搶我的球玩,我生氣了,就推了他一把,小弟弟臉紅耳赤,幾乎就要哭出來。這時,正好老師路過看見了,她一邊拉著小弟弟,一邊蹲下來,輕輕地對我說:卓瑪,你很想玩球,對嗎?“嗯?!蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭,“如果老師不讓你玩,你會生氣嗎?”“嗯?!蔽矣贮c(diǎn)點(diǎn)頭。“你看,這是一樣的哦。小弟弟也很想玩球,如果你不讓他玩,他也會不高興的呀?!蔽彝蝗荒樇t了?!斑@樣好不好,老師教你們一個玩球的游戲,你們倆個一起玩,好嗎?”“好啊。”我大聲地答應(yīng)著,小弟弟也破涕為笑,我們三個都開心地笑起來了。

        感謝我的老師,她們還從生活上無微不至地關(guān)心我。去年冬天的一個傍晚,媽媽臨時有事情還沒及時來到學(xué)校接我,我左等右等,眼看著同學(xué)們一個個都回家了,天也黑起來,我一個人坐在教室里,開始緊張起來?!霸趺崔k?天都黑了”,“媽媽怎么還不來?”……我焦急地向門外張望著。正在這時,我看到老師急匆匆地從辦公室跑出來,一路向教室跑過來。一進(jìn)門,就對我說:“卓瑪,別擔(dān)心,媽媽給老師打過電話了,今天有事可能趕不過來,老師今天和你一起回家?!甭牭竭@句話,我心里的石頭落了地,一點(diǎn)也不害怕了。話音剛落,就幫我把外套裹嚴(yán)實(shí)了,拿起我的書包,牽著我的手就向門外走去。雖然寒風(fēng)刮在臉上有點(diǎn)疼,但我心里卻是暖洋洋的。

        啊,老師,我愛您!正是在您溫暖、博大的愛的沐浴下,我們才能在學(xué)校的大家庭健康、快樂成長!讓我在這樣一個特別的季節(jié)里,大聲地說一聲:老師,我愛您!

        2009-11-10 8:57:33

        查看:24865   轉(zhuǎn)載請注明出處,本文網(wǎng)址:http://www.hnjxzp.com/1000zizuowen/324643.html

        作者:小學(xué)六年級學(xué)生(5)班 董桂霞   時間:2024-11-17 19:50

        名師點(diǎn)評:本文情感真摯,小作者所列舉的三件事例也進(jìn)一步體現(xiàn)出了老師的偉大與無私。三處“我感謝我的老師”不僅將文章呈現(xiàn)以排比的形式,更是凸顯出了小作者對老師崇高的敬意與深深的謝意。輔導(dǎo)作業(yè)、教會人生道理、在生活上無微不至的關(guān)心……這些不正是老師流露給學(xué)生的愛嗎?全文敘述流暢,感情真實(shí),富有感染力。相信,你的老師會因有你這樣懂事的學(xué)生而感到自豪的。不過,老師有一點(diǎn)困惑,文中的“卓瑪”是指小作者你本身嗎? (快樂學(xué)堂特聘教師:余老師)
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