文章摘要：高三讀后感作文:怎么寫好說文章1000字？我理解，作文就是文章。如何做文章。朋友們，我們來談?wù)勛约旱目捶ò?。就拿文章的風(fēng)格來說吧，我認(rèn)為這與同學(xué)們的性格有著非常密切的關(guān)系：如果性格是活潑開朗的，我建議他多寫些陽光的文章。有幽默感的人，就應(yīng)在文章里多融入風(fēng)趣的筆墨。以下是潘念逸寫的《說文章》范文；

好說文章1000字概況

• 作者：潘念逸
• 班級(jí)：高中高三
• 字?jǐn)?shù)：1000字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2024年10月02日 17時(shí)07分

我理解，作文就是文章。

如何做文章？朋友們，我們來談?wù)勛约旱目捶ò桑【湍梦恼碌娘L(fēng)格來說吧，我認(rèn)為這與同學(xué)們的性格有著非常密切的關(guān)系：如果性格是活潑開朗的，我建議他多寫些陽光的文章；有幽默感的人，就應(yīng)在文章里多融入風(fēng)趣的筆墨；你能言善辯，我建議你多寫些議論文。如此寫文章，由于有生活經(jīng)驗(yàn)，仿佛身臨其境，不但有興趣，而且特別容易產(chǎn)生持之以恒的耐心，筆耕不停，作文肯定能寫好的，因?yàn)槲乙彩沁@樣做的呀！“日記日記，天天要記。

一天不記，全部忘記?！备嬖V你們吧！我從小學(xué)一年級(jí)就開始堅(jiān)持每天寫日記了，不過臨近期末考試的時(shí)候，功課比較繁忙，就沒時(shí)間寫日記了，就這樣，幾個(gè)星期下來，放假了，我又沒心思寫日記了，也想不出寫啥日記好，這時(shí)候就會(huì)想要是每隔一個(gè)星期就來一次期末考試的話，每天都不用寫日記了！這是一個(gè)多么荒唐而又無奈的想法！現(xiàn)在呢？當(dāng)然我不會(huì)這樣想了，只要我們做一個(gè)生活中的有心人，肯定每天都有很好的題材寫的。

寫日記能鍛煉我們的書寫能力、語言表達(dá)能力還有最最最重要的觀察能力，如果不仔細(xì)觀察生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，那當(dāng)然是可想而知：沒啥可寫的了。當(dāng)然，我們也不能寫流水帳，如：今天，我起的很早，然后梳洗、吃早餐，背著書包早早地來到了學(xué)校……呵呵呵呵！這樣寫對你一點(diǎn)好處都沒有，你要寫的“細(xì)”一點(diǎn)兒，一篇日記或作文里細(xì)細(xì)地寫一件對你印象最深刻的事，你能寫一些開心、興奮、失望、難過、遺憾、后悔或平淡的事。

寫日記對我們有很大的幫助，能讓我們養(yǎng)成持之以恒的好習(xí)慣，作用大的很！日記寫得好壞是次要的，關(guān)鍵是設(shè)法要天天堅(jiān)持，然后在寫作技巧上給予適當(dāng)?shù)闹更c(diǎn)，不要急于求成。因?yàn)槲颐刻靾?jiān)持寫日記的事被周老師知道了，班隊(duì)活動(dòng)課上經(jīng)常讓我讀自己的作文或者是日記，讀完以后，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲，接著又是一片唏噓聲“陳晨瑩怎么寫得這么多？！”“她是怎樣堅(jiān)持的？！”“我可想不出這么多、這么好的句子！”下課后，同學(xué)們把我團(tuán)團(tuán)圍了起來，給了我我好多好多的問題和贊揚(yáng)“陳晨瑩！你這么多，這么好的句子、詞語是哪里看來的？”“陳晨瑩！你好厲害哦！”“老陳！我太佩服你了！”“……”我真的連耳朵都忙不過來了。

有時(shí)老師也會(huì)讓我們在課堂上寫作文，我們班同學(xué)最怕寫文章了，批改作文時(shí)錯(cuò)別字啊，亂七八糟的語句啊，都會(huì)用上去的，免不了被老師臭罵一頓：寫得狗屁不通！牛頭不對馬尾巴……我經(jīng)常是一次通過的，為了避免這一頓臭罵，同桌、前后桌、好朋友們拿著本子來請我?guī)退麄儯ㄋ齻儯┬薷?，還要給我什么勞務(wù)費(fèi)，我當(dāng)然是一口拒絕的啦！消息一傳開，哦喲！免費(fèi)修改，不錯(cuò)不錯(cuò)！狐朋狗友都來找我來了，就連我的冤家也來討好我了。我修改完以后，差不多都是語言表達(dá)能力和書寫能力不夠。

這些“作文弱者”在我的指導(dǎo)下，進(jìn)步特快，我也特高興，這件事被老師發(fā)現(xiàn)了，還在班上表揚(yáng)了我呢！你看，今天的日記我寫一千多個(gè)字！

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作者：高中高三學(xué)生（6）班 潘念逸   時(shí)間：2024-10-2 17:07