文章摘要：高三讀后感作文:怎么寫好讀《小鹿班比》有感1000字作文？今天有幸拜讀了奧地利著名作家察爾滕的作品《小鹿班比》這本書描寫了一只鹿的成長(zhǎng)故事。班比是一只聰明、善良的雄鹿。它活潑可愛天真浪漫每天和小伙伴們?cè)谏种墟覒虼螋[和野兔、松鼠、貓頭鷹等叢林小動(dòng)物交朋友。它對(duì)一切都充滿好奇總是問媽媽關(guān)于鹿、關(guān)于林中動(dòng)物、關(guān)于森林的問題。以下是韓建華寫的《讀《小鹿班比》有感》范文；

好讀《小鹿班比》有感作文1000字概況

• 作者：韓建華
• 班級(jí)：高中高三
• 字?jǐn)?shù)：1000字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2025年07月07日 16時(shí)59分

今天有幸拜讀了奧地利著名作家察爾滕的作品《小鹿班比》這本書描寫了一只鹿的成長(zhǎng)故事。班比是一只聰明、善良的雄鹿。它活潑可愛天真浪漫每天和小伙伴們?cè)谏种墟覒虼螋[和野兔、松鼠、貓頭鷹等叢林小動(dòng)物交朋友。它對(duì)一切都充滿好奇總是問媽媽關(guān)于鹿、關(guān)于林中動(dòng)物、關(guān)于森林的問題。但是危險(xiǎn)來了可怕的槍聲打破了森林的寧?kù)o和美好是人給叢林的動(dòng)物帶來了恐懼和殺戮……

給我留下印象最深的是《媽媽在哪兒》這一個(gè)章節(jié)隨著班比一天天長(zhǎng)大媽媽對(duì)班比的態(tài)度也有了一定的變化當(dāng)班比象小時(shí)侯那樣跟媽媽撒嬌或是膩著媽媽時(shí)媽媽會(huì)跟他說：“孩子你已經(jīng)長(zhǎng)大了不能再膩著媽媽了。你要學(xué)會(huì)獨(dú)立生活和堅(jiān)強(qiáng)媽媽有媽媽自己的生活你也有你的生活！”于是班比漸漸地學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)慢慢地學(xué)會(huì)了獨(dú)立生活。

讀到這里我不禁想到了以前看到的一個(gè)故事：

一個(gè)美國(guó)孩子摔倒了母親說：“寶貝自己站起來！”然后用鼓勵(lì)的眼神望著孩子直到孩子自己站起來；一個(gè)非洲孩子摔到了母親沒有說話只在孩子旁邊反復(fù)模仿摔倒并站起來以無聲的實(shí)際行動(dòng)教孩子自己站起來；一個(gè)中國(guó)的孩子摔倒了母親馬上跑過去扶起孩子不停地說：“寶貝別哭摔著沒有？”有的母親還直跺地面：“都怨地不好讓寶寶摔倒了媽媽打地寶寶乖！”于是孩子不哭了。將來成長(zhǎng)的孩子中美國(guó)的孩子獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)從小就學(xué)會(huì)了照顧自己再富裕的家庭出來的孩子也要學(xué)會(huì)用自己的雙手去勞動(dòng)養(yǎng)活自己；非洲的孩子也能自己照顧自己從小就離開父母去闖生活；而中國(guó)的孩子似乎永遠(yuǎn)生活在父母的“保護(hù)傘”中無風(fēng)無雨時(shí)盡情享受父母的照顧有風(fēng)有雨時(shí)更是躲在父母的懷抱中不敢獨(dú)自去面對(duì)。

溫室里的鮮花生命力永遠(yuǎn)比不上山間的野草。同樣讓孩子學(xué)會(huì)面對(duì)挫折、應(yīng)付挫折會(huì)讓孩子活得更好。挫折教育的目的是讓孩子在體驗(yàn)中學(xué)會(huì)面對(duì)困難并戰(zhàn)勝挫折培養(yǎng)孩子的一種耐挫折能力。它不僅包括吃苦教育、生存教育、社會(huì)教育、心理教育也包括獨(dú)立、勇氣、意志及心理承受力等方面的培養(yǎng)。在小學(xué)階段以至日后漫長(zhǎng)的人生歷程中孩子都要面對(duì)許多挑戰(zhàn)接踵而來的有成功的喜悅更有失敗的思考。教會(huì)孩子在失敗中成長(zhǎng)就是教會(huì)孩子成功的奧秘。兒童心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn)：讓孩子長(zhǎng)期處于安全環(huán)境下孩子的獨(dú)立性及智力的發(fā)展會(huì)日漸遲緩。有些父母在孩子自己動(dòng)手做事時(shí)總是提醒道：“別這樣別那樣不許做錯(cuò)了?！币詾檫@般叮囑能使孩子避免挫折或失敗?？山Y(jié)果恰恰相反這樣做不但不能鼓勵(lì)孩子反而給孩子增加了心理壓力。有時(shí)孩子聽到可能失敗的暗示性話語(yǔ)心情一緊張就更易失??；而且因?yàn)檫^于擔(dān)心挫折和失敗孩子會(huì)產(chǎn)生如果不做事情就不會(huì)失敗的心態(tài)這樣反而失去了嘗試做事情的興趣長(zhǎng)此以往孩子對(duì)一切事情都缺乏勇氣去做。作為父母、長(zhǎng)輩要轉(zhuǎn)變觀念對(duì)孩子愛而不溺在日常生活中舍得讓孩子吃苦養(yǎng)成自理的習(xí)慣有意識(shí)地鍛煉孩子承受挫折的心理素質(zhì)最終使孩子擁有強(qiáng)勁的翅膀能在人生的天空里自由翱翔。

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作者：高中高三學(xué)生（6）班 韓建華   時(shí)間：2025-7-7 16:59