文章摘要：高二作文1000字:怎么寫好跑起來，別停下1000字作文？從一個(gè)人的成長看來，先要學(xué)會(huì)走，然后才會(huì)跑，任誰都跑過——無論身體上還是心靈上的，但跑的體驗(yàn)是不盡相同的。你或許有難忘的經(jīng)歷，或許有深切的感受，或許有獨(dú)到的認(rèn)識(shí)，請(qǐng)結(jié)合自身生活實(shí)際，以《跑的體驗(yàn)》為話題，自選角度，自擬標(biāo)題，寫一篇不少于800字的記敘文或議論文。以下是胡仕明寫的《跑起來，別停下》范文；

好跑起來，別停下作文1000字概況

• 作者：胡仕明
• 班級(jí)：高中高二
• 字?jǐn)?shù)：1000字作文
• 體裁：
• 段落：分11段敘寫
• 更新：2021年10月11日 22時(shí)20分

從一個(gè)人的成長看來，先要學(xué)會(huì)走，然后才會(huì)跑，任誰都跑過——無論身體上還是心靈上的，但跑的體驗(yàn)是不盡相同的。

你或許有難忘的經(jīng)歷，或許有深切的感受，或許有獨(dú)到的認(rèn)識(shí)，請(qǐng)結(jié)合自身生活實(shí)際，以《跑的體驗(yàn)》為話題，自選角度，自擬標(biāo)題，寫一篇不少于800字的記敘文或議論文。

當(dāng)我站在起跑線上，我才發(fā)現(xiàn)，我一時(shí)的熱血奔涌，使我面臨著很大的心理壓力。班上的同學(xué)圍在跑道的四周，大叫著我的名字“劉士禎，加油!”老師也走過來，別有深意地拍了我兩下肩膀。

隨著一聲槍響，我們像開閘的水，爭(zhēng)先恐后地沖出去，然后也就好像水進(jìn)了河道一樣，一浪接一浪地奔騰起來。

3000米，對(duì)我這個(gè)平日就缺少鍛煉的女孩子來說，比紅軍長征的二萬五千里還要長。跑了一圈以后，其他隊(duì)員開始發(fā)起狠來，想甩開后面的隊(duì)員。我也發(fā)了50米的狠，但這讓我更加吃虧，我的兩腿像灌了鉛似的，胸口堵得慌。面對(duì)一個(gè)個(gè)從我身邊超越的對(duì)手，我只有羨慕他們那有力的四肢，懷疑他們是不是吃了興奮劑。

我真的想放棄了。我索性慢了下來，繼而變成“走”了。我看見我班上的同學(xué)們，垂下了他們揮舞的雙手。我跑到班主任陳老師旁邊的時(shí)候，老師低吼了一句“跑起來，別停下!”也許是習(xí)慣了不假思索地執(zhí)行老師的命令，我咬咬牙，又跑了起來。我盡量加大步幅，調(diào)整呼吸，克服腿上傳來的酸痛感。我的心里不停地念著“跑起來，別停下!”慢慢地，我發(fā)現(xiàn)那些發(fā)狠過度的同學(xué)，一個(gè)個(gè)在我身邊的落下去。我就像一個(gè)穿越叢林的獵手，已經(jīng)顧不上身旁的樹木和落葉，因?yàn)樗脚茉接X得曙光就在前方。我始終保持這樣不疾不徐的速度，跑完一圈又一圈，我對(duì)圈數(shù)已經(jīng)沒有了概念，下面的兩只腳已經(jīng)不屬于我自己。我每超過一位選手，就更加堅(jiān)定了一種信念：跑起來，別停下!

我最后取得了全校的3000米項(xiàng)目的第四名。在那些看似強(qiáng)有力的對(duì)手面前，我找到了自信，贏得了尊重。

同時(shí)，我也獲得了一種寶貴的體驗(yàn)。人生不就是一次長跑嗎？在這漫漫人生路上，我們上下求索，我們一路和時(shí)間賽跑，我們一直和未來計(jì)較。我們?cè)撘栽鯓拥?a href="http://www.hnjxzp.com/zt/xintai/" title="心態(tài)作文">心態(tài)，怎樣的姿態(tài)去完成這一次奔跑呢？有的人，在起跑的時(shí)候，就慢了半拍；有的人，在前半程不步步緊跟，落下別人太遠(yuǎn)；有的人，跑一程，停一下，看到落后了，又發(fā)狠跑一程；有的人，一開始就發(fā)狠跑一程，發(fā)現(xiàn)別人在后面了，就放松下來，最后往往被人超過。其實(shí)這樣的奔跑者，辛苦而未必有好的結(jié)果。

跑起來，別停下!只要堅(jiān)持跑的姿勢(shì)，你總會(huì)到達(dá)終點(diǎn)。一個(gè)人，跑的速度有快慢，耐力有強(qiáng)弱，但要在人生路上，跑出最好的那個(gè)你，你就得有一種不氣餒于人后，不盛氣于人前的平和心態(tài)，你有你的速度，你有你的節(jié)奏，你要跑出你自己的速度和節(jié)奏，你要跑出你自己的從容和快樂!

跑起來，別停下。

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作者：高中高二學(xué)生（5）班 胡仕明   時(shí)間：2021-10-11 22:20