文章摘要：高二作文1000字:怎么寫好四十五分鐘1000字作文？時(shí)，我開始寫作。靈感漫無(wú)目的地在我腦海里徜徉，影影綽綽的出現(xiàn)，又模模糊糊的消失，絞盡腦汁，還是一籌莫展。不是我不能寫作，我只是寫不下去，冥思苦想，還是構(gòu)思不出應(yīng)試作文中什么風(fēng)頭、豬肚、豹尾。還有那一句接一句的排比句，一段連一段的排比段，洋洋灑灑，如行云流水，讀起來(lái)瑯瑯上口，使老師讀后解頤而笑。以下是楊江軍寫的《四十五分鐘》范文；

好四十五分鐘作文1000字概況

• 作者：楊江軍
• 班級(jí)：高中高二
• 字?jǐn)?shù)：1000字作文
• 體裁：
• 段落：分11段敘寫
• 更新：2022年11月15日 23時(shí)03分

時(shí)，我開始寫作。

靈感漫無(wú)目的地在我腦海里徜徉，影影綽綽的出現(xiàn)，又模模糊糊的消失，絞盡腦汁，還是一籌莫展。

不是我不能寫作，我只是寫不下去，冥思苦想，還是構(gòu)思不出應(yīng)試作文中什么風(fēng)頭、豬肚、豹尾。還有那一句接一句的排比句，一段連一段的排比段，洋洋灑灑，如行云流水，讀起來(lái)瑯瑯上口，使老師讀后解頤而笑。

十分鐘如白駒過(guò)隙，冬日的太陽(yáng)，暖的。驀然一想，應(yīng)試作文一套是一套的，人云亦云。搞得像個(gè)妓院里的女人一般，誰(shuí)都可以泡，有錢的上，沒錢的拉到，能寫此類文章者能得高分，不能寫者判為風(fēng)馬牛不相及，抓耳撓腮，百思不得其解，尋老師問(wèn)之，老師毫無(wú)顧忌的答道：應(yīng)試作文，只有這種寫法，別的老師不欣賞。聽后讓學(xué)生忿忿不平，火氣沖天時(shí)心里就是“我靠”。

我自己也按照自己的寫法寫過(guò)，老師給了我40分；然后我抄了一篇當(dāng)代也是很不遜的文章，老師給我30分，說(shuō)文章風(fēng)花雪月；后來(lái)我模仿了一偏正宗的高考佳作，老師給了我55分，還說(shuō)構(gòu)思巧妙，我不知道巧在哪里，是排比段？認(rèn)真寫的你不與評(píng)價(jià)，仿的你樂(lè)滋滋的贊不絕口；當(dāng)代名人的欣賞不了，學(xué)生們的作文說(shuō)得頭頭是道，那老師你寫寫大作，讓學(xué)生們瞧瞧和名人的有什么不同。

十五分鐘又搖搖晃晃的飄過(guò)，秒針漫不經(jīng)心的對(duì)同學(xué)的作文指指點(diǎn)點(diǎn)，就如應(yīng)試作文對(duì)我們指手畫腳。中國(guó)自古就有八股文-------破題、承題、入手、起講、起股、中股、后股、束股。且亦濫觴于北宋，什么“代圣賢立言”，“八股取士”，痛心疾首的莘莘學(xué)子不罵你“八股去死”。中國(guó)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，博大精深，豈能為八股文似得應(yīng)試作文奴顏婢膝，亦步亦趨的八股文在那時(shí)適用，可以考狀元，考官，沒考上的呢?那只能之乎者也，孔乙己、范進(jìn)等，陷于而不能自拔?，F(xiàn)在還使用？豈不貽笑大方，讓魯迅等前輩們死不瞑目啊！

只剩五分鐘了，時(shí)刻即到，鐘聲將鳴，老師的催促聲咄咄逼人，好似趕犯人進(jìn)牢房一樣。未完寫作者心急如焚，不知所措。心如那十五只吊桶打水，七上八下的響。應(yīng)試作文出了多少大作家？捫心自問(wèn)，那些削足適履的滿分作文的高能人們，在應(yīng)試教育的熏陶下怎么樣？泯然眾人矣。到是桀驁的初生牛犢，出了不少作家，沈從文，鄭淵潔等的學(xué)歷都沒在小學(xué)之上，韓寒高中未畢業(yè)，現(xiàn)在是中國(guó)最具有實(shí)力的作家。他們都沒有被八股似的應(yīng)試作文的玷污。

思維的禁錮，不敢創(chuàng)新，也不善于創(chuàng)新，能創(chuàng)者也是被大紅燈籠高高掛，為了學(xué)業(yè)，干脆不創(chuàng)新了，老師怎么說(shuō)就怎么寫，反正像老師這樣做能得高分，何樂(lè)而不為？作文失去了靈魂，猶如星星脫離了軌道，此所謂飲鴆止渴也。

四十五分鐘煙云過(guò)眼，鈴聲響起，警鐘鳴而不止，老師強(qiáng)制拽走我未完的作文，大肆的在我的卷子上批寫“作文未滿500字，款式不對(duì)，35分”難道字?jǐn)?shù)就是判斷作文分?jǐn)?shù)的高低？

應(yīng)試作文一日不改，我等怎能有立足于中國(guó)、世界的作家！

四十五分鐘，與其相濡以沫，不如嗤之以鼻。

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作者：高中高二學(xué)生（3）班 楊江軍   時(shí)間：2022-11-15 23:03