文章摘要：六年級寫人作文:怎么寫好再見了，他1200字作文？他走了，他真的走了，他不會再回來了，而這是永別，我們也不會再見了。上車的時候天已經(jīng)黑了，一路上所有人的心情都很沉重，而我只是認為很無聊罷了。到家鄉(xiāng)的第一件事不是吃飯，而是去看看他——祖父。當天祖父躺在小床上，白色的被子蓋住了他的全身，只能看見一雙鞋子和帽子。以下是黃洪梅寫的《再見了，他》范文；

好再見了，他作文1200字概況

• 作者：黃洪梅
• 班級：小學六年級
• 字數(shù)：1200字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分12段敘寫
• 更新：2024年10月04日 05時15分

他走了，他真的走了，他不會再回來了，而這是永別，我們也不會再見了！

上車的時候天已經(jīng)黑了，一路上所有人的心情都很沉重，而我只是認為很無聊罷了。

到家鄉(xiāng)的第一件事不是吃飯，而是去看看他——祖父。當天祖父躺在小床上，白色的被子蓋住了他的全身，只能看見一雙鞋子和帽子。鞋子很干凈，應該是沒有穿過或是洗過了；帽子偏向于黑色，十分嶄新。祖父的臉被白被子遮住了，不知道老人是怎樣的表情，他應該很幸福，因為他的孩子們回來了！但他的孩子們似乎很難過，舅媽坐在床頭，一手燒火，一手抹淚，眼淚在她的臉上流淌。我并沒有什么感觸，因為我似乎只是知道要叫他祖父，其他的什么也不清楚……

我出生時，他已經(jīng)七十幾歲了，我也很少回去看他。那年我才六歲，祖父已八十高齡，聽說他身體越發(fā)不好了，我們全家人都回去了。

“祖父！”外婆讓我問他記不記得我是誰，于是我照做了，“您知道我是誰嗎？”祖父笑了，皺紋變深了，眼睛便小了，嘴巴慢慢的動著：“這不是佳佳嗎？怎么放假了？”祖父的手握住我的手，那雙滿手都是繭、皺紋的手又撫摸著一雙稚嫩的小手，我有時都擔心那雙粗糙的手會不會把我的皮膚磨壞。“祖父我是小雨呀！您不記得啦？”我努力想讓祖父記起我來，后來我發(fā)現(xiàn)一切都是徒勞——他似乎并沒有聽我說話或許也與他年長有關耳朵不好使了，他只是一直在微笑。而那微笑也烙在了我的腦海中。

“女兒！”媽媽的聲音把我從回憶中喚醒，“走吃飯去?！蔽液蛬寢屪叱隽朔块g，在壩子上匆匆的吃完了飯，沒想到還要經(jīng)行這樣的儀式……

我們手上拿了一炷香，圍著壩子繞圈，最前面的那個人在說一些我聽不懂的話，我也懶的去領會，只是跟著他們走。儀式完后，媽媽把我衣服上的布剪了下來。我好像丈二和尚——摸不著頭腦，問媽媽：“媽媽為什么要剪衣服？”媽媽眼睛里噙滿了淚水，差點就流了出來：“這樣你祖父才知道我們家有多少人?！薄芭丁！蔽宜贫嵌狞c點頭，心想：祖父怎么會不知道我們家有多少人呢？剪完衣服我們就回家了。

第二天早上，對面的山蓋上了一層輕紗，空氣很潮濕，天似乎哭過。今天他要離開我們了，他要去一個不同的世界，他要去找他的妻子了。今天早上意外的安靜，如果我沒記錯的話今天應該是趕集日，原本應是個熱鬧的日子，可今天的氣氛十分不同，我對趕集也只字不提。

我媽媽手里拿著花圈，我走在隊伍的后方，手里拿的是柱香。我們走到了一塊田上，田的正中方有土堆，也不知道是什么用的。

“滴哩噠啦”聽到了一種奇怪的聲音，我們一行人不約而同地朝發(fā)聲處看去：是祖父被人抬到了土堆處。我的姨婆、外婆、父母……跪在了土堆上，而我……在一旁發(fā)呆。我不知道我應該干嘛，但其實我是想看看祖父還在微笑嗎？我還想問問他記得我是誰嗎？最終我只是看著祖父從我身邊被抬走。祖父被放在了土堆前的凳子上，聽見有一人大喊：“入土！”我并不認為發(fā)生了什么大事，可我的親人們再也忍不住，失聲痛哭起來。

當最后一鏟土移到祖父身上時，我知道他離開我了，以后我也不會再有祖父了。

再見了，祖父！

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作者：小學六年級學生（4）班 黃洪梅   時間：2024-10-4 05:15