文章摘要：五年級作文1200字:怎么寫好友誼長存1200字作文？在我個人專用的抽屜里，珍藏著一件小小的札偷，它不是普普通通的禮物，而是中日兩國小朋友友誼的象征。每當我看到它，、就不由得引起了美好的回憶。那是一九八一年十月的一夭下午，金色的秋風輕輕吹份著打扮一新的校園，青松翠柏在隨風點頭微笑，我們?nèi)w傭?qū)W都懷著激動的心情站在校門兩側(cè)，準備歡迎“日本少年友好訪華團”。以下是鄧慧娟寫的《友誼長存》范文；

好友誼長存作文1200字概況

• 作者：鄧慧娟
• 班級：小學五年級
• 字數(shù)：1200字作文
• 體裁：
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2025年07月09日 06時54分

小學五年級作文1200字1200字   鄧慧娟   六盤水市 小學五年級學生（7）班

在我個人專用的抽屜里，珍藏著一件小小的札偷，它不是普普通通的禮物，而是中日兩國小朋友友誼的象征。每當我看到它，、就不由得引起了美好的回憶。 那是一九八一年十月的一夭下午，金色的秋風輕輕吹份著打扮一新的校園，青松翠柏在隨風點頭微笑，我們?nèi)w傭?qū)W都懷著激動的心情站在校門兩側(cè)，準備歡迎“日本少年友好訪華團”。兩點左右，一輛漂亮的大轎車載著訪何團駛進了校門，一個個同我們年齡相仿的日本少年朋友從車上走了下來。這時，擴音器中響起了歡迎樂曲，文藝隊同學跳起了 “歡迎舞”。我們這些小主人迎了上去，頓時，兩國小朋友匯成了一條人流，大家高興地握手、歡笑。一個長得胖乎乎、披著長發(fā)的日本小姑娘向我走來。

她友好地一笑，然后深深地鞠了一躬，用生硬的權語說:“你好!我叫山田美怡，請多多關照。”“我叫呂瑙，歡迎你來我們學校。”我邊回答，邊鞠躬還禮。我們很快便熟了。 我們倆手拉著手，隨著參觀團來到了體操廳。體操隊正伴隨著日本歌曲《讓我奔放》，有節(jié)奏地在墊子上做著優(yōu)美的自由體操。山田美怡見了，驚嘆不已。我們雖然語言不通，但是能打手勢，互相交換眼神。從她那驚訝的表情上，我似乎看出了她好象在說:“真了不起!真了不起!”體操隊員每做完一個動作，參觀團就爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。 我們又來列小操場。這里早冰隊在表演造型優(yōu)美、步伐歡快的集體舞。參觀屬的小朋友看后也興致勃勃地穿上旱冰鞋滑了起襲我扶著山田美怡，滑呀，笑啊，渝快地渡過這美好的時刻。我們形影不離，真好象是久別重逢的知己了。

在大操場上我幻跳起了集體舞，使這次友好椒見進入了高潮。兩國小朋友圍成兩平大圈兒，在日本歌曲K}}的樂曲聲中，手拉手，高興地跳著，唱著，跳得是那樣的合拍，動作是那樣的協(xié)調(diào)。友誼已經(jīng)在中日兩國小朋友的心田播下了種子，大家用歌聲祝愿早日開出友誼之花。 五點了，友好訪問團就要離開我校了。這時，山田美怡懷著依依惜別的心情，從挎包里拿出一個紫色的小匣。她打開匣蓋，只見里面鑲有一個小圓牌。圓牌上印著清晰的圖案:在日本富士山、櫻花和中國的長城襯托下，一個中國和一個日本的小朋友緊緊擁抱在一起。美怡把它送給了我，我也想送她一件禮物，忙從鑰匙鏈上取下一個小瓷鴿子，交給了她，她鄭重地把小瓷鴿子放進了一個小盒里。集合哨響了，她依依不舍地，一步一回頭地走向汽車，我也跑到車窗下，向她大喊:“還來嗎?”她好象聽懂了似的，點了點頭。車啟動了，開走了。她帶走了我們的友情，帶走了我們中國少年的一顆真誠的心......

這件事過去快兩年了，兩年來，我精心地收藏著這件珍貴的禮物，因為它是中日小朋友友誼長存的見證。它似一顆種子，我相信，它必然會在兩國小朋友的心田扎根、開花、結(jié)果!

評語 這篇作文，有兩個特點:一是首尾呼應，突出中心。二是在記敘的墓拙上議論、抒情。 文章的開頭和結(jié)尾，從不同的角度，用不同的語言，突出了文章的中心。開頭從“在我個人專用的抽屜里，珍藏著一件小小的禮物”寫起，反映了作者見物忍人的情惑。結(jié)尾與開頭相呼應，小作者以出自內(nèi)心的感觸，說明了禮物的意義，使文章所表達的思怒感情更加鮮明、突出。 本文在記敘的同時，還進行議論和抒情。知開頭寫珍藏的小小的禮物時，指出“它不是普普通通的禮物，而是中日兩國小朋友友誼的象征。”在回憶滑早冰的情景時，寫了 “我們形影不離，真好象是久別重逢的知己了。”跳集休舞時，看著大家跳得那樣合拍，動作那樣協(xié)調(diào)，不禁由衷稱贊 “友誼已經(jīng)在中日兩國小朋友的心田播下了種子，大家用歌聲祝愿早日開出友誼之花。”

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作者：小學五年級學生（7）班 鄧慧娟   時間：2025-7-9 06:54