“窗邊的小豆豆”讀書(shū)筆記 100字
文章摘要：四年級(jí)敘事作文:怎么寫(xiě)好“窗邊的小豆豆”讀書(shū)筆記100字？今天我讀了“窗邊的小豆豆”的一部分，我覺(jué)得小豆豆的性格很古怪，我讀了它的一部分，我覺(jué)得好像小豆豆的形象活靈活現(xiàn)的展示在我們眼前。讀了以后讓人感覺(jué)如神來(lái)之筆，好像連神仙都寫(xiě)不出來(lái)的作品。我一眼看上去就有看頭，作者把小豆豆寫(xiě)的很有趣。以下是李昊仁寫(xiě)的《“窗邊的小豆豆”讀書(shū)筆記》范文；
好“窗邊的小豆豆”讀書(shū)筆記100字概況
- 作者：李昊仁
- 班級(jí)：小學(xué)四年級(jí)
- 字?jǐn)?shù)：100字作文
- 體裁：敘事
- 段落：分2段敘寫(xiě)
- 更新：2024年12月07日 12時(shí)21分
今天我讀了“窗邊的小豆豆”的一部分，我覺(jué)得小豆豆的性格很古怪，我讀了它的一部分，我覺(jué)得好像小豆豆的形象活靈活現(xiàn)的展示在我們眼前。讀了以后讓人感覺(jué)如神來(lái)之筆，好像連神仙都寫(xiě)不出來(lái)的作品。我一眼看上去就有看頭，作者把小豆豆寫(xiě)的很有趣！我對(duì)作者很感興趣，“窗邊的小豆豆”讓我無(wú)聊的時(shí)候變的有趣，是我無(wú)聲的朋友。名師
作者：小學(xué)四年級(jí)學(xué)生（2）班 李昊仁 時(shí)間：2024-12-7 12:21
名師點(diǎn)評(píng)：小作者首先介紹了自己所讀作品的名稱(chēng)，接著表達(dá)了自己讀后的感受。作文的語(yǔ)言通順流暢，小作者的語(yǔ)言表達(dá)能力不錯(cuò)，但是，小作者對(duì)作品內(nèi)容的介紹不夠詳細(xì)，小作者在文章中，也沒(méi)有把自己讀完這個(gè)作品后真實(shí)的內(nèi)心感受描述出來(lái)?！拔矣X(jué)得好像小豆豆的形象活靈活現(xiàn)的展示在我們眼前”改為“我覺(jué)得好像小豆豆的形象活靈活現(xiàn)地展示在我們眼前”，“作者把小豆豆寫(xiě)的很有趣”改為“作者把小豆豆寫(xiě)得很有趣”，“讓我無(wú)聊的時(shí)候變的有趣”改為“讓我無(wú)聊的時(shí)候變得有趣”。
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