文章摘要：八年級讀后感作文:怎么寫好《邯鄲學(xué)步》讀后感1000字？《邯鄲學(xué)步》是《莊子》寓言選讀里的一個故事。故事里講了一個燕國人不辭辛苦來到趙國的國都邯鄲學(xué)邯鄲人走路。可這個人不僅沒有學(xué)會邯鄲人走路反而把自己原來的走路方法也給忘了最后只好一步一步爬回了燕國。在學(xué)校里這種事情常常發(fā)生。以下是韓馨寫的《《邯鄲學(xué)步》讀后感》范文；

好《邯鄲學(xué)步》讀后感1000字概況

• 作者：韓馨
• 班級：初中八年級
• 字?jǐn)?shù)：1000字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2024年10月25日 13時34分

《邯鄲學(xué)步》是《莊子》寓言選讀里的一個故事。故事里講了一個燕國人不辭辛苦來到趙國的國都邯鄲學(xué)邯鄲人走路?？蛇@個人不僅沒有學(xué)會邯鄲人走路反而把自己原來的走路方法也給忘了最后只好一步一步爬回了燕國。

在學(xué)校里這種事情常常發(fā)生。一次美術(shù)老師讓大家隨便畫一幅畫。一位同學(xué)想來想去也不知道該畫什么好這時他回頭看見美術(shù)課代表正在畫他自己設(shè)計的戰(zhàn)斗機。于是他也照著課代表畫的樣子模仿起來……畫著畫著他就不知道該怎么畫了沒一會兒只聽他驚叫了起來“唉呀什么??？怎么成了一個四不像啦！”。沒辦法他只好又重新取來一張紙并按照自己的設(shè)想從頭到尾畫了一架戰(zhàn)斗機最后老師還給他畫的畫打了一個“優(yōu)”呢！顯而易見從別人那兒獲得靈感、受到啟發(fā)是我們學(xué)習(xí)的一種方法但如果是照抄其結(jié)果可想而知。

譬如近年來國外企業(yè)的經(jīng)營思路、管理方式等越來越多地被我國的企業(yè)認(rèn)識并如饑似渴地去了解、學(xué)習(xí)、接受從中可以知道什么是好的、什么是先進的、我們的不足在什么地方有效的借鑒和學(xué)習(xí)確實能給企業(yè)的經(jīng)營帶來極大的好處。但有一家企業(yè)凡是自覺先進的東西都要去學(xué)習(xí)：率先在當(dāng)?shù)剞k起了當(dāng)時消費者尚不太熟悉的連鎖超市、率先在當(dāng)?shù)亟⒘藗}儲式賣場、率先引進了會員制顧客管理模式......最近又在積極籌備建一座規(guī)模空前的大賣場。但企業(yè)的經(jīng)營效果并不好負(fù)債累累被人戲稱為“人家借東風(fēng)他在吃東風(fēng)！”。這說明一些企業(yè)對先進的運作模式和手段采用的是一種最簡單的處理方式——模仿而且初期模仿的“轟動”和“成功”也著實讓模仿者嘗到了一些甜頭更堅定了企業(yè)“模仿”的信心只可惜很多企業(yè)在風(fēng)光過后逐漸暴露出“東施效顰”甚至“邯鄲學(xué)步”的缺陷。囫圇吞棗形似而神不似甚至就連模仿都沒有模仿得好沒有模仿到位那里能有所成就和效益？

又譬如有兩個相鄰的縣自然條件、自然資源相差無幾同是農(nóng)業(yè)縣又同有種植棉花的傳統(tǒng)。A縣嘴里喊著“大膽向山東壽光學(xué)習(xí)實現(xiàn)經(jīng)濟大跨越”的口號逼著農(nóng)民種大棚菜。在政府不斷“加大工作力度”的推動下大棚搭起來了菜也種上了但終于因為技術(shù)和群眾積極性不高等原因失敗了。B縣則不聲不響地在棉花上做文章引進了美國抗蟲棉減少了農(nóng)藥投資和勞動強度；推廣了立體種植實現(xiàn)了一年兩熟甚至三熟增加了效益；還充分利用棉花的副產(chǎn)品發(fā)展食用菌養(yǎng)殖把棉花的優(yōu)勢戲唱了個足。種大棚菜并沒有錯山東壽光就是一個很好的例子。學(xué)壽光也沒有錯但必須立足于本地實際否則就會如“邯鄲學(xué)步”別人的沒學(xué)成自己原來的步子也走不成了。

查看：43134次   轉(zhuǎn)載請注明出處,本文網(wǎng)址：http://www.hnjxzp.com/1000zizuowen/339249.html

作者：初中八年級學(xué)生（2）班 韓馨   時間：2024-10-25 13:34